新学年的各项工作坚持办学理念，走内涵发展道路，继续深化课堂教学改革，努力开拓学校可持续发展空间，提高学校的社会信誉和办学效益，保证学校又好又快发展。
本学年要抓好以下工作：
一、加强队伍建设，打造一支高素质的干部教师队伍。
一）加强领导班子建设，提**部队伍战斗力。
学校领导班子和中层领导要做到以下几点：
一要加强教育理论学习。领导班子成员要努力学习和掌握现代教育管理知识，时刻关注教育发展的形势，走在教育教学改革的前列。
二要切实转变工作作风。领导班子成员要精诚团结，树立大局意识、协调意识，要做到想问题、做工作力求实效，深入年级、课堂，把主要精力放在教育教学工作研究上。不断总结新经验，探索新规律，寻求解决问题的新办法。
三要不断提高领导水平。要善于总结教育教学工作实践，学习研究先进校的成功经验，取长补短，在不断学习和总结中提高领导水平。要进一步解放思想，与时俱进，善谋一中发展的新思路，将学校工作推向新高度。
二）坚持政治理论学习，提高思想政治素质。
要加强政治理论学习，坚持正确的办学方向。全体教职工要认真学习党的精神，提高思想政治素质，增强执行党的路线方针政策的自觉性。
三）加强职业道德建设，增强事业心和责任感。
要大力加强职业道德建设，加强师德师风建设，认真学习和落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，树立服务意识、质量意识、大局意识，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责、对自己负责、对学校负责的精神，认真做好本职工作，不断提高师德水平，努力实现全面育人。
四）加强法治教育，提高依法办学和依法执教水平。
全体教职工要认真学习《教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列法律法规，提高法治观念，努力实现依法从教。
五）积极推进“名师工程”，充分发挥骨干教师的示范作用。
深入开展争做“名师”活动，大力提高教师业务水平；充分发挥骨干教师的示范作用，落实好“老带新，结对子”的**式管理制度。
六）加强青年教师的岗位培训，努力提高青年教师的业务水平和教学能力。
要大力加强青年教师的岗位培训，搞好青年教师学术论坛和业务素质拉练活动，根据青年教师的业务状况，确定不同的工作要求和培养目标，制定明确具体的培训计划，注重过程管理，加强培训考核工作，对优秀学员进行奖励和表彰。
七）大力开展读书活动，努力建设“书香校园”。
认真落实“读一本好书，观察一个教育现象，写一篇教育随笔，构思一篇教育短文”的要求，大力开展读书活动。广大教职工要增强读书的主动性和自觉性，认真做好读书笔记，提升自身的文化修养和业务素质，提高学校文化品位，建设书香校园。
八）积极营造良好的集体**氛围，努力建设和谐校园。
良好的集体**氛围是校园文化的重要体现，也是我们做好各项工作的重要保证，形成积极健康的集体文化，创造良好的学习、工作和生活环境。
九）继续开展先进典型评选活动，完善争先创优机制。
在教职工中继续开展 “内强素质，外树形象”教育活动，弘扬“敬业、爱生、奉献”精神。要充分发挥先进典型的模范作用，完善争先创优机制，健全和完善先进、优秀的评选制度，开展“十佳青年”、“优秀教师”等的评选活动。
十）完善教职工考核评估办法，优化教师队伍。
坚持和完善《教职工考核评估办法》，建立公平竞争、科学有效的激励机制，依据考核结果，落实教职工聘任制度，在人员充足的条件下，实现能者上、平者让、庸者下，能者进、庸者出的人事流动制度，使教师队伍成为一池活水。
二、抓实德育工作，不断增强德育工作的实效性。
一）加强对德育工作的领导。
德育工作要以《德育大纲》为依据，学校领导班子要定期召开专门会议，研究布置德育工作，保证德育工作的顺利进行。要注意总结经验，建立和完善德育工作档案，使德育工作科学化、制度化。
二）大力加强德育队伍建设。
1.实行班主任考核制度。
加强对班主任工作的指导，坚持班主任的定期学习与培训；坚持和完善班主任考核制度，定期对班主任工作进行考核，对优秀班主任进行奖励和表彰，促进班级管理水平的不断提高。
2.实行见习班主任制度。
通过“老带新”的方式，培养青年教师熟悉班主任业务，掌握班级管理、班级建设的特点和规律，为走上班主任工作岗位奠定基础。
三）认真搞好德育科研。
通过理论学习、专家引领、实践探索、经验交流等方式，切实提高德育队伍的德育科研能力，实现以科研促德育，提高我校德育工作的实效。继续推进德育课题研究，鼓励在报刊杂志上发表德育**；力争在课题研究上早出成果，从而实现学校德育和管理工作由经验型向科学型转化。
四）开展丰富多彩的教育活动。
各年级要根据不同特点，开展行之有效的德育活动。
五）加强校园文化建设。
要组织全体师生深入学习校训、校风、教风和学风，理解其精神实质，内化为全体师生的自觉行动，并经过长期积淀，形成浓厚的校园文化。
六）加强常规教育与管理。
加强对学生的纪律教育，严禁学生涉足网吧、游戏厅及不健康的娱乐场所。组织好社会实践活动，开展法治、安全教育，办好家长学校。进一步完善家庭、学校、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。
七）注重学生的心理健康。
要充分发挥心理室的作用，将心理健康教育与德育有机结合，打造学校育人特色和育人品牌。
八）开展好健康学校建设工作。
开展学校健康教育，是学生健康成长的需要，学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。学校根据教育工作实际及学生身心发展特点，按循序渐进的原则，有针对性地开展学校健康教育。
三、搞好教学工作，大面积提高教学质量。
各年级、各学科教学要认真研究教学起点，面向大多数学生、抓好尖子生培养的同时，更要关注“边缘生”，努力转化后进生，要注重“双基”教学。
一）强化教学理论学习，不断更新教学观念。
1.坚持隔周一次的教育教学理论学习制度。
倡导和鼓励全体教师自学教育教学理论。广大教师要不断学习先进的教育教学经验文章、理论研究文章，不断用先进的教育教学思想武装自己的头脑。
2.各学科组和备课组要对几年来的课程改革实践进行认真研究和总结，着重研究和总结课堂教学的方法和手段，把握目标和要求，完善学分的评价与管理，完善学生综合素质评价机制。
二）深化课堂教学改革，不断提高教学成绩。
认真落实教学常规，深入**课堂教学艺术，培养学生的个性特长和创新精神，充分发挥学生的潜能，注重教学反思，提高教学质量，要建立和完善学生成长记录册。鼓励教师运用现代化教学手段，并通过示范课、公开课，探索创新。
三）加强教学常规管理，向过程管理要质量。
1.加强备课组建设。
充分发挥备课组的集体智慧和作用。各备课组必须按规定的时间和地点进行教研活动，集体备课要侧重于学生创新精神与实践能力的培养，要**重点难点及解决问题的方法。要加大检查力度，加强对备课组的考核，对评选出的优秀备课组予以物质和精神奖励。
2.要加强对教学的过程管理。
坚持对教学计划、教研计划、教案、听课记录、作业批改记录的检查制度，各项工作要高标准，规范化。
3.为切实减轻学生过重的课业负担，各科教师要严格控制作业量。
四）切实抓好毕业班工作。
毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，毕业班全体教师要有高度的责任感和使命感，要努力创佳绩、立新功。
1.毕业班教学要培养学生分析问题和解决问题的能力，为创造新辉煌奠定坚实的基础。
2.抓好后进生的转化工作，要一直抓到最后。
四、强化教科研工作，不断提高教科研水平。
进一步落实“科研兴教、科研兴校”战略，加强教科研的管理，实现科研管理工作的规范化、科学化、制度化，努力提高学校教科研的水平和效益。
一）继续开展课堂实践性研究，举办人人上好一堂公开课，推动我校教学改革进一步向纵深发展。举办“青年教师良好课大赛”活动，促进青年教师的快速成长。
二）根据新的教研、教改动态，继续做好对先进的教育教学经验和理**章的搜集、摘录、整理工作，把那些最先进、最前沿、对教育教学具有指导性的文章定期印发给一线教师，为广大教师的理论学习提供优质材料。
五、抓好艺体等工作，全面推进素质教育。
一）体育工作。
进一步深化体育课教学改革，提高体育课的教学效果。搞好体育教学科研工作。加强早操、课间操管理，提高早操、课间操质量，真正实现 “让我校的课间活动成为我校校园一景”的目标。
开展好多种小型体育比赛，丰富学生的校园生活，提高校园活力。
二）艺术教育。
搞好艺术课教学，陶冶学生的情操，增强学生的审美意识，提高他们的审美能力。发现并培养艺术特长生，不断提高表演水平。开展形式多样的艺术活动，为校园文化建设发挥积极作用。
六、做好后勤工作，为教育教学提供有力保障。
一）规范后勤管理，提高服务质量。
1.要加强后勤队伍建设。
通过岗位培训，增强责任感和使命感，强化服务意识。
2.要强化安全责任意识。
要进一步加强对设施设备，特别是水、电、消防等设施设备的检查与维修，消除安全隐患，确保用水、用电、用气等安全。
二）加强固定资产管理，遵守财经纪律。
要对校内所有物品进行编号注册，并定期组织核查，严格执行实物登记入册、托管使用等制度；加强对财会人员的岗位职责和财经纪律教育，规范报销票据的相关程序，同时做好固定资产账的管理，对校内各项基建、维修、购物等的票据和文件进行存档。
三）坚持勤俭节约，降低办学成本。
学校各项开支必须精打细算。在物品采购上，要严把质量关，充分利用市场竞争机制，以最有利的**方案组织采购，以保证**。全校师生员工要提高节约意识，养成随手关灯、关水等好习惯，杜绝跑冒滴漏。
七、高度重视安全工作，确保教育教学有序进行。
树立安全第一的思想，校园安全是各项工作的重中之重。本着谁主管谁负责的原则，将安全工作抓实抓好。增强工作的前瞻性，本着以防为主的原则主动开展工作，确保教育教学有序进行。
各部门要通力合作，抓好交通安全、活动安全、实验安全、运动安全、食品卫生安全、用电安全、设施设备安全的教育与管理工作。
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