18.沙漠中的绿洲。
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册。
第104~107页。
一、教材分析：
这是一篇有关环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙。
漠中辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
学情分析：本课的主题是关于保护环境、改造环境、美化环境的，学习本课时，除了。
研读文本外，学生还可以从生活中挖掘环保素材，以达到对课文内容深层次的理解。
二、教学目标：
1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.会用”纵横交错”“适宜”造句。
4.体会阿联酋人民为了美化生活，付出的艰辛劳动和不懈努力。5.激发学生热爱大自然、热爱人类家园的情感。
三、重点、难点：重点：
1.理解文中的重点词语和关键句子。
2.朗读课文，体会阿联酋人民为了美化生活，付出的艰辛劳动和不懈努力。
难点：通过学习本课，激发学生热爱大自然、热爱人类家园的情感。四、教学过程：
一）、启发谈话，揭示课题。
1.（板书课题）同学们，在你们的印象中，沙漠是什么样子的？绿洲呢？2.齐读课题，质疑：看到这个题目，你们心中会有哪些疑问？
过渡：让我们带着这些疑问打开课本104页，跟随作者走进一个神奇的国度---阿联酋，到它的第二大城市迪拜去游览一番，感受一下沙漠中的绿洲到。
底是沙漠样子的？
二）、初读课文，整体感知。
1.学生自由朗读课文，提出读书要求：
1）读准字音、读通句子，遇到不懂的词语先标记下来，再联系上下文理解词语。
2）边读边思考：阿联酋人民是怎样在荒凉的沙漠中建成美丽的绿洲的？2.检查词语。
课件出示词语）
1）阿拉伯阿联酋迪拜。
指名说，你知道这三个词之间的关系吗？（课件出示地图，帮助理解）
师：阿拉伯是一个民族，后来分化成很多国家，人们称为阿拉伯世界，看世界地图，绿色标注的就是阿拉伯地区，你看红色的你认出来了吗？中国。
他们和中国离得可近了。阿联酋是其中的一个国家，迪拜是阿联酋的第二大城市。
2）盐碱恶劣白茫茫不毛之地。
适宜霎时眨眼间星罗棋布纵横交错指名读词语，用“适宜、纵横交错”造句。2.指导写“劣”字。
一看、二描、三写、四对照、最后再写两个最漂亮的（提醒坐姿，写端端正正的字，端端正正写字）
过渡：如果做事情少出一点力，能做好吗？所以“劣”有不好的，坏的意思，那“恶劣”呢？
恶也有不好的意思，所以“恶劣”是非常不好的意思。那阿联酋的环境到底有多不好呢？请同学们再读读课文，划出文中描写沙漠的词语和句子。
三）、再读课文，感悟沙漠环境的恶劣。
1、（课件出示与沙漠有关的词语）
白茫茫的沙漠白花花的盐碱不毛之地咸而板结(1)指名读，齐读。
2)从这组词语中你觉得沙漠里的环境怎么样？(恶劣)2.（课件出示句子）
从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。（1）自由读句子，从这一句话中你体会到了什么？（沙漠广阔无垠，很荒凉，沙漠面积大）
2）你从哪个词语中体会出来的？（白茫茫，不是……而是）
你能通过自己的朗读把沙漠的广阔无垠读出来吗？（课件出示句子）
原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
1）指名读句子，从这一句话中你又体会到了什么？（环境很恶劣，这里是块不毛之地）
2）你从哪些词语中体会到的？在课文中标记下来，也可以在这些词语的旁边写下自己的感受。
盐碱、咸、硬硬的壳、不毛之地……）体会到这里的土地不适合种植任何东西。
3）这里的环境实在是太恶劣了，你能通过朗读把这种恶劣的环境读出来。
吗？先试着自己读一读。
指名读，（及**价）齐读。
四）、拓展延伸练习说话：
过渡：可就是在这样的不毛之地上，现在却到处长满了绿草鲜花，想去如今的迪拜街头去看一看吗？
课件出示一组迪拜风光**）
1.师描述：高高的椰树像一把大伞，倒映在碧水之中，碧绿的草坪像一块块绿色的地毯。
五彩的鲜花竞相开放，组成了绚丽的花海。飞溅的喷泉、整齐的街道、美丽的公园，真是令**连忘返。迪拜更是以各种新奇独特的建筑设计吸引着世人的眼光，所以大家都说迪拜是设计家的天堂。
2.欣赏完迪拜的风光，你想说些什么？指名说。
这么美的迪拜风光，大家想不想让更多人知道？现在就请你看看书上是怎样给我们描写了迪拜的景色，然后以小导游的身份给大家介绍一下迪拜的街头风光吧。可以用老师给出的提示词语，也可以用书中的词语。
课件出示）当我来到迪拜街头……
同位之间交流，汇报，师生评价。
五、总结。听了同学们的介绍，我知道了现在的迪拜街头不再是不毛之地，而是鲜花遍地。同一个地方。从不毛之地到鲜花遍地，到底是什么造就了这样的神奇呢？我们下节课再一起来**。
赛课教案 苏教版四年级下册语文《沙漠中的绿洲》第一课时
沙漠中的绿洲 第一课时教学设计。教学目标 1 学生能识 写生字，联系语言环境理解 绿洲 恶劣 代价 等词语的意思，体会这些词语表达情意的作用，正确 流利 有感情地朗读课文。2 学生能发现作者的介绍顺序，能对课文中不理解的地方提出疑问，体会文章表达的思想感情。教学重难点。1.正确 流利 有感情地朗读课...
苏教版 四年级语文下册沙漠中的绿洲
19沙漠中的绿洲。一 看拼音写词语。li zh y nf iy ngx nglu q b z ngh ng ji o cu d iji sh n ngd d sh ngb m ozh d yu nyu n b du n 二 查字典，写出带点字的意思。星罗棋布 纵横交错 不毛之地 鲜花遍地 源源不断 ...
四年级下册《沙漠中的绿洲》教后反思
沙漠中的绿洲 是一篇关于环境改造与保护的课文。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。本文结构清晰，重点突出，语言凝炼，是培养学生语感的佳作。第二课时的教学，我注意了以下几点 一 对比教学，引起震撼。一上课，我就板书...