四年级混合运算的教学反思

石奇。本节课是冀教版小学四年级上册第24---25页的内容。本课时继续学习用综合算式解答两步计算的应用题，例题和“练一练”使学生学会分析题中的数量关系及问题结构，掌握解决实际问题的方法，并熟悉小括号的使用，熟练掌握有小括号的乘除混合运算的运算顺序。

本课时在已经学习了用乘除混合运算解决实际问题的基础上，继续学习用乘除混合运算及带有小括号的乘除混合运算解决实际问题，让学生感受到数学思考问题的条理性，会计算带有小括号的乘除混合式题，能解决简单应用问题。

本课时的重点和难点是让学生学会分析数量关系，运用乘除混合运算解决生活中的实际问题。这不是靠老师的讲解所能完成的，要让学生真正参与到知识的建构过程中来，这就需要教师采用**法、演示法、展示法等一些方法组织和引导学生积极思考、主动学习。优点：

1.学生语言表达能力强。

2.本节课充分让学生表达了自己的想法，展示了学生。

多种的做题方法，体现了以学生为主体的思想。

不足与改进：

1.在用小黑板展示例题时，要把第一小问题和第二小问题分开展示。以免分散学生注意力。2.在读题时要找学生读题。

3.在讲到本节课的重点是加小括号运算顺序时，应把小括号用彩色粉笔标注一下。

4.本节课的最后由于时间关系，结束的有些仓促，应该按。

部就班的进行课后练习和课堂小结环节。