为了促进我校六年级的教学工作，鼓励师生共同提高教育教学质量特制定如下方案：
一、加强全级学生的思想教育，情感教育。
1、班主任对班上思想不明确，学习态度不端正的学生要加强管理。
2、班级对难管理的学生上报政教处，政教处协助管理。
二、取掉六年级任课教师政治、业务笔记、教研会，使其全身心的投入到辅导、复习工作中去。
三、学校每两周组织一次测试，实行教师学生奖励机制。
1、每次测试教学成绩在各班前3名的学生应奖励钢笔一支、奖状一面。
2、学校对中考成绩在45—65分学生定为“后进生”实行后进生进步奖，后进生每次提高5分，奖励笔记本一个。提高10分以上奖励钢笔一支、奖状一面。
3、每次测试语文合格率必须达到100％。合格率×70％＋优秀率×10％＋平均成绩×20％三项总和每次提高一个点奖任课教师10元，低一个点罚3元。
4、每次测试英语合格率比前一次检测（及格率×70％＋平均成绩×30％两项总和）每提高一个点奖任课教师10元，低一个点罚3元。
5、每次测试数学合格率比前一次检测每提高一个百分点奖任课教师10元，每低一个百分点罚3元。
6、参加区级检测任课教师按学校教学奖罚制度执行。学生参加区级质量检测，名列全区前20名，学校给家庭发喜报，并予以重奖。
提高六年级教学质量的措施
为了促进我校六年级的教学工作，鼓励师生共同提高教育教学质量特制定如下方案 一 加强全级学生的思想教育，情感教育。1 班主任对班上思想不明确，学习态度不端正的学生要加强管理。2 班级对难管理的学生上报政教处，政教处协助管理。二 取掉六年级任课教师政治 业务笔记 教研会，使其全身心的投入到辅导 复习工作...
六年级提高教学质量的班级管理计划
为了让我班学生在今年的小学毕业考试中取得较好的成绩，作好最后两个月的复习工作，针对我班实际情况，特拟定以下班级管理计划 一 班级情况 我班有学生35人，班上学生两级分化相当严重，为了有针对性地对学生进行辅导，我把学生分为以下三类 第一类 成绩可以，在班上学习不很困难的有 李莎莎 黄飞 杨秀勇 周雪岩...