第十七课形态新颖的装置艺术。
教学目标：学习艺术家利用日用品和工业用品为材料，对其进行拆装、筛选、组合和改造，使其展现出新的艺术形态，以表现自己对美和现实社会的思考。教学重难点：
运用所学的美术知识制作形态新颖的装置艺术。教具学具准备：
机器人装置、牛头装置、自行车轮子装置、鼠标装置等教学课时：1课时教学过程：一．1、导入新课，2、板书课题：形态新颖的装置艺术。
二、新授：1、学生回忆自己见过的形态新颖的装置，畅所欲言。
2、教师展示教具，让学生仔细观察，学生自由发言说说自己观察到了什么？3、欣赏**（1）机器人装置。（2）牛头装置。
（3）自行车轮子装置。（4）鼠标装置。三、学生创作，教师辅导。
如果让你设计自己的形态新颖的装置，你想怎么设计？
学生动手，用准备好的材料，设计有自己的形态新颖的装置。学生制作，教师随机进行指导，对于学生作业中的创作新意，要及时鼓励和给予肯定。四、作业评价。
1、说说能吸引你的新颖装置的设计，并谈谈你的看法和认识。
2、小结：原来我们的新颖的装置不仅可以采用不同的设计方法，采用不同的制作材料也会有意想不到的效果。五、小结：
同学们，再过十年、二十年、三十年，你们将成为国家的栋梁，希望你们设计更多自己形态新颖的装置，为国家、为社会作出更多、更大的贡献。
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