2017年庆安小学全面工作计划。
为了全面提升学校管理水平，促进学校教育教学工作有效开展和教育教学质量的全面提升，按照“讷河市教育工作会议”的指示精神，结合《讷河市教育局2017年工作要点》和进化中心学校的实际情况，制定2017年新学期工作计划：
一、指导思想：
以党的“十八大”及十八届三中、四中全会精神为指针，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，回归教育本源，把立德树人作为根本任务，切实加强中小学德育工作，不断深化素质教育，积极推进课程改革，努力促进均衡发展，规范办学行为，加强教育教学管理，创新管理机制，落实考核奖惩制度，深化教育改革，在教育事业上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教育质量上谋求新跨越，在教育行风建设上谋求新变化，为把我校办成富有生机、特色鲜明的学校而努力奋斗！
二、工作目标：
1、加强班子建设和教师队伍建设，提高领导管理水平，优化教师形象。
2、推进课程改革，实施“亲子共成长”家庭教育工程，实践“语文主题学习”，提升教学质量。
3、积极开展阳光体育活动，丰富校园文化生活，全面推进素质教育，促进学生健康成长。
4、增强安全意识，打造和谐环境。进一步完善安全治理措施，规范安全治理，确保学生交通、饮食、活动安全，做到零事故。做好学生的健康卫生工作，促进学生身体素质的全面提高。
三、主要措施。
（一）加强师资队伍建设，提升教师业务水平。
1、加强领导班子建设。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。
1)加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。
2)发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立良好的风气。
3)增强团结，发挥出团队作用，互相补台。
4)讲奉献，以学校利益为重。
5)加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。
6)增强管理的科学性、时效性。
7)增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。
2、加强教师队伍的师德建设：
以“廉洁从教、遵守规范、践行师德”为主题，继续通过政治学习、开展活动的形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
3、加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性：
把提高教师素质作为校本研训的重要内容，谨记用力只能称职，用心才能优秀。组织全体教师研读十八大报告，准确把握党的十八大对教育工作的战略部署和明确要求，把智慧和力量凝聚到实现党的十八大所确定的目标任务上来。要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径。
4、开展好继续教育和校本培训，为教师的专业化发展搭建平台：
(1)四勤：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思。
(2)三个一：每学期撰写一篇精心设计的教案；每学期上一节校级公开课或研讨课；每学期上交一篇教育教学**。
（二）坚持德育首位，提高育人实效。
1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用。在教师中开展党的群众路线教育。
学习十八届三中全会精神。充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。同时要结合和调动社会各界参与学生思想道德教育的热情，充分利用家长学校、社区、派出所等社会力量，齐抓共管，形成合力，营造学生健康成长的良好社会教育环境。
2、深化社会主义核心价值观教育。通过各种形式的德育实践活动，开展“三爱三节”教育、青少年学生法制教育、安全教育、网络教育、青春期教育以及预防艾滋、禁毒教育、 “科普进校园”等专题教育，进一步深化社会主义核心价值观和“中国梦”宣传教育；深入开展中华民族优秀传统文化教育及“少年传承中华美德”、“国学精品课”系列教育活动。
践行社会主义核心价值观教育，开展中华优秀传统文化和革命传统教育；强化社会公德养成教育；创建市级心理健康特色校；开展“圆梦蒲公英”寒暑假期学生社会实践活动；举办“我最喜爱的班主任”等评选表彰活动。
3、强化中小学生公德养成教育。
1)以“文明伴我行”为主题，开展一句话养成教育主题征集活动，组织编撰童谣歌曲、漫画手册、情景剧、微电影等；
2)以“培养良好习惯，奠基幸福人生”为主题，开展学生公德素养、安全素养、心理素养、法治素养等正能量养成教育；开展征集“自己的事情自己做”良好习惯养成教育征文漫画活动。
4、加强中小学心理健康教育。 深化“共同成长-学生心理健康网格化管理体系”建设， 加强中小学心理健康教育师资培训。
5、加强德育队伍建设。开展小学学科德育精品课程、育人精彩瞬间、优秀德育校本课程、优秀德育实践课程征集评选和集中展示活动。
6、积极推进社会实践活动教育和劳动教育。开展“圆梦蒲公英”寒暑假期学生社会实践活动；加强学生“三走进”工作，确保每名学生每月有一整天时间参加校外实践。
7、构建学校、家庭、社会三结合教育网络。 加强家长委员会建设，创设多种形式的家校合作模式，不断提高家长学校的办学质量。
8、开展德育工作创新，设立德育创新奖。以目标、内容、路径、评价、推进等五大体系为突破口，落实全程育人、全员育人、全方位育人；以行为规范、班级建设、课程融合、实践探索、全员合力、“三位一体”等六大育人项目为切入点，开展构建和实施德育创新探索，形成具有我市特色的德育教育体系。
（三）以质量为核心，积极“开展四比一访三走进”活动。
1、加强教学常规管理。要严格执行课程计划，开齐开足课程，严格控制学生在校时间不超过7小时，保证学生每天一小时体育活动时间，精心组织阳光体育运动与大课间活动。抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学常规的检查。
同时，要完善和健全各种教学常规管理制度，对教学常规工作要求要从高从严，做到备课提高有效性、上课体现时代性、作业加强精选性、辅导注重及时性、评价倡导发展性，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。
2、规范义务教育学校办学行为。严格执行国家、省关于中小学生减负的要求，切实保证学生有参加社会实践活动、体育锻炼、充足睡眠和休息的时间，加快教育公平化进程。
3、积极开展“四比一访三走进”活动。
开展“四比一访三走进”活动。重点是进行教师教学基本功比武，包括说课和讲课两个环节，主要考察教师日常教学的基本素养，展示原生态的课堂教学。说课主要阐述对教学目标的设计，对学生学习状态的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学理念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力、现代化教学手段应用、教学效果等，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
为了保证“课内比教学”活动的有效开展，校长要走进课堂，聚焦课堂，了解教学第一线实际情况，带领、指导教师进行教学研究，向课堂教学要质量、要效益。校长对教师要全员性进行听课、评课、议课、导课。
4、深入推进义务教育课程改革。落实课程方案，完善**课程管理制度，严格执行课程计划，开展“课改示范校”创建活动，增创义务教育高效课堂教学模式试点参加“实施有效教学，构建高效课堂”交流展示；开发内容丰富、贴近学生实际的校本课程，进一步提升综合育人水平。
5、继续推进课程改革。大力开展“自主互助学习型课堂”构建活动，研究制定《“自主互助学习型课堂”教学管理意见》，深入开展“自主互助学习型课堂”实践活动。
6.实践“语文主题学习”。参加各级“语文主题学习”课堂教学研讨会和展示会，提升教师备课、研读教材、课堂教学实践能力，开展针对“语文主题学习”课堂教学改革的校本教研，全面提高语文基础素养，推行“语文主题学习”实践学校达到100%。
加强三个课堂建设。建设“专递课堂”，利用网上同步上课的方式，实现农村学校与城镇学校同上一堂课。 建设“名师课堂”，组织教学名师、骨干教师开设网络课堂，使名师资源得到更大范围的共享。
建设“名校网络课堂”，使名校丰富的教育资源让更多的学生受益。
加强信息技术培训工作。开展中小学信息化教学应用展示观摩、教学交流活动。强化义务教育教科研工作；认真的开展家访活动，以及“三走进”活动。
每个月要组织一次家访专题汇报会，教师整理家访的报告材料，学校要在家访中注意收集和整理家长、社会对学校办学的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施。
每学期都要对三走进情况汇总，整理有关材料，认真的总结。要对“四比一访三走进”活动进行认真的总结，把工作情况纳入教师的年度考核之中。
5、大力加强体卫艺工作。
（1）坚持“健康第一”的指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，搞好大课间活动。
（2）认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
(3)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。抓好六一文娱节目排练，开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。
6、加强写字教学的管理，提高学生的写字能力。
（四）提高学校的综合管理水平。
在学校管理、教师队伍建设、教育教学研究、校园文化建设、学生社团活动等方面协作共建，实现优质教育资源共享。推进信息化建设，建立讷河名师课程资源库，完善微课程展示网络平台，拓宽优质教育资源共享路径。继续开展教育教学开放活动并做好工作总结。
（五）、职教工作。
配合中心校积极做好春秋两季职教招生工作。
（六）、安全工作。
建立“基础建设到位、精细管理到位、宣传教育到位、督查整治到位、应急演练到位”的安全工作长效机制，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。
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