一、指导思想。
落实全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，以提升教师专业素养和培育学生核心素养为重点，以改革创新为动力，充分发挥研究、管理、指导、服务职能，有力促进学校内涵发展，引领教师专业成长，服务学生个性特长，提升区域教育质量。
二、工作举措。
一）点面结合，大力推进课堂教学改革。
根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，将培育学生正确价值观、必备品格和关键能力的核心素养要求落实到课堂教学中，全面推进我市课堂教学由知识掌握型课堂向学生发展型课堂转型，由教师传授型课堂向学生学习型课堂转型，体现“学生发展为本”、“学生学习为本”的理念。教研室出台《关于落实立德树人根本任务深化课堂教学改革的实施意见》，本着积极稳妥、阶段推进原则，计划从2019年开始，用三年时间总结出适合不同学段、不同学校、不同学科、不同课型特点的高效课堂教学模式，实现我市高效课堂的百花齐放，名优教师的快速成长，教学质量的大幅提升。市局积极搭建课改平台，设立“教学节”，通过开展“教学能手大赛”、“集体备课竞赛”、“教改论坛”等主题活动，营造氛围，以赛促训促研促学。
二）博学广识，提升校园阅读品质。进一步提升学校管理层对阅读工作的认识高度，从阅读环境、阅读课程、阅读活动、阅读评价等多方面强化保障，优化过程，将2019年2－5月设立为读书节，通过开展 “阅读的力量”教师读书论坛暨班级读书会、全市阅读推广现场研讨会、种子教师阅读培训、中小学生传统文化素养大赛、阅读推广“书香校园”“书香教师”“书香家庭”“阅读小书虫”表彰等系列主题活动进一步升温阅读氛围，提升阅读品质。引导各学校在教师队伍内积极营造阅读研究氛围，以问题导向确定每学期的研学主题，通过教师论坛、教研沙龙、读书交流分享会等形式展示教师研学成果。
继续引入担当者等公益组织，助力农村小学图书角建设和教师读书的专业化指导培训。
三）潜心务本，纵深推进“三课一会”。在2018年“三课一会”活动取得较好氛围基础上，将活动深入推进，防止部分学校活动形式化、低质化倾向。进一步明确活动要求，干部要上足课、上优课、上本专业课，要建立每周全体行政人员定期观课议课机制，开展听评课学习培训和竞赛活动提高听评课能力水平，要将校内定期“共读一本书”读书分享和教研组内专业阅读分享有机结合，改革和完善教师发展性评价机制，促进教师专业成长。
四）业务培训，引领队伍专业成长。继续开展好中小学校长悦读成长共同体活动，坚持每月共读一本书，每月一次读书沙龙或主题研讨活动，引领校长主动学习、深度思考和管理改革。从问题需求出发，暑期开办中心学校教研管理骨干研修班，提升干部教学教研领导力。
依托学科基地，开展全市骨干教师二期培训和新教师培训。
五）精准发力，提升两考备考效益。
充分发挥市局高考工作领导小组的统筹管理作用，科学制定全市高考奋斗目标和奖励方案，在准确研判教情学情考情基础上加强全市高三备考工作阶段调度。加强与省内外高考先进学校及名师的联络交流，组织省内外名校名师来醴开展课堂诊断、上示范课、备考讲座等学科研讨活动；加强内部学科研讨，充分发挥高三学科指导组团队力量的核心引领作用，定期组织开展学科复习研讨活动，提炼优化复习课型教学模式。全年开展两轮高三复习教学视导，针对不同类型学校创新视导方法，最大程度扩大视导覆盖面，并及时做好视导反馈报告；组织三次全市高三大联考并做好成绩数据的统计分析，为学校准确把握教情学情提供参考；组织高三学科骨干到高考先进县市开展学习交流，借鉴优秀经验作法，拓宽备考思维；积极探索“新高考改革”应对策略，引导高中学校在课程重建、走班教学、学生生涯规划、综合素质评价等方面探索实践；提供好高考信息卷的收集与遴选服务。
加强中考改革研究，举行各学科的中考备考研讨会，4月组织全市中考模拟考试和质量分析，为学校学情诊断和调控后段教学行为提供依据。
六）强化视导，促进学校内涵发展。股室联动，丰富义务教育阶段常规视导内涵，从学生学习状态、课程实施、体艺2+1、校园阅读、课堂教学等多方面评估学校内涵发展状况，视导对象以中心学校为主体，区域内所有初中、小学全覆盖。通过视导，引导学校进一步端正办学思想，树立先进办学理念，优化办学路径。
七）“点单”服务，提升校本教研品质。提前摸清各学校教学教研需求，将“点单”项目整合分类，在此基础上教研室统筹安排，将“点单上菜”任务分工落实，强化对学校教学教研工作的“精准指导”，同时通过此服务活动，有效提升教研员服务意识和研究水平。
八）做实课题，服务区域教育发展。开展行动研究，优化过程与方法，将省级课题《县域非专业教师专业化成长研究与实践》做真做实，提升非专业教师整体素养，服务醴陵教育大局。
三、主要工作安排。
二月份：1、制定关于促进学校内涵发展的系列方案。
2、全市中小学内涵发展现场研讨会。
三月份：1、高三二轮复习教学名师课堂展示暨备考研讨（中上旬）
2、高三第二轮教学视导（下旬）
3、“读书节”启动暨中小学教师读书论坛。
4、各学科基地中考备考研讨活动。
四月份：1、省示范高中高三备课组二轮复习教学比武。
2、全市高三第三次联考及质量分析会。
3、全市中考学业水平模拟考试。
4、“我与孩子同读一本书”家长征文。
五月份：1、中考、高考备考调研、信息卷遴选。
2、小学生传统文化素养大赛暨读书节总结表彰。
3、部分学科“基于核心素养的课堂教学”大赛。
六月份：1、期末质量检测命题制卷及成绩统计分析。
七月份、八月份：
1、中心校教研副校长培训。
2、教研员读书分享会。
3、中考、高考成绩分析。
4、新教师培训。
九月份：届高三第一轮教学视导。
2、学科核心素养主题**征评。
十月份：1、义务教育阶段教学常规视导。
2、高中教育质量建设会议。
3、教学节系列主题活动之集体备课竞赛。
十一月份：1、义务教育阶段教学常规视导。
届高三第一次联考及质量分析。
3、教学节系列主题活动之教学能手大赛、内涵发展论坛。
十二月份：1、义务教育阶段教学常规视导。
2、教学节系列主题活动之内涵发展论坛暨教学节总结表彰。
元月份：1、期末质量检测命题制卷及成绩统计分析。
届高三第二次联考及质量分析。
教研室工作要点
新北区2011 2012学年度第一学期教科研工作要点。2011.8 2012.元 2011 2012学年度第一学期，新北区教科研工作将在认真梳理 十一五 教科研问题基础上紧紧围绕提升学校课程实施水平，完善教学常规，强化备课设计，改善课堂师生教与学的方式，关注全体学生的发展，全面提高教学质量。一 强化...
教研室年度工作要点
基础教研室年度工作要点。基础教研室承担着医学技术学院基础课程的教学工作。基础课是一个专业课程的基石，只有打好了基础才能更好的建立专业知识构架，才能更好地掌握专业技能。基础教研室年度工作如下 一 日常教学的管理。1 每周检查教师的教案，检查教师教学进度。本教研室教师都能提前及时完成所授课程的备课和教案...
教研室考务会工作要点
1 考试时间各单位不能随意改动，以免出现不和谐因素。2 抽考科目或一个年级某班 全市 或山区或平原某个学校。2月3号领卷时，统一公布。3 小学1 3年级自行安排，4 6年级阅卷教师原则上用本级教师。4 济水 济渎 太行 沁园4个初中分别承担阅卷任务并且统一是网上阅卷。5 因网阅个别科目试卷页数会有增...