新学期又开始了，经过一学期的建设和磨合，高二二班的同学在学习、活动和纪律方面都上了轨道，并取得了一定的成绩。分析如下：
学习方面：高二第一学期期末考试成绩，分科排名前30名5人，刚好达标；分科排名前60名12人，分科排名前150名29人，两项均超出参考标准的20%。其中，化学、政治和历史三科成绩分科排名前30名均超10人，超出参考标准的两倍。
语文、数学、英语、物理等科目也取得喜人的成绩。与本学期期中考试成绩相比，本班期末考试的进步率达57%。存在的不足是：
地理和生物两科高分层人数未能达到参考标准，另外一些科目的排名出现断层现象。
活动方面：这是一个文科班，女生人数占全班人数的80%。这样的结构使二班不得不面对缺少活力，组织活动难的尴尬局面。
加上，66位同学中，没有艺术特长生，只有一位体育特长生，这样的情况更是使刚形成的二班显得老态龙钟。
在上学期中，我采取了软硬兼施的办法强制班内学生参加学校各项活动，取得一定的成绩。
纪律方面：整体的纪律情况不错，但仍有个别早恋和迟到现象。
针对这样的班级实际，我制定这一学期计划如下：一、本学期目标：
1、建立一个“美”的班级——一个品德美好、行为端正、团结友好、积极向上、快乐健康的班级。
2、学习上，把25%的优良率提高到35%，促进中层生的自觉性，提高待进生的学习热情。
3、做好学生家长工作，巩固这一强大的后盾。
二、具体措施。
1、思想建设：开展“美”的教育。
品德美好：（1）硬性规定每周一好事。要求劳。
动委员每周布置一组（约七位同学）在校内做好事。
2）鼓励有违纪现象的同学做好事，将功补过。
3）提倡全体成员利用课余时间做好事。
4）宣扬：严于律己，宽以待人。
行为端正：严格按照《中学生日常行为规范》
来规范学生行为。针对“《规范》扼杀个性”的论调，开展一次《你“个性”了吗？》的主题班会，让学生明白，什么才是真正的个性。
团结友好：（1）在日常生活中强调与同学之间。
的团结友好。
2）组织多项文体活动（如“90体操”、“我运动，我健康”）
努力打造积极向上，快乐健康的高二（2）班。2、组织建设：重建稳固有效率的班委。
在第一学期里，初步建立了班级需要的班团委，但这一团队仍然存在不少的问题，未能完全胜任带领全体学生大踏步往前走的责任。这一学期，我将会延续上学期的民主做法，由学生推荐、选举形成新的班委团队。
针对上学期各班干的工作情况，对班干的只能。
进行在再分工，有针对性地进行培训，务求使每一个职位上的人都有事可做，有能力承担。
根据实际情况，班委的任期或一学期，或半学。
期，每月对每一位班干进行绩效评价，对表现优秀的班干进行表彰，对绩效评价不及格的班干予以警告、留职察看甚至革职的处罚。
3、制度建设：建立完善的规章制度，突出常规制。
度。总结上学期的经验，结合班委意见，对原规章。
制度进行修改、增补、公示，最后确立新的较完善的制度。
同时，继续采用量化德育评价的做法，明明白。
白看品行优劣。
4、支援力量建设：巩固家长后盾。
加强与家长的联系，及时向家长反映情况，获。
得家长的支持，教与家长教育技能，吸取家长的教育经验。
三、展望：快乐建班，健康成长，和谐相处，积极向上。
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