时间过得好快，转眼间一学期的工作又即将告一段落，回顾这一学期在“儿童课程研究小组”的点滴摸索与**，心不由产生许多感概与感动，下面我就这学期的工作做一下总结。
1、如何进行晨诵课上的朗诵指导。
在这一课题研究，由杨清芬老师主讲作为研究分析课，通过评课与**，使我对晨诵课的授课方法又有了新的认识，在授课首先要给学生创造一种轻松愉悦的环境，使学生感受到上晨诵就是一种享受，其次，应该培养学生的自信，让学生在老师的赞扬获得兴趣、感受到成就感，从而由让读，变为愿读，然后，应该让学生在诵读得到精神的洗礼与熏陶，换句话说，就是让学生得到教育，但这种教育不是强化，而是通过老师委婉的过渡语使学生有所感悟，有所提升。
2、如何开展阅读教学。
在这一课题的研究，有景海铭老师主讲作为研究分析课，通过评可与**受益匪浅，阅读以读为主，但归到语文教学，概括、理解感悟、与习作相结合是不可缺少的，但也不是每节课都必须的，所以，在进行阅读课教学时，我们应该灵活开展，在激发学生阅读兴趣的同时注重学生的能力提升。
3、单元整合课程初探。
在这一研究活动，由我主讲作为研究分析课。在这一研究活动，老师们通过评课与研究都对单元整合课型有了自己的见解，我认为单元整。
合可以分为四个课型，这四课型为：生字过关课、课文诵读过关课、课文领悟过关课、综合训练课，但在授课还要抓住课文的特点来分配课堂，特别是在“领悟过关课”上就可以从不同的侧重点来分配，比如：课文结构、写作手法等，同时，也要关注学生的主体地位，尊重学生的思维，给学生创造想象空间，并注重口语表达及写作能力的提升。
总之，万事开头难，我相信，只有想不到，没有做不到，在以后的工作，我会继续努力。
13 14下校本研究工作计划
抓理论学习，促教学观念转变。本学期学校要加强对教师业务学习理论的指导，在每周的教研学习时间内，向教师提供一些必要的有关业务理论资料，通过主题学习 网络培训 集体学习和自主学习等不同的学习形式，对全体教师进行全员培训和全员提高。通过学习培训使教师们转变教学观念，提高自身素养。抓反思案例，促教学行为改进...
年度工作计划 度课题研究工作计划
2 通过此课题的研究确实起到服务学生，服务教学，真正意义上提高课堂教学质量。1 加强组织领导。2 加强硬件建设。4 提高学生的信息素养。1 认真上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作能力和收集信息 分析信息 处理信息的能力 培养学生探索精神和自学能力。学会应用信息技术分析 处理并...
工作计划小学教学研究工作计划直接采用
一 加强新课程理论学习，反思上期教学工作。开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明确自己所教学的科目总体目标 本期教学目标 课程单元教学目标，结合学生学习情况，教学方法和学生学习方法，如何在新学期实现教师本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的...