四年级“洒扫应对”主题班会教案

一、班会地点：四。

二、班会目的：为了提高学生的道德文明素质，普及文明礼仪，倡导文明言行，规范学生行为，不断强化学生对社会主义核心价值体系的认同。

三、与会人员：四班全体同学。

四、主持人：班长。

五、班会内容。

、主持人介绍“洒扫应对”的含义：“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓洒扫，即生活的技能；所谓“应对”，即和人沟通的技能、处理人际关系的技能。

、讲洒扫应对进退的故事。

东汉时有个人叫陈蕃，年轻时独居一室，日夜攻读，欲干一番惊天动地的大事。一天，其父之友薛勤来访，见他居处，庭院荒芜，杂草丛生，纸屑满地，便问他：“孺子何不洒扫以待宾客？

”答曰：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋乎？”薛勤说：

“一屋不扫，何以扫天下？”

这两个人的争论令人深思。你怎么看？

学生a，b分别讲述两个故事：

故事一：“第一位进入太空飞船的人”

故事二：“一口痰终止了外商谈判”

主持人：请同学们思考，刚才讲的这两个结局正好相反的事例反映了什么道理？

同学们自由发言。

、看身边不文明现象，你应该怎么做？

主持人：请看以下现象，这些行为对不对？展示一些不文明现象的**。

校园内还有哪些不文明的行为呢？

乱扔垃圾、破坏公物、踩草、考试作弊、说脏话、破坏课堂纪律、打架、偷东西、骂人待人无礼。

看完后，你有什么感想？我们应该怎么做？

思考：1、如果见到老师或者长辈，你会……？

2、如果有人乱丢垃圾，你会……？

3、如果有人在随地吐痰，你会……？

4、班上有人说脏话，你会……？

5、如果班上有人扰乱课堂，你会……？

6、如果你发现地上有果皮纸屑，你会……？

8、如果你在公车上发现有行动不便者，你会……？

9、如果上课同桌看课外书、玩手机，你会……？

主持人：请同学们数一数，这些行为习惯你都做到了吗？是不是有些细节是你从来都没想到和注意到的呢？谈谈自己在行为养成方面的表现！谁是你学习的榜样？或你应是谁学习的榜样？

、主持人总结：从身边的小事做起，从怀有一颗感恩之心做起，养成良好生活习惯，在平凡的小事、生活中成就不平凡的人生。

文明是一种积累，没有人能够在一天之内就从野蛮变得文明。所以我们应该从身边的小事做起，怀着感恩之心，从每天做起，努力使自己成为一个有修养、有道德、高素质的中学生。那就让我们从今天去想、去做，做一个有心人、用心人，做一个拘小节而成就大事的人！

四年级“洒扫应对”主题班会教案

一 班会地点 四 4 二 班会目的 为了提高学生的道德文明素质，普及文明礼仪，倡导文明言行，规范学生行为，不断强化学生对社会主义核心价值体系的认同。三 与会人员 四 4 班全体同学。四 主持人 班长。五 班会内容。一 主持人介绍 洒扫应对 的含义 洒扫应对 是儒家教育 学习的基本内容之一。所谓洒扫，...

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