第一课查看“我的电脑”上的内容。
教学要求：1、学会打开关闭我的电脑。
2、学会查看计算机上的存储文件。
3、学会返回到前一个文件夹。
教学重点：打开关闭我的电脑、查看计算机上的存储文件。
教学难点：查看计算机上的存储文件、返回到前一个文件夹。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、新授。教师讲解学知识。
一）、打开关闭我的电脑
1、打开我的电脑。
1）、双击桌面上的“我的电脑”图标。
2）、右击桌面上的“我的电脑”图标，在快捷菜单中选择打开。
2、认识“我的电脑”窗口的各部分名称。
3、关闭我的电脑。
1）单击标题栏左方的图标。
2）双击标题栏右方的图标。
3）单击菜单栏“文件”在下拉菜单中，单击退出。
二）、查看计算机上的存储文件。
1、打开“硬盘驱动器”
双击桌面上的“硬盘驱动器”图标。
2、要查找软盘、cd-rom 或其他**上的文件或文件夹，请在“可移动存储设备”上双击要查看的项目。
3、要查找文件夹中的文件，请在“存储在本机上的文件”下双击某个文件夹。
4、也可以使用 windows 资源管理器来查看计算机上的驱动器和文件夹。要打开“windows 资源管理器”，请单击“开始”，依次指向“程序”、“附件”，然后单击“windows 资源管理器”。
三）、要返回到前一个文件夹。
按 backspace 键或单击工具栏上的“后退”按钮。如果看不见工具栏，则在“查看”菜单，指向“工具栏”，然后单击“标准按钮”。
四、上机练习。
教师巡视指导。
五、教学总结。
第二课从任务栏中切换语言或键盘。
教学要求：1、学会打开“区域和语言”选项
2、学会设置“区域和语言”
3、学会任务栏里启动设置语言。
教学重点：学会打开“区域和语言”选项、在任务栏里启动设置语言。
教学难点：设置语言。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、新授。教师讲解学知识。
1.在“控制面板”中打开区域和语言选项。
单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击“区域和语言选项”。
2.在“语言”选项卡的“文字服务和输入语言”中，单击“详细资料”。
3.在“首选项”中，单击“语言栏”。
4.在“语言栏设置”对话框中，选中“在桌面上显示语言栏”复选框。
5.连续三次单击“确定”。
6.单击任务栏上的语言图标或键盘图标显示菜单。
7.单击一种语言或键盘。
注意。只有在控制面板的“区域和语言选项”中添加多种语言或键盘布局后，语言图标才可用。
输入文本时，可以在不必单击按钮的情况下，交替使用键盘、语音识别或手写识别。
语言图标上的字母表示处于活动状态的语言。例如，“en”表示英语。
四、上机练习。
教师巡视指导。
五、教学总结。
第三课排列桌面图标和关闭桌面网格。
教学要求：1、了解什么是桌面。
2、怎样排列桌面图标
3、关闭桌面网格。
教学重点：了解什么是桌面、怎样排列桌面图标、关闭桌面网格。
教学难点：了解什么是桌面、怎样排列桌面图标、关闭桌面网格。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、新授。教师讲解学知识。
一）、什么是桌面。
桌面是显示窗口、图标、菜单和对话框的屏幕工作区域。在桌面上摆放着许多图标。
二）、排列桌面图标。
1、右键单击桌面。
2、指向“排列图标”，然后单击子菜单上的一个命令，如下表所示：
三）、关闭桌面网格。
当不可视的桌面网格打开时，图标固定在队列中（不管您什么时候移动它们），给您的桌面一个更整洁的外观。要打开“显示”，单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击“显示”。
右键单击桌面，指向“排列图标”，然后单击“对齐到网格”。 当打开时，选中标记出现在“对齐到网格”旁边。
四、上机练习。
教师巡视指导。
五、教学总结。
第四课改鼠标指针的外观。
教学要求：1、学会最小化或最大化窗口或将其还原至以前的大小。
2、学会调整打开的窗口尺寸。
3、学会将所有打开的窗口缩小为任务栏按钮。
教学重点：了解什么是桌面、怎样排列桌面图标、关闭桌面网格。
教学难点：了解什么是桌面、怎样排列桌面图标、关闭桌面网格
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、新授。教师讲解学知识。
1、在“控制面板”中打开鼠标。
单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击“鼠标”。
2、在“指针”选项卡上，执行下面一项或两项操作：
o要同时更改所有的指针，可在“方案”下选择一种新方案。
o要更改指针，可以在“自定义”列表中进行选择。单击“”，然后双击要用于该任务的新指针名。
注意。指针方案是桌面上使用的指针的任意集合。您可以更改任何数目的指针，然后通过单击“方案”下的“另存为”将其保存为新的方案。新方案将显示在“方案”下的列表中。.
四、上机练习。
教师巡视指导。
五、教学总结。
第五课改善鼠标指针的可见性。
教学要求：学会设置鼠标指针“可见性”的方法。
教学重点：学会设置鼠标指针“可见性”的方法。
教学难点：学会设置鼠标指针“可见性”的方法
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、新授。教师讲解学知识。
1、在“控制面板”中打开鼠标。
单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击“鼠标”。
2、在“指针选项”选项卡上的“可见性”下，您可以设置如下选项：
o选中“显示指针轨迹”复选框来启动“指针轨迹”。当您在移动指针时，轨迹能使指针更清楚地显示。
o当鼠标不运动时，通过选中“当按 ctrl 键时显示指针的位置”复选框来更容易地找到指针。
注意。如果选择“显示指针轨迹”复选框，则可以通过拖动复选框下的滑块调整指针轨迹的长度。
该可视性选项在使用液晶显示屏 (lcd) 时特别有用。
要使指针在打字时不可见，可选中“在打字时隐藏指针”复选框。当打字时指针会消失，当移动鼠标时指针会重新出现。
四、上机练习。
教师巡视指导。
五、教学总结。
第六课更改密码、创建强密码。
教学要求：学会设置更改密码、创建强密码、密码保护的方法。
教学重点：学会设置更改密码、创建强密码、密码保护的方法。
教学难点：学会设置更改密码、创建强密码、密码保护的方法
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、新授。教师讲解学知识。
一、更改密码。
如果计算机是工作组成员而不是域的成员，通过该步骤可更改登录 windows 时所使用的密码。如果计算机是域的成员时，有关更改密码的详细信息，单击“相关主题”。
1.在“控制面板”中打开用户帐户。
单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击“用户帐户”。
2.在“或选择要更改的帐户”下，单击您的帐户。
3.单击“更改密码”。
4.在“键入当前使用的密码”中键入当前使用的密码。
5.在“键入新密码”和“再次键入新密码以确认”中键入新的密码。
6.可在“键入用作密码提示的词或短语”中键入词和短语，它们可用作该新密码的记忆帮助。
7.单击“更改密码”。
注意。密码的安全性依赖于创建强密码并保护好密码。详细信息，单击“相关主题”。
二、保护密码。
为确保安全性，请务必小心使用密码。这些建议对保护密码很有帮助：
1、永远不要将密码写出来。
2、永远不要与任何人共享密码。
3、永远不要将网络登录密码用作其它用途。
4、计算机的网络登录帐户和 administrator 帐户使用不同的密码。
5、每隔 60 天至 90 天更改一次网络密码，或根据实际情况来确定更改密码的频率。
6、如果认为密码已泄露，请立即更改密码。
还应该小心地保护在计算机上保存密码的地方。一些对话框（例如，用于远程访问和其他**连接对话框）会提供保存或记住密码的选项。不要选中该选项。
三、创建强密码。
计算机安全包括为计算机上的网络登录和管理员帐户使用强密码。
强密码应该：
1、至少有七个字符的长度。因为就密码加密的方式而言，最安全的密码应该长达七个或十四个字符。
2、包含下列三组字符中的每一种类型：
组示例。字母（大写字母和小写字母） a、b、c……（以及 a、b、c……）
数字符号（字母和数字以外的其它所有字符< >
3、在第二到第六个位置中至少应有一个符号字符。
4、和以前的密码有明显的不同。
5、不能包含您的名字或用户名。
6、不能是普通的单词或名称。
密码可能是计算机安全方案中最薄弱的环节。由于密码破解工具不断改善，用来破解密码的计算机的功能也比以往更为强大，所以具有高保密性的密码就显得非常重要。曾经需要几个星期才能破解的网络密码现在几小时就可以被破解。
密码破解软件使用下面三种方法之一：巧妙猜测、词典攻击和自动尝试字符的各种可能的组合。只要有足够时间，这种自动方法可以破解任何密码。
但是要破解一个保密性很强的密码仍然可能需要几个月的时间。
windows 密码最多可长达 127 个字符。但在网络上使用 windows xp 而该网络中还含有使用 windows 95 或 windows 98 的计算机时，则请考虑使用不长于 14 个字符的密码。windows 95 和 windows 98 最多支持 14 个字符的密码。
如果密码过长，您可能无法从这样的计算机登录网络。
详细信息，单击“相关主题”。
四、上机练习。
教师巡视指导。
五、教学总结。
贵州科技出版社小学三年级下册信息技术教案
龙池小学学年度第二学期。三 2 班信息技术教案。第一课认识键盘。备课时间 2013年 3月 12日。上课时间 2013年 3月 13日。上课教师 潘发芝。一 教学目标 1 了解键盘的分区，掌握主键盘区字母键 数字键 符号键的名称和分布规律 2 学会使用几个常用的控制键，能在 写字板 中输入字符 3 ...
五年级下册信息技术教案 福建教育出版社
第1课时电脑病毒的危害与网络信息安全。教学内容分析。教材主要介绍有关电脑病毒和网络信息安全方面的知识，让学生认识电脑病毒和网络不良信息会给人们的生活带来危害。通过几幅漫画，帮助学生理解什么是电脑病毒和网络不良信息，让学生直观地认识电脑病毒危害电脑系统安全，网络不良信息影响人们的正常生活。列举常见的电...
泰山出版社小学五年级信息技术教案上
第1课手工制作网上搜课型 新授。教学目标 知识与技能 用关键词搜索信息 用多个关键词搜索信息。过程与方法 教师引导，学生自主操作。情感态度与价值观 引导学生用实际行动表达自己对师长的感恩之情。教学重点与难点 了解信息，发现信息。教学方法 创设生活化 情境化的学习环境，引导学生自主学习 主动 在与伙伴...