教学工作感悟：四年级小学生的特点。
通过和学生的接触，我了解的四年级小学生的特点主要表现为：
1.兴趣广泛，小动作多，爱交头接耳；
2.注意力不够稳定，不能持久；
3.无意记忆还占相当优势。
4.情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主等等。
针对学生这些特点我总结了一套方法来应对：
1.重复练习上下课坐姿要求，培养学生良好习惯。
2.讲解上课纪律要求和安全规范。
3.利用多**演示讲解的教学设计，激发学生兴趣，调动学生学习积极性，这个主要需要我们在备课过程中深挖教材改变教学策略，让教学更生动有趣。
4、精讲多练，集中学生注意力，交换练习的时间应控制在20分钟内。讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
5、结合发现**的教学设计，提高教学效率，其教学设计为：简述操作要领→操作尝试→启发引导→操作学习→反馈指导→巩固练习→归纳总结的教学设计。这种教学方法，一是使学生掌握知识和技能，二是发展学生的智力。
6、利用班级管理方法进行分组打分。在课堂中，根据学生表现进行表扬批评，给予相应奖励和惩罚措施，最后由班长统计到班级当中。
7、提升教师自身魅力，树立在学生中的威信，正所谓“亲其师，重其道”。
四年级学生学科的特点学生特点
数学 大数的认识，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，数学广角和数学实践活动等。本学段是第二学段教学的开始，本学段学生有了一定的知识和能力，思维水平有了发展 开始由直观形象思维向抽象思维过度，本阶段更加注重学生逻辑思维的开发。英语 1.能听懂 会说12组对话，并能进...
小学四年级教学工作总结
自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材 为了更好地展开班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准 严要求自...
教学工作反思四年级
半期工作反思。转眼间一学期已经过去一半，回忆近期的工作，真可谓是喜忧各半。为了能更高效地完成今后的教学工作，应该多反思经验和教训，理清思路非常有必要。反思自己的教学行为，虽然心里也明确新课标要求，并努力去实践。以学生为主体 是教学的基本思想，让学生学会主动学习是终身发展的前提。反思一 分析现状，研究...