指导思想 本年度，我们要以迎接河北省义务教育发展基本均衡县督导评估为契机，以《文安县教育局关于进一步深化基础教育课程改革全面提高教育教学质量的意见》（文教字[2015]18号）的相关要求为工作指南，深入推进课程改革，实施科学有效的教学评价，积极开展教学竞赛，扎实推进科研兴教，高质量促进教师专业发展，全面提升学校办学特色与内涵，力争较大幅度全面提高教学质量。本年度的工作主线是：健全课程体系，提高课堂教学效益，减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量。
工作与措施。
1、健全课程体系
为迎接河北省义务教育发展基本均衡县督导评估，我们将进一步健全课程体系，加强课程管理、实施、评价等方面的视导力度，把课程改革的重点放在薄弱乡镇、薄弱学校与薄弱课程上面，要在实施国家、地方课程及进一步完善校本课程体系方面取得实质性进展。国家课程层面，重点加大**、美术、体育与健康、综合实践等课程的实施力度；地方课程层面，重点加大河北省地方课程《心理健康教育》的实施力度，按照国家教育部、省教育厅和廊坊市教育局文件精神，指导各学校建立中小学生心理辅导室，指导学校配置和使用相关的教学设施和教学软件；校本课程层面，要进一步加强编制课程纲要、编写校本教材、课程实施与评价等方面的工作。
进一步规范中小学课程、教学管理档案，严格按照《文安县教育局迎接省义务教育均衡发展督导评估的实施方案》和《文安县教育局义务教育阶段学校评估标准及实施细则》的要求，健全课程、教学及教科研管理档案体系，高质量完成档案内容的记录和整理。
2、提高课堂教学效益。
2011版义务教育课程标准已经实施四年的时间，但是，具体教学中仍有许多问题。为此，我们要进一步认真研究课改新精神、课改新视点，学习全国各地先进的教学思想与成功经验，帮助广大教师开阔视野、拓宽思路、提高能力。主要做法是对全县教师进行不同形式的课改理论培训、教材教法培训，同时采取经验交流、现场观摩、教学竞赛等方式，进一步转变教师教育理念，用全新的课标理论更好地指导教学实践，提高全体教师驾驭课堂教学的能力和水平。
加大对教学管理人员的管理、评估力度，开展中小学校长、教学校长及教科研主任、副主任教学管理业绩考评活动，从按照教育局规定适量任课、参加和指导教研活动及参与教育科研课题研究等方面，对全县中小学教学管理人员进行专项督导、评估。
今年上半年，我们将继续以评选优质课的方式开展教学竞赛。下半年，将在评选优质课的基础上，开展各门课程的课堂教学现场观摩活动，并同时开展主题教研、校本教研及联片教研活动。
积极发挥名师、名校长的示范、引领作用。为更好地整合我县区域教研资源，加强区域间、校际间的交流，进一步发挥名师、名校长的示范、引领和辐射作用，要进一步打破传统的封闭、单一的校际界限、乡（镇）际界限，创建区域联盟的教研共同体模式，进一步增强区域间、学校间的合作与交流，力争开创一条崭新的教研之路。今年我们将以文安县日上小学、德归镇文教室、围河乡文教室等单位为基地，积极探索创建跨区域教学共同体的模式与运行办法，组织教学共同体教学**活动。
进一步加强教育科研工作，以科研促教研，以科研促教学。要切实督促 “十二·五”各级课题的研究、结题鉴定工作，集中力量开展省、市级“十二·五”科研课题的研究，做好“十三·五”2016年度省、市、县级课题立项工作，组织进行不同形式的教育科研培训。要切实做好已经结题的科研成果的推广工作，发现和培养一批教育科研新典型，真正发挥教育科研在教育教学中的重要作用。
三、探索中小学生学业成绩科学化评价体系，提高教学质量，努。
力减轻学生过重的课业负担
研究、改进对学校、教师和学生的学业质量评价，强化评价的作用。要切实树立起素质教育质量观，研究、改进评价的方法。要进一步完善对学校及教学管理人员的评价方式，对教师课堂教学水平的评价，也要在突出重点的基础上探索多元评价的方法。
要完善对学生的形成性评价和终结性评价的方法，更深入地探索多元的评价方法和体系，真正使学生在各方面都有所发展。积极落实教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，借鉴其他地区先进经验，探索中小学学生学业质量综合素质评价办法。
搞好今年中考应考复习指导工作，**新形势下小学教学成绩考评办法。
加强中小学心理辅导室建设，每所乡镇中心校、完小、每所县直小学和所有的初中校，都要按照国家要求配置相关设施、配齐师资，充分发挥心里辅导、心理咨询在学生健康成长、减轻课业负担方面的重要作用。
四、进一步加强体育与健康课程教学及学校体育卫生工作。
加强体育与健康教师业务培训工作，搞好体育与健康课程教学的指导、督查；积极推动落实国家学校体育、卫生工作条例，深入开展阳光体育活动，引导各校开展丰富多彩的校园体育活动，督导检查学生每天体育锻炼1小时情况；切实做好学生体质健康测试工作，促进中小学生体质健康测试的科学化、规范化与常态化；主动做好学校各类传染疾病的预防与宣传工作；组织好中考体育报名、训练、施考等工作。
2016年度主要教学、教科研活动安排。
二月：1、 总结2015年工作，制定2016年计划；
2、 评选中小学部分学科（初中九年级语文、数学、英语、思品、历史、物理、
化学共七个学科；小学一至六年级语文、数学、英语、**、美术、心理健。
康；小学三至六年级科学、综合实践）录像优质课（初中每校每科上报1—2
节；小学每所乡镇中心校、县直小学每门课程上报1节）。
三月：3、 继续评选中小学部分学科（初中九年级文化学科；一至六年级语文、数学、
英语、**、美术、心理健康；三至六年级科学、综合实践）录像优质课；
4、 组织初中七年级、八年级语文、数学、英语、思品、历史、地理、物理、化。
学、生物、**、美术、综合实践、心理健康教育、校本课程等录像优质课。
评选（各学校每门课程上报1—3节）；
5、 组织初中、小学体育与健康录像优质课评选（初中校每所学校上报1—3节，
小学每所乡镇中心校、县直小学上报1—2节）；
6、 组织小学品德与生活（品德与社会）、校本课程录像优质课评选（小学每所乡镇中心校、县直小学上报1—2节）；
7、组织中考体考报名；
8、组织中考文化学科备考培训。
四月：9、完成全县小学11门课程、初中15门课程录像优质课评选活动，计划评选优。
质课900节，精品课100节；
10、 组织中考体育考试；
11、 专项督导中小学生体质健康测试达标及学校体卫工作。
五月：12、 组织全县中小学教学管理人员教学管理工作专项督导；
13、 组织全县中小学2015—2016学年度教学评估工作。
六月：14、组织中考文化学科备考**；
15、组织中小学期末考试。
七月：16、汇总各中小学期末考试成绩，进行数据分析。
八月：17、组织参加省、市级教材教法培训。
18、按照国家教育部、省教育厅和廊坊市教育局颁布的相关文件，部署全县中小学心理辅导室建设工作。
九月：19、组织全县中小学录像精品课展评代训活动，确定作课教师，帮助作课教师备。
课、研课；20、组织全县中小学课间操比赛活动，全县乡镇中小学以学校为单位上报录像光。
盘，县直中小学以年级为单位上报录像光盘。
十月：21、组织全县中小学录像精品课展评代训现场观摩、研讨活动，各门课程按区域。
分为不同观摩、研讨片区进行；
22、组织中小学足球运动师资培训。
十一月：23、组织全县中小学教育科研成果展示、交流活动。
十二月：24、全县中小学心理辅导室专项督导、工作经验交流。
2019教育局初中教研室工作计划
工作计划参考范本。撰写人。部门。时间。xx年初中教学教研工作的基本思路是 以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循 山东省基础教育教研工作基本规范 试行 的要求，围绕一个中心 大力推进素质教育，全面提高教育质量。突出两个强化 强化规范意识，强化质量意识。落实三个重点 提高教师素质，提升课程实施...
2019教育局初中教研室工作计划
工作计划参考范本。撰写人。部门。时间。20xx年初中教学教研工作的基本思路是 以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循 xx省基础教育教研工作基本规范 试行 的要求，围绕一个中心 大力推进素质教育，全面提高教育质量。突出两个强化 强化规范意识，强化质量意识。落实三个重点 提高教师素质，提升课程...
2024年教育局初中教研室工作计划
201x年初中教学教研工作的基本思路是 以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循 山东省基础教育教研工作基本规范 试行 的要求，围绕一个中心 大力推进素质教育，全面提高教育质量。突出两个强化 强化规范意识，强化质量意识。落实三个重点 提高教师素质，提升课程实施水平，构建高效课堂。实现四个提高 ...