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小班第一学期班务工作计划。
一、情况分析。
在当前提倡素质教育的前提下，家长对幼儿教育有了更高的要求，幼儿园不再单纯是寄放孩子的地方，他们选择幼儿园的标准，也不再是求近和求方便，更多的是对环境、教师素质、幼儿园工作质量、管理的规范程度的考察，面对家长的要求，我们也感到了自身的压力和责任的重大。
由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我们要在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力精选公文范文。
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和行为、学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。由于孩子是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿**裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。再加上都是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。
如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。针对精选公文范文。
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以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和**素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把多元主题**活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、班务工作目标。
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。本学期的重点将放在稳定幼儿情精选公文范文。
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绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面；帮助幼儿学会自我照顾、懂得友好相处，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。三、具体活动安排九月份。
1．召开家长会。2．布置室内、外环境，丰富活动区，同时对幼儿进行爱护环境的教育。
3.登记幼儿的各项资料并进行统计。4.制定各类教学计划及教科研计划。5．组织幼儿学习早操。
6．组织幼儿练***车，楼上的班级带领幼儿练习上下楼梯。
7．组织幼儿熟悉幼儿园环境，认识班级老师、同伴等，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。
8．做好幼儿的安全工作，开展常规纪律教育，渗透日常行为规范教育。十月份。
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1．庆祝国庆节，激发幼儿的爱国情感。
2．做好部分在园午餐幼儿的午睡工作。
3．继续培养幼儿的行为习惯及日常行为规范。
4．交流课程实施中的经验与体会。5．组织幼儿开展多样的晨间活动及户外活动，增强幼儿体质。十一月份1．开展有关秋天的主题活动，感受、品尝各类水果，感受水果的丰富及其营养价值。
2．组织幼儿秋游，感受大自然的美丽。
3．组织幼儿学习拍球，培养幼儿拍球的兴趣，准备参加拍球比赛。
4．注重在日常生活中加强幼儿的常规训练。
十二月份。1．举行小班拍球比赛。
2．庆祝圣诞及元旦，感受节日的气精选公文范文。
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氛。3．开展家长学校活动。4．总结教科研活动经验，提升成果。一月份。
1．进行全面复习。2．撰写各项资料。
3．总结各项工作，做好学期结束工作。
4．做好各项退款工作，填写幼儿素质发展报告书。
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小班第一学期班务工作计划
通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间情绪不太好。小班第一学期班务工作计划如下，快随一起来了解下。小班第一学期班务工作计划一 班况分析。本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟悉的环...
小班第一学期班务工作计划
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 一 班况分析。本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体，接触新的老师，新的朋友，因此对新环境不太适应。但其中也有十几个幼儿在假期中...
小班第一学期班务工作计划
一 情况分析。在当前提倡素质教育的前提下，家长对幼儿教育有了更高的要求，幼儿园不再单纯是寄放孩子的地方，他们选择幼儿园的标准，也不再是求近和求方便，更多的是对环境 教师素质 幼儿园工作质量 管理的规范程度的考察，面对家长的要求，我们也感到了自身的压力和责任的重大。由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给...