1、召开课堂教学模式研究开题大会，校长作发动讲话。
2、组织骨干教师对全体教师进展有效教学模式的学习和培训。
3、召开各教研组会议，广泛征集全体教师的合理化建议，讨论各学科课堂教学的根本模式。
4、制定学校《课堂教学模式研究与实验实施方案》，选择1至2种“有效教学”模式在校内确定班级进展实验。
1、各教研组召开本组成员会议，学习先进的教学模式和课改理论，提高认识吸收借鉴。
2、开展经历交流与研讨，发挥典范的示范作用，促进教师共同提高。
3、坚持“三课一反思”教研制度，组织召开研讨会，推荐优质研讨课和观摩课。
4、教研组长负责本学科改革方案的催促、协调和管理。
1、对学科教学模式进展研究论证。
2、组织校内交流课、组内交流课。组织教师观摩有效课堂的成功课例，进一步解读模式，进展经历交流，提出改进设想，形成策略，编写经历材料。
3、完善模式、全面推广。
全校范围内开展反思活动，及时进展“有效教学”的总结与。
研究，解决实施过程中遇到的问题，如本学期出现：过多的照抄模式，没有兼顾到学生的学习情况和学习效果、学生的学习应在教师的调控下进展，防止课堂空间过于开放，学生把握不了学习重点，偏离学习内容、“有效课堂”应表达学生学习的主体地位，课堂即要防止学生提的问题太少又要注意问题的有效性、要表达优等生、中等生、学困生的共同开展、确实减轻学生的作业负担，防止以教师为主，传统填鸭式的低效教学。下学期，将对实施过程中问题进展总结研讨，组内进展经历交流，全面实施课堂教学改革实践活动。
全面开展我校“有效教学”模式教学实践活动，在活动中不断提高和总结。制定新的切实可行的教研方案，并按新的教研方案开展教研活动。
结合“有效教学”的开展，修改教学常规管理细那么，标准教师的教学行为，更新我校的教学管理制度。
一)利用寒假开展理论自学，熟读教育教学理论根底，理论联系实际，领悟赏识教育、主动教育操作要点。特别要深入学习武汉长青实验小学的“主动教育”中的课案操作框架，下学期我们将借鉴它的操作要点来进展集体备课。(1)教材解读(“与作者对话”、“与文本对话”、“与编者对话”。
要想一想“文本终究说了什么？”、文本想要说什么？”“文本能够说什么？
”、文本应该说什么？”)
弄清教材对“课标”要求的详细表达。
了解教材的编排体系。
把握教材的特点。
明确教材的教学目标。
清楚教材中的重点、难点。
解决教材疑点、疑难。
2)确定目标：**基标类：学生自学、互学能到达的根底目标。b级导学类：教师点拨的深层教学目标。c级拓展类：与本课知识相相连的拓展与应用类学习目标。
3)确定每课的问题生成单。
4)备学生的学习方式：根据三类目标确定学习方式。引导学生交流、质疑、探索等。
5)对上一课进展反思。经历交流，弥补缺乏，资源共享。
下一步，我们将根据全体教师提出的意见和建议，总结提升，制定新的切实可行的教研方案，并按新的教研方案开展教研活动。
二)利用寒假，学习各学科课程标准，通过自学，能熟练的掌握各学科教学的根本理念、设计思路、课程标准和内容标准等，将课程标准与学科教学有机的联系。用课标来指导学科教学的开展。
三)中青年教师利用教学工作中的点滴积累和教学心得，积极撰写教育教学**，不断提高自身的专业素养，促进教学质量的提高。
小学教学工作安排
一 围绕云南省现代教育示范学校的创建，我校的 有效教学 模式的培训和推广历时两年，两年以后形成自己的风格模式。共安排了10个阶段进行，本学期，已进行了三个阶段的学习和实施。分别是 一 宣传学习阶段 2010年9月至10月 1 召开课堂教学模式研究开题大会，校长作动员讲话。2 组织骨干教师对全体教师进...
教学工作安排
成绩检查方式总时本时。学讲考考。实践教学。学数期数课课课课实习见实验作内外内外课课课习习试查。教学时数。教学环节时数分配。主要包教括材习与题教集学在参内考书。书名。物理化学实验 第二版 东北师大等校编 物理化学实验 第二部分 讲义，自编 新编物理化学实验 黄泰山等编 物理化学实验 北京大学编。编号1...
教学工作安排
2009 2010年度。第二学期教学工作安排。本学期我校教学工作要深入贯彻全县教育工作会议精神，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以区 市 县教育会议精神为指导，紧紧抓住提高教学质量这个核心，将中小学现代远程教育的技术的应用，课程改革，校本教研，课堂质量工程的实施和相应改革结合起来，充分发挥...