2015年，学校的教学工作紧紧围绕学校的中心工作，在学校党政的领导下，在基础教育科和教研室的指导下，全面贯彻市教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，以提高教学质量为主线，深化教学改革，提高学校声誉，扩大学校影响，促进学校发展。
一、工作目标：
做好精细化管理，以科学的管理促进教学质量的提高；深化课堂教学改革，向课改要质量；抓好教师队伍建设，以教师素质的提升，促进教学质量的提升。在教学质量提升的基础上，进一步把学校做精做强，进一步扩大学校的影响。
二、主要工作：
一）、落实教学管理工作的精细化。
1、进一步完善教学管理制度，做到教学有章法可依，有规矩可循。
2、加强教学常规管理，加大教学巡查、检查、抽查力度，及时反馈检查结果，督促整改存在问题。
3、建立教学管理台账，使教学的每一项工作、每一个环节都能做到有谋划、有措施、有方法、有检查、有反馈、有结果、有成效。
4、加强课程管理，按照上级课程要求，开足开齐所有课程。社会主义核心价值观教育、三爱三节教育、优秀传统文化教育、安全教育、法制教育、国防教育进课堂，把它们与综合实践活动、思想品德、班团队活动结合起来，促进学生综合素质的提升，做到全面育人、育全面人。
5、加强教学过程管理，提高教师教学工作的自觉性。加强检查和督促的力度，做好教师备课、上课、学生作业批阅、辅导、测试等情况的检查。检查工作落到实处，及时与教师进行沟通，有效地规范教师的教育教学行为。
6、建立随堂听课制度，提高课堂教学的有效性。中层以上领导每周听课不少于2节、青年教师每周听课不少于2节，其他教师每周至少听一节课。通过深入教学第一线，及时了解最真实的课堂情况，通过研究、分析、诊断，提出优化建议。
鼓励教师间开展相互听课活动，取长补短，共同提高。
7、加强教学质量的分析和研究。认真做好月考测试命题工作，组织好月考、期中考试和期末调研考试，发挥好考试的诊断作用，以考试促进教师的教和学生的学。对每次考试做出客观、细致地分析，通过考试及时了解学生的学习动态和对知识的掌握情况，并及时调整自己的教学行为。
二）加强教研组、备课组建设，促进教学质量提高。
1、教研组、备课组要开展有针对性、实效性的教学研究活动。教研组要以主题研究为中心，组织教师学习，积累资料，开展集体教研、备课活动，上好教学研究课，开展听课、评课活动，进行课后反思，形成阶段性研究成果。教研组长要带领全体组员分析学生情况，对自己所在学科，不同的年级、班级进行教学目标定位。
初一年级：学习常规，打好基础，平稳过渡；初二年级：加强常规，防止分化，平衡发展；初三年级：
强化常规，培优补差，分层优化。
2、继续抓好备课组活动，提高教师集体备课、资源共享的意识和能力。做到备课组每周每月有活动。活动定时、定点、定内容，做好记录。
注重个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。教研组长一学期必须对各备课组有一次以上的参与活动。
3、继续深化课堂教学“三步四环节”高效课堂模式的实践与创新。各教研组围绕该模式进行“生生互动、师生互动”的教学研究，力求有所突破，形成具有各自学科特点、个人特点、化建特点的教学方法，从而提升课堂教学的针对性和有效性。每学期语、数、外、理化教、政史地研组各推出二节组内展示课，学校在教研组基础上推出二节校级展示课。
4、加强信息技术与学科整合力度，积极开展“一师一优课、一课一名师”活动，培养学校名师和教学骨干。充分利用现有教育教学资源及平台，提高教师课堂教学的规范化水平。不断完善学校**，推进网络教育资源在教育教学中的运用。
启动2015——2016年度“一师一优课、一课一名师”活动。
三）做好教科研工作，促进教师专业发展。
1、强化教师发展意识，促进教师的专业化成长。学习《教师专业标准》，根据专业标准，制度教师专业发展计划。通过定期的反馈、交流、展示等活动，进一步提高教师的自我发展意识，提升师资的整体水平。
2、组织教师开展读书活动，征集读书心得和**，并进行评奖。协助各处室做好校本培训等工作，帮助教师进一步提升教育理念，改善教育教学行为。本年度组织一次教师业务考试，促进教师业务提高。
3、积极配合学校做好中青年教师发展和成长规划，充分发挥骨干教师、市优秀教师的示范引领作用。认真做好名师培养和评选活动，做好青年教师拜师工作。通过“请进来”、“送出去”等学习交流形式，为青年教师成长搭建各类平台，加快优秀青年教师的成长。
树立课改典型，评选教学新秀。
4、、积极鼓励和支持教师撰写教育教学**和进行课题研究，切实有效解决课堂教学中的实际问题，提升自己的教学业务水平。征集课改**，编辑**汇编，促进教师的课堂教学改革。
5、加强教育教学课题研究。积极参加国家、省市级课题研究，进一步推进课程改革视野中的教育教学改革。本年度还要积极开展校本微型课题研究，聚焦教育教学工作中的实际问题，提高教师驾驭课程、驾驭课堂、驾驭学生以及解决实际问题的能力。
评选校级名师。
四）扎实有效的做好毕业班工作。
1、认真总结近三年中考成功经验，反思毕业班工作中存在的问题，寻找解决问题的策略；认真研究今年的考试分析和近五年中考试卷，把握各科考试规律，从而有效地指导学生复习迎考。
2、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。
3、做好信息采集和交流工作，主动与班主任、课任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。
4、定期或不定期召开初三情况分析会，及早发现并解决问题。
五）做好语言文字工作。
1、学习贯彻《语言文字法》，增强师生正确使用祖国语言文字的法律意识。
2、开展“听写我最棒”、中华经典诵读、“书法名家进校园”等丰富多彩的活动，提高师生正确使用祖国语言文字的水平。
3、开展好推普周活动。
六）依法治教工作。
1、落实《在全市教育系统开展“依法治教年”活动方案》，制定学校依法治教工作计划，完善依法治教工作制度，建立长效机制。认真完成“六五”普法任务。
2、坚持依法行政，以法制思维和法治方式推进教育教学改革，增强为师生、家长服务的意识，提高服务水平。
3、坚持依法办学。按照《义务教育学校管理标准》、《河南省普通中小学管理基本规范》完善《化建中学办学章程》，规范办学行为，减轻学生课业负担。
4、坚持依法治教。组织教师学法用法，提高依法治教、依法执教的能力。加强学生法制教育，做到教学计划、课时、教材、师资“四落实”。
5、开展教研乱收费专项治理，规范教育收费行为。
七）其它工作。
1、加强教育教学宣传工作，利用各种可利用的平台，宣传成绩、经验和典型，树立学校良好形象。
2、做好随访督导工作。积极接受责任督学的督导检查与意见反馈，在责任督学的指导下，做好教育教学工作中的问题整改，促进学校教学工作健康发展。
3、加强学生学籍管理和教师业务归档工作。本学期，我们要继续做好规范转学、借读等手续；开学初按招办要求，完成对全校学生的学籍整理；完善教师业务档案。
4、加强对各专用教室的管理，使其最大限度地为教育教学服务。
5、加强图书馆的基础建设，逐步建立电子化的管理系统，为师生的阅读以及教育教学提供相应的设施保障。
6、认真组织落实相关考试的各项考务工作以及各级各类竞赛的组织工作。
中学。2015年2月。
2024年教学工作计划大学教学工作计划
认真 公平的选出班级的各种委员，委员要明确自己的权利与义务，同学对于委员的行为 思想进行监督，随时可向班主任反应。共同商讨，创建班级的目标 口号与班风，严格执行。建立监督机制，对于班级的一切人员包括班主任按照班级制定的规矩和 学生手册 的内容进行监督。思想 行为习惯方面 利用班会 晚点名的时间让学生...
教学工作计划 中学教学工作计划
1.夯实并细化教学常规管理 备 教 批 考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量 效益和档次。2.夯实并细化教 科研工作，尤其要改变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。3.全面深入课堂，加强九年级平行推进的监控与管理。4.改进八年级两级分化现象。5...
新学期教学工作计划2024年教学工作计划书
依据 普教工作计划 以党的十八大精神为指导，以课程改革。二工作要点。1 切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。2 加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。3 优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平...