第4课时金点子行动。
教上，向更多的人征集解决难题的金点子，让更多的人参与以我们的专题研究活动中来。
科链接。3、用实践检验各小组改进、制作的“新型雨具”。
教师在课堂上要引导学生认识到：（1）、实践是检验真理的唯一标准。（2）、科学**成果必须经过实践的验证。
每一件发明作品都必须能解决人们在生产和生活中所遇到的某个困难，使它具备新颖性、实用性、科学性。然后，再让自己转变角色，变成学生的朋友，成为科学**小组的一员，与他们一起讨论：怎样验证**结果——发明作品？
问题出在**？怎磁改进和完善？引导孩子们反复给证、改进，直至发明作品能够为人们解决问题，具备新颖性、科学性、实用性。
让学生认识到科学**的目的就是运用知识解决人们生产和生活中遇到的难题，提高生产效率和生活质量。
我们把**结果用自己喜欢的方式展示出来，像科学家一样向全班同学介绍自己的**成果。这样做可以树立学生的自信心，还可以相互提问，答辩，进一步完善发明作品。
大象版省情六年级教案
第五课蓬勃发展的城镇建设。一 教学目标。1 知道我省城镇建设发展迅速，城市面貌日新月异。居民生活水平不断提高。2 了解身边的河南名市 县 镇 激发学生热爱家乡 建设家乡 美化家乡的情感。二 教学过程。一 课前准备。教师准备投影仪 投影片或相应的教学课件。学生准备好自己搜集到的关于我省城镇建设发展方面...
教科版科学六年级下册《垃圾的处理》教案
垃圾的处理 教学设计。教科版六下册 环境和我们 单元第2课 执教 萧山区裘江小学徐春建。指导 萧山区教育局教研室何树德。教学目标 科学概念 目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧会造成环境污染 设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染 但即使再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。过...
2019教科版科学六年级下册教案集
教育科学出版社小学科学。六年级下册。精。品。教。案。集。1.1放大镜。教材简析 微小世界 单元，将进一步拓展学生的视野，指导学生认识微观世界，按照人类观察工具发展的线索，引领学生经历从肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界部分成果进行梳...