（总分100分 90分钟完卷）
一、填空题题每空2分，其余每空1分，共25分）
1.松树棵数比柏树棵数多， 题中是单位“1”。松树和柏树的棵数比是如果松树60棵，则柏树有（ ）棵。
2.五年级有学生240人，，五六年级共多少人？填上条件，使这个题成为三步计算的应用题。
3.二年级班上有学生50人。今天因病缺席和请事假各1人，那么今天二年级班的出勤率是（ ）
4.张师傅5小时生产了300个零件。照这样计算，生产480个零件需要多少小时？因题中一定，所以这道题用（ ）比例解答。设为x，列式为。
5.某班男生30人，女生20人。则男生是全班人数的（ ）女生比男生少，男生比女生多（ ）
6.一根50米的铁丝用去，还剩（ ）米。
7.一份稿件甲8小时打完，乙6小时打完。那么乙和甲的工作效率比是。
8.一辆车从工厂运货物到码头，去时每小时行40千米，3小时到达，返回时每小时行60千米。往返的平均速度是。
9.甲乙两地相距320千米，两车同时从两地相对开出，甲每小时行40千米，乙车比甲车速度快50％，两车几小时相遇？
40×（1＋50％）表示求。
40×（1＋1＋50％）表示求。
320÷[40×（1＋1＋50％）]表示求。
10.用80厘米的铁丝围成一个长方形，长与宽的比为5: 3，则长是（ ）
宽是（ ）二、判断题。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
1.甲数比乙数多25％，则乙数比甲数少25
2.红金鱼比黑金鱼多10条。其相等关系式是：
黑金鱼条数＝红金鱼条数＋10
3.比5米少是4米。
4. 米也就是80％米。
5.盐与水的比是1：9，则盐与盐水的比是1：10
6.一件衣服的**先提价5％，再降价5％，**仍是原价。 （
7.一段路甲6分钟走完，乙7分钟走完。乙的速度比甲快。 （
8.栽了101棵树，成活了101棵。成活率为101
三、选择题。（把正确答案的番号填在括号里。每题2分，共10分）
1.一袋大米吃了还剩20千克。求这袋大米重量的正确列式是（ ）
a 20÷；b 20×；c 20÷（1－）；d 20×（1－）。
2.故事书有50页，比文艺书的2倍还多10本。求文艺书本数的正确列式是（ ）
a 50×2＋10；b 50×2－10；c（50－10）÷2；d（50＋10）÷2。
3. n是任意整数，则表示任意一个奇数的式子是（ ）
a n；b 2n；c 2n－1；d 2n＋1。
4.根据“衣服比裤子贵50元，衣服是裤子**的3倍，”下列方程正确的是（ ）设裤子**为x元）
a 3x＋x=50; b 3x－x=50。
5.甲车速度是乙车速度的3倍，下列叙述不正确的是（ ）
a甲车和乙车的速度比是3:1；b乙车速度是甲车速度的；
c乙车速度比甲车慢；d甲车速度比乙车快。
四、应用题。（共49分）
1.只列式，不计算（每题3分，共21分）
三年级同学植树，一班50人，平均每人植3棵。二班55人，共植树165棵。三年级平均每人植树多少棵？
王老师将5000元钱存入银行，定期3年，年利率为2.4％。到期时，扣除利息税（20％）后取得本息一共多少元？
明明家5月份计划支出800元，结果用了950元。超支百分之几？
一件衣服降价20％后是80元，原价是多少？
甲乙两地相距360千米，甲乙两车从两地同时相对开出，3小时后相遇。甲车每小时行50千米，乙车每小时行多少千米。
一桶油第一次用去，第二此用去25％，第三次用去20千克，还剩5千克。这桶油原来有多少千克？
金城乡今年小麦比去年增收5％，刚好增收60吨，金城去年收小麦多少吨？
2.水果店运来1500千克苹果，运来的梨是苹果的，梨又是桃的，桃有多少千克？（5分）
3.养羊场的山羊比绵羊少200只，山羊的只数是绵羊的60％。山羊和绵羊各多少只？（用不同的三种方法解答 12分）
4.一条路，甲乙两队合作10天完成，甲独做30天就可以完成。甲乙两队合作4天后，甲因事被抽走，剩下的由乙队完成。乙队还需多少天才能完成任务？（6分）
5.彩电生产中心四月份计划生产彩电1200台，10天完成了计划的40％，完成计划任务还需要多少天？（5分）
六年级上册解决问题测试卷
六年级解决问题能力卷 40分钟 同学们，本学期我们进一步认识了分数 百分数，学习了圆的周长 面积，发现在生活中有许多相关的数学问题呢！3.14 1 爷爷 最近的物价 太厉害了。鲳鱼的 比上月涨了。10分 奶奶 那你今天买多少钱一斤？爷爷 一斤要60元呢。奶奶 今天我交了120元的电费。这个月的电费倒...
六年级上册数学解决问题测试卷
姓名班级。一 填空。每空一分，共12分 1 一条公路长1000千米，已经修了全长的，修了多少千米？列式为千米。2 一袋大米25千克，吃了它的，吃了多少千克？列式为千克。3 一根30米长的绳子，截去，还剩下多少米？列式为。4 一桶油的重6千克 这里把看作单位 1 求这桶油有多少千克千克。5 养鸡场用2...
人教版六年级下分数解决问题复习教案
分数除法解决问题复习。教学目标 1 让学生在解决问题的过程中学会对比，形成评价与反思的意识。2 通过画图策略解决问题，让学生逐步找到解决问题的办法。3 培养学生会分析贴近实际生活的数据，提高解决实际问题的能力，增强学习数学的兴趣。重点难点 教会学生理解并掌握利用画图策略分析应用题数量关系的方法。教学...