初三班级工作计划

发布 2024-02-16 15:15:06 阅读 7866

【篇一】一、工作重点。

1、理想、学习策略与思想方法、竞争意识教育。

2、切入点:夯实基础工作:强化规范落实。

3、明确追求目标:倡导自主管理。

二、存有主要问题。

作为毕业班少数同学学习态度不端正,学习目的不明确;有的同学学习自觉性差,好动,静不下心来学习;有的同学学习方法不科学,学习效率低下;作息时间不能准确遵守,有迟到等现象;作业有的同学不能即时完成。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。班级的学习状况比较令人担忧。

在新学期中要持续努力,争取持续前进,树立良好的班风。

三、主要措施。

1、引导学生立大志、成大才,树立志在云天的远大理想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神,在班级中形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围,启发学生学习的自觉性与主动性。

2、结合学校传统,做好班级的日常管理工作,抓好学生的行为规范,形成良好的班风、学风,促动学生基础道德和文明行为习惯的养成,健康向上的班风的形成。

3、继续做好班干部的培养工作,同时,要特别发挥团员积极作用,提升班级工作的品位,努力做到自主管理,努力形成一个自主、自律、自强的班集体。

4、教育学生要理解自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。准确地面对挫折,做智者、做勇者,自信地对待学习和生活。

5、增强学生的心理辅导,引导学生顺利渡过初三心理波动期,协助学生能尽快走出学***现的烦躁期,使学生能有一个稳定的学习情绪,有一个良好的学习心态。

6、增强学生的应试心理指导,使学生能自信而不自满,紧张而不慌张的面对每一次考试,争取能以的状态迎接考试,为中考作好准备。

7、充分利用好班会,一方面对学生警钟长鸣;一方面分析中考动态、影响,做到有的放矢,克服盲目性。

8、增强法制安全教育,创建“平安班级”,坚持以人为本,突出“生命教育”。教育学生要理解生命的意义,感悟生命的价值。强化安全意识,杜绝事故隐患。

大力宣传“文明从脚下起步”,增加学生交通安全观点,培养良好的交通习惯。为学校争创“文明校园”和“平安校园”做贡献。

【篇二】1.班级管理篇。

有人说过“班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;不过,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”作为毕业班的班主任,要对班级的现状及发展了如指掌,管理好班级的日常事务和实行好德育教育。

在本学期的管理的理念中,我仍然坚持爱心与严格要求不可偏废。有人说爱心是伟大的,但是我认为绝对不是万能的,尤其是对普通班级里的某些孩子。孩子与父母间的感情联系是天性,不过孩子有时还与父母怄气、闹情绪。

所以,对学生付出的爱应该是门艺术,在付出后应该让学生明白自己的用心。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。

所以,很多时候,我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中,一定要包括爱的感情。所以,三班的学生很配合我的工作,这样的理念也让我收获颇多。

因为班级很多孩子的家长在矿上上班,工作时间紧张,没有时间到校关心孩子的学习,理所当然的想到孩子应该是刻苦读书的。所以作为班主任,经常与家长联系,就必不可少。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的注重。

在班级制度的建设上,我在八年级的基础上加以改动和延续。制定本班的制度,使班级各项工作有规可依。制定值日班长制度,每天有带班班长负责全面工作,如自习课的纪律维持工作,卫生督促工作等。

同时充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,值日班长按照学号轮流。增强他们的集体意识和集体荣誉感,对那些表现突出的学生予以奖励以调动他们学习的积极性和主动性。对表现较差的同学予以谈心、*规、学习名人名篇等处分。

我追求的目标很简单,我们不是秀的班集体,但是我们要做最幸福的班集体,希望在九三班的每一个学生都是幸福的。

2.德育计划篇。

初三班级工作计划

三 树立良好的班风学风,进一步促成比学赶帮的班级氛围。步入初二,学生进入分化期,初三学生的分化将更为明显。因此,本学期必须在加强思想教育的基础上,借助学校互助合作学习的平台,加强小组学习的指导力度,强化学生互助合作的意识,成立一对一学习对子,对主动帮助同学的学生给以适当的加分和适度的表扬,让学生树立...

初三班级工作计划

2 思想方面 对于学生在不同时期会出现的思想波动,提前有个预知性,当学生在这个方面有苗头的时候,就及时处理问题,充分利用班会时间为学生排忧解难,在生活上多关注每位学生,让学生能够全身心地投入到备考中来,定期约谈每位学生,掌握他们的思想状况。四 工作设想。1 在抓学生学习的同时不能放松班级的日常管理工...

初三班级工作计划

篇二 1.班级管理篇。有人说过 班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格 班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀 可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。作为毕业班的班主任,要对班级的现状及发展了如指掌,管理好班级的日常事务和进行好德育教育。在本学期的管理的理念中,我仍然坚...