尊敬的＊校长，尊敬的各位同仁：
大家下午好。首先，请允许我代表初三年级全体师生，对＊校长在新学期开学之际，于百忙之中，亲临我年级指导工作，表示衷心的感谢。
上一届初三，在以＊校长为首的学校领导班子的正确领导下，通过全体教师的共同努力，取得了前所未有的好成绩，这对我们这一届的初三来讲，既是动力，更是压力，从上学期期末考试成绩来看，与三中相比，我们部分学科有优势但不明显，部分学科尚有差距，总体优势在不断的缩小，因此，如何保持今年中考的的优势，这对于我们来说，将是一场艰巨的任务和严峻的考验。为此，我作为年级组长，又是班主任，今天在这里首先表示一下我个人的态度：
一、年级工作。
1、学校领导对初三工作的高度重视，特别是＊校长亲自指导初三年级工作，这充分说明＊校长对初三工作的重视和关爱，为了不辜负＊校长的期望，我将以身作则带领全年级教师群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三年级的各项工作。
本届初三现有学生1125人，整体水平参差不齐，特别是各班发展也不均衡。但我们决不能动摇学校既定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干、实干加巧干的精神，全面提高教育教学质量，确保完成今年中考省示范高中“破三百”、市示范高中“冲五百”的目标。
2、努力提高课堂效率，积极探索新课程教学的课堂模式，向四十五分钟要效率。
3、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真研究教材教法、学生学法，学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"，把教学工作落到实处。
4、各科要要尽快结束新课，进入三轮复习。适当安排好月考半月考并及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案。
5、认真抓好体育训练，合理安排训练时间（初步定在三月上旬早自习，分段分班训练），力争体育考试成绩达到全县中上水平。
6、强化质量意识，抓好边缘生教育，各班摸清边缘生个性差异，有的放矢，包干到每个任课教师头上。课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。
二、班级工作。
分析学情。上学期期末统考成绩表一。
上学期期末统考成绩表二完成两级指标情况。
从以上两表看，上学期期末考试，我班的政治、化学排名第一，英语排名第二；语文、物理、历史排名第三，数学第四。各科平均分都处在年级前列，但为什么各项指标完成率却都没有达标呢？我和我的同事们对这种情况也都做了深刻的反思和总结，究其原因是多方面的，但主要在于：
1、本人自身原因：上学期本人被家务事拖累，管理疏忽，工作不够细致深入，学生情况了解不到位，导致工作停留表面。2、各科协调还不够，学生出现偏科现象。
具体措施。1、一切从细节入手，密切注视学生的思想动态。发现问题及时化解。
关注各学科之间的均衡发展，根据各科学习的特点，引导学生不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1＝0”的道理。
2、加强学习方法的指导，提高学习效率。要把差生转化工作作为自己的一项经常性工作，利用晨会和课间对学生进行学习方法的指导，逐步培养学生正确的学习方法，抓住课前预习，认真上课，课后复习几个环节，反复复习，适当练习。针对每科的具体情况配合任课教师做好学习方法全方位的指导。
3、采取“盯人”战术。在面向全体学生的前提下，突出抓好各科边缘生的补学补差工作，将班级边缘生化解到每个任课教师的头上。做到班级工作“人人肩上有担子，人人心中有目标”。
4、加大考查力度，采取半月考形式，每半月考查一次，强化考风考纪，培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风气。
5、加强家校联系，勤家访，在第一次月考后，召开一次家长会，与家长共同商讨教育和培养学生的方法。开好2024年中考“百日冲刺动员会”。
总之，本学期我将不遗余力的做好自己的本职工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，为二中的辉煌做出自己应尽的力量。
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