2024年招商引资工作总结

在县委、县**的正确领导下，在县委宣传部、县招商局、县旅游局等相关部门的大力支持与通力合作下，通过全局上下的共同努力，我局招商引资工作进展顺利。上半年，我局共签约引进新项目3个，累计到位内外资金超过2亿人民币，其中引进外资1500万元美金。

一、主要成绩及工作。

一）招商的项目大。上半年签约引进的三个项目投资均为千万元以上的项目。其中江西皇庭假日大酒店项目引进外资达1500万美元，于四月二十八日上午在温泉宾馆由我县**与香港广宏集团正式签订了《投资协议》，项目正式落户我县。

项目已完成了项目立项审批工作，正在办理企业注册等前期工作；三改一建城市建设精品系列工程投资达7600万元，铜鼓广场建设工程、西湖广场西湖公园改造、定江街改造及定江河岸改造工程均已开工建设；民济药业扩产技改工程项目投资约1000万元在原有厂区内扩建厂房一座，占地1800平方米，建筑面积3600平方米。

二）招商的氛围浓。我局通过全面宣传造势，层层发动、下达任务、传递压力，不间断调度、高密度督查，催生了招商动力，激发了广大干部的招商热情。同时，我们还利用项目简报等形式，跟踪报道外出招商与重大招商项目建设活动，项目引进的进展及最新成果，在全局范围内营造了项目引进的全局上下谋招商、议招商、抓招商的氛围空前浓厚。

招商工作采取纷纷走出去，积极请进来的招商策略。局领导率先垂范，亲自出征至福建、江浙一带进行招商外；积极。

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配合招商引资小分队成员前往南昌等地进行招商，拜访外地企业或客商并邀请湖南、江浙及福建等客商来我县考察洽谈，捕捉投资信息多条，对接洽谈具体项目多个，为下步的招商引资打下了坚实基础。

三）招商的举措强。一是高位推动，成效高。局领导率先垂范，对接三改一建、酒店投资等战略投资者，衔接民济药业等项目，亲自出征江浙、福建、湖南等地取经，既当指挥员、又当战斗员。

二是部门联动，定位准。我局在县委宣传部的支持下，配合县招商局、旅游局等招商任务的重点单位整体联动，在单位一把手的率领下，采取多种灵活措施，有的放矢，明确方向，对接具体的项目与企业，积极开展招商工作。

二、下一步主要工作。

1、继续抓好招商新项目的落地工作。

2、对已落户的项目进一步按县领导提出的诚信、高效、优质做好跟踪服务工作，及时解决项目进展过程中的实际困难和问题。

3、扶持力促项目尽快开工建设，同时不是我县招商引资项目，需我局配合协作的引资项目同样做好服务工作，提高我县招商引资的信誉度和吸引力。

4、做好招商引资项目的建设管理工作。

附送：2016年挂职锻炼学习总结。

2016年挂职锻炼学习总结。

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新学期又已开始，我又再次来到龙涤新世纪小学学习，再次感谢上级部门给予我的这次学习机会。在这一个月的学习中，使我进一步感受着龙涤小学的学校教育、新课程改革等方方面面的成效与做法，回顾这一个月来的学习过程，应该说是感触颇深，受益非浅的。现从以下几个方面总结如下：

一、学校德育为首，全面促进学生健康发展。

学校以各种活动为载体，开展全体师生广泛参与的全程教育活动，形成了爱国、文明、勤学、守纪的校风，推动了学校素质教育的全面发展。

1、抓好中队文明建设，树立少先队员良好形象。

学校始终开展文明中队评比活动，各班开展文明小队评比活动予以配合。学校把创文明中队和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律卫生、出勤、两操每天的检评和每周的公布。在校园内张贴宣传教育标语，融知识性、教育性、艺术性一体。

充分发挥黑板报、校园墙报、展览窗、宣传橱窗的作用。班墙报及校园墙报做到水平高，定期出版，定期检查，让每块宣传栏都会说话，让学生在学校优美的环境中得到熏陶及潜移默化的教育，从中培养学生的爱国、爱校、爱班、爱集体、爱环境的思想。

2、坚持以爱国主义教育为主线进行德育教育。

健全规范化的升旗制度，每周一举行升旗仪式，通过升国旗，唱国歌，国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

3、以基础道德和行为规范养成教育为重点，寓德育于各种活动形式之中。

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少先队开展了小公民在行动的活动，还有寓听讲座、****、影视教育录像为一体的珍爱生命安全教育的大型教育活动，学校还结合国庆节、开展相关的主题活动，这些活动拉紧了队员间的团结与友谊，弘扬了新时代少先队员新风貌，学校形成了生动活泼的德育教育局面。

第一：丰富的校园文化活动。

龙涤小学开展了形式多样的活动。特色三园（校园、花园、学园）文化，让学生可以从多元化的方面发展，为将来的人生道路铺垫基石，即让学生有了亲近自然和体验生活的机会，又陶冶了学生的情操，让学生在学习之余有了放松的机会，这种张驰度操控得如此惟妙惟肖，真令人叹为观止。

第二：教学质量是学校的生命线。

通过参加学校的行政会议及其他各类教学活动不难看出龙涤小学和其他学校一样，非常重视学校教育教学质量的提升。着眼于学生的发展，努力创设利于学生成长环境，为了让学生在快乐中成长，形成了体育游戏与健美竞技、异域文化与本土知识、科技进步与信息时代三大主题校本课程。学校抓注学校发展规划，对各类硬件设施进行了改造，不但改善了教学条件，还极大地调动了师生学习及工作的激情。

从教研组长热情洋溢的讲话，到分层教学、分层管理，以及各科任老师把自己的教学经验毫不保留地说出来让大家共享，我们都感觉到了虽然没有真正的火炬，但在每一个老师心目中，这把无形的火炬点亮了前进的道路，点燃了希望。

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第三：虽说教学质量是学校的生命线，但龙涤小学并没有忽视德育工作。一直把德育工作摆在所有工作的中心、总纲。

班主任是德育工作最基本的实施者，学校就这一情况每周不定期组织学生在校园内参加集体健美操表演，或到龙涤文化宫加各类课外活动，与师生及家长一起讨论管理方法，本着以爱育爱先爱后教的师德理念真正做到了快乐育人。只有将学生问题和问题学生这一主题充分地、有机地、科学地系统地付诸于实际教学活动之中，充分发挥学生的自主性、独立性和创造性，德育工作才会取得更好的教学效果。

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