题目：2011
一、指导思想：
围绕本学期学校工作要点，以学校工作计划为指导，围绕"办管理优良、队伍优秀、环境优美、质量优异的学校，让每一个孩子都享受优质教育"的办学目标，不断更新教学观念，全面提高教学质量，2011-2012第一学期学校教学工作计划。
二、学校教学现状。
1、全校在岗教师78人，其中专任教师64人，占在岗教师的82%，学历合格率达到100%。专任教师中，大专以上学历58人，占91%，本科学历30人，占47%，小学高级职称55人，占86%。
2、全校有教学班22个，在籍学生近450人。
3、学校按国家、省、州课程计划开齐课程。
4、上学期成绩统计及本学期预计目标：
其它非考试科目均按省州要求完成教学任务。
教学工作中存在的问题及不足。
学生写字习惯的养成有待进一步加强。
在日常课堂教学中对学困生的关注不够。
不能充分调动学生的学习积极性。
上课前教学准备不够充分，备课过份依赖参考教案，没有自己的教学特色。
学困生仍大量存在，学困生帮扶工作虽有所改进，但还要进一步加强。
三、本学期工作重点：
全面实施课程计划，创造性地开发与实施校本课程。
抓好学校教研活动，形成良好的研究氛围和效果，并与课堂教学有机结合；
继续抓好集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度。
加强对学困生的辅导，尽量控制学困生的人数比例。
做好月考核工作，并以考核促进教学。
提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。
四、具体工作：
1、以《吉林省义务教育教学常规》为指导，强化常规管理。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，对有问题的教师教案进行重点整改并进行复查，平时坚持日查及月查制度并作好记录，进行不定期的校长抽查。提倡写个性教案，期末进行教案综合评优。
上课：积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，杜绝在教学**现原则性、科学性错误。
课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。教学中要充分调动学生的学习积极性，要运用适当的教法及学法展开教学，教师的教学思路要清晰，想办法让学生动起来，活跃课堂气氛，活跃学生思路，使学生在愉悦之中学习、掌握新知识，要重视对学困生的辅导。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，教导处要加强检查、指导、监控的力度。
作业：严格控制作业时间，课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化。
教师做到随时自查，教导处每月定期检查与抽查，本学期期中继续进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视在课堂教学中对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。
单元测试：每月末进行统一的语文、数学、英语单元测试，认真及时批阅试卷、及时进行试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
2、以集体备课为载体，各学年组要开创性地开展工作，围绕学校课题搞好教学研讨活动，通过集体备课、案例分析等活动，逐步形成教研组的特色。本学期要加大集体备课的指导力度，主讲教师完成第一课时的教学后，主管主任进入其他班级进行随机听课并进行考核评价，并以此代表本年组教学的一般水平，切实提高集体备课的质量。对于单元备课要加强检查指导，把单元备课落到实处，工作计划《2011-2012第一学期学校教学工作计划》。
3、学校领导在检查性听课的基础上重点做好指导性听课，坚持教师间听课制度，提倡教师主动邀请领导听课，促进教师教学水平、学生学习质量的提高。具体听课类型如下：
学习性听课：指同学科同年级教师互相听课，并及时进行自我反思及教师间的口头或书面交流。
了解性听课：为了了解教学基本情况，一般事先不通知上课教师。听课对象是所有任课教师。时间是开学第一个月。
指导性听课：有目的、有计划的培养教师业务能力，主要对象是教学业务水平待提高的教师。事先通知做好上课准备。时间是了解性听课之后。
跟踪性听课：用于年组间集体研究的课。参与备课、讲课、评课全过程。根据学校集体备课计划表，主管主任每周至少听一个年组的精备一课。
4、组织好科研课题的研究工作。九月中旬开始组织全校专任教师课题研究汇报课活动。汇报课要以典型课例为载体，研究如何在教学中结合传统文化培养学生的人文精神。
5、认真做好学生良好学习习惯的成养教育，促进学生学习能力的发展。本学期全体教师要抓好学生以下几方面的习惯养成，教导处开学初在各班设置监督员，并按月进行抽查，并把抽查结果计入月考核。
一是养成课前准备的习惯，二是养成课前预习的习惯，三是养成上课专心听讲、积极思考问题、主动发言、勤做笔记的习惯，四是养成按时按质完成作业、及时复习的习惯，五是养成考试中认真审题、仔细答题、用心检查的习惯，六是养成课外主动阅读和积累的习惯。
6、做好学困生的帮扶工作。各班级要有具体的学困生帮扶方案，教师要从"人本"的角度出发，坚持"补心"与补课相结合；与学生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，尽量控制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教导处。
学期末进行基础知识竞赛，给学困生提供一个展示自我的舞台。教导处加强对学困生帮扶工作的指导和检查，及时进行调整，及时总结和推广好的经验做法。将学困生帮扶工作列入对教师的常规工作检查内容，记入考核分。
7、为提高学生学习的积极性、主动性和竞争意识，丰富学生的学习生活，本学期将进行数学趣味竞赛、语文趣味知识竞赛及英语竞赛，激发学生的学习兴趣，给不同层次的学生提供展示自我的平台。
8、结合学校科研课题开展好课外阅读活动，努力使学校"书香校园"活动取得实效。本学期要注重引导学生体验阅读的快乐，感受阅读的乐趣，产生阅读的兴趣；班主任要让学生不定期的写感想、感受、感悟等，要注重思考与观察学生参与阅读后的变化和进步。
9、继续搞好教学经验**的评比活动，学期初开好"教学经验**交流会"。提倡教师书写教学案例，教学随笔，教育叙事，科研**等参与上级各种评比活动。
10、开展教师教学质量报告制度，本学期安排四年级语文和五年级数学进行教学质量报告，以此促进教学质量的快速提高。
11、继续进行月考核，组织好期末测试，及时进行月教学工作小结工作。
12、继续做好校本课程的开发工作，补充、修改、完善校本课内容，调动特长教师的积极性，让他们主动研究校本课程内容，编写**、体育、美术、手工等方面的校本教材。
13、抓好控措工作，不断完善"控掇"工作各项规章制度，把控掇重点放在"防厌学"上，努力提高课堂教学效果，让学生喜欢老师的课堂教学。
14、加强学校体育、**、美术课的教学管理，适时做好体卫艺工作。
15、做好各项材料归档工作。
五、月份工作计划。
八月份：1、制定学校教学工作计划，各学科计划、
2、开学典礼，新学期教育。
3、开学前教案普查。
4、制定集体备课进度，加强集体备课指导。
5、进行了解性听课及跟踪性听课。
九月份：1、继续进行了解性听课。
2、组织全校专任教师课题研究汇报课活动。
3、进行学生良好习惯养成抽查。
4、进行教学质量阶段性测试及月小结。
5、进行教学质量报告。
十月份：1、继续进行了解性听课及跟踪性听课。
2、全校专任教师课题研究汇报课活动。
3、进行学生作业展示活动。
4、进行教学质量阶段性测试、月小结及教学质量报告。
十一月份：1、进行跟踪性听课。
2、进行教学质量阶段性测试、月小结及教学质量报告。
3、进行学困生基础知识竞赛。
4、进行学生良好习惯养成抽查。
十二月份：1、制定期末复习计划。
2、进行学科竞赛活动。
3、组织期末质量检测。
4、进行教案综合评优工作。
5、进行材料归档及各项考核汇总工作。
2011年8月16日。
范文题目：2011
第一学期学校教学工作计划
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