新课标人教版小学四年级上册数学 教学计划案例 10

发布 2024-02-10 17:35:09 阅读 3459

教学重点:感受、发现并掌握三角形的基本特征。

教学难点:三角形指定底边上的高的画法及画出指定的三角形。

教学关键:通过观察、操作、实验等探索活动让学生自我感知有关规律。

第四单元:本单元主要教学三步计算的混合运算,教材分三个层次安排教学内容。让学生联系解决实际问题的过程理解并掌握三步计算混合运算的顺序,并认识中括号,能正确地进行三步混合运算的计算;让学生经历认识和理解混合运算顺序的过程,进一步积累数学学习的经验,感受知识之间的联系,能用三步计算解决相关的实际问题;让学生进一步体会数学与生活的联系,产生自主探索的兴趣,获得发现数学结论的成功体验,培养认真、严谨的学习习惯和做人、做事的责任心。

教学重点:掌握三步计算混合运算的顺序。

教学难点:在掌握运算顺序的基础上正确。熟练第计算。

教学关键:培养学生认真、严谨的学习习惯。

第五单元:本单元内容是在学生已经初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征。以及初步认识平行和相交的基础上,进一步认识平行四边形和梯形,并掌握他们各自的基本特征。

教学重点:掌握平行四边形和梯形的特征。

教学难点:平行四边形和梯形高的认识以及测量、画法。

教学关键:加强学生动手操作的能力培养,以及联系生活实际学习平行四边形和梯形。

第六单元:本单元内容主要安排学生学习简单的搭配及简单的排列数与组合数的问题。

教学重点:在活动中掌握排列数与组合数的规律及找出方法。

教学关键:让学生自主探索,提高分析问题和解决问题的能力。

第七单元:本单元教学乘法分配律和应用乘法分配律进行简便运算。在此之前,学生已经学过加法和乘法的交换律和结合律,以及运用这些运算律进行简便运算。

进一步学习乘法分配律,不仅有利于学生从整体上了解整数范围内的运算律,而且有利于学生灵活解决计算问题,提高计算能力。

教学重点:在解决问题的过程中发现和理解乘法分配律。

教学难点:会应用乘法分配律使一些计算简便,达到熟练程度。

教学关键:引导学生主动探索,发现和总结规律。

第八单元:本单元内容是在学生已经初步感知生活中的对称和平移、旋转现象,初步认识对称轴,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在方格纸上也能把简单的图形沿水平或垂直方向进行平移的基础上,进一步地认识轴对称图形的对称轴,并且学习在方格纸上平移和旋转简单图形,发展空间观念。

教学重点:认识轴对称图形的特征,认识平移与旋转。

教学难点:能在方格纸上把图形平移和旋转九十度。

教学关键:在操作与活动中加强学生对知识的掌握,在学习的过程中,产生兴趣,感受美。

第九单元:本单元的教学内容,主要包括倍数和因数或3的倍数的特征,以及偶数和奇数、素数和合数。

教学重点:倍数、因数、奇数、偶数、合数、素数的意义。

教学难点:在掌握意义的基础上进行各类判断,明白每类自然数的特征。

教学关键:运用分析、比较、归纳、猜想等方法进行探索,加强生生交流,感受数学、体验数学。

第十单元:本单元主要教学用计算器探索积的变化规律和商不变规律。

教学重点:利用计算器帮助学生探索发现运算规律。

教学难点:应用规律学生被除数和除数末尾都有0的除法笔算的简便算法。

教学关键:让学生自主探索用自己的话归纳和概括所发现的规律。

第十一单元:本单元进一步教学用画图和列表的策略解决问题。

教学重点:让学生在探索解决问题方法的过程中,感受到用画图和列表的策略整理信息的必要性,增强运用策略意识,提高运用策略水平。

教学难点:让学生在不同的问题情景中运用策略富有个性地解决问题。

教学关键:学会用画线段图和列表方法解决有关行程计算的实际问题。

第十二单元:本单元主要教学简单的折线统计图,并使学生能根据实际问题的需要选择条形统计图或折线统计图表示数据。

教学重点:认识统计图和体会统计图的作用。

教学难点:根据实际问题中的数据特点选择恰当的统计图表示数据。

教学关键:引导学生设计统计活动,经历统计过程,增强统计观念。

三、教学措施:

1、激发学生从现实生活中寻找数学,把数学与现实生活紧密结合。

2、采用直观、生动的教学手段,发展学生空间观念,培养学生的思维能力。

3、增强实际活动,培养学生应用数学的意识和应用数学解决实际问题能力。

4、加强能力以及良好品德和学习习惯的培养。

5、注意小组的互助精神的培养,增强集体意识。

6、加强导优辅差,提高学习的质量。

四、课时安排。

乘法 8课时。

升和毫升 7课时。

三角形 7课时。

混合运算 8课时。

平行四边形和梯形 4课时。

找规律 4课时。

运算律 7课时。

对称、平移和旋转 6课时。

倍数和因数 9课时。

用计算器探索规律 6课时。

解决问题的策略 5课时。

统计 7课时。

用字母表示数 6课时。

整理和复习 10课时。

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