书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。下面是整理提。
供的教师个人述职报告范文，欢迎阅读参考！希望大家学业有成，工作顺。
利。篇一本学期，我继续担任二(1)班的语文教学工作及班主任工作。经。
过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；回顾一学。
期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时认真地批。
改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要。
求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而。
不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任。
务，多次获得学校评比的文明班级 。现在，我对这个学期的工作做以下。
总结。一、钻研教材，掌握新的教学理念。
提高教学质量，关键是上好课。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结。
构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与。
难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教。
好体现语文工具性特性。
这个学期开始，在语文教研组的带领下，我们语文组的老师开始了集。
专注下一代成长，为了孩子。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我。
认真学习新课程标准，和不同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者。
意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得。
了显着的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有。
经验的教师取经，从集体智慧中吸取营养，提高自己的能力。
二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂。
由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和。
谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、**为主的教学模。
式，激活学生好奇心，**欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于。
捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就。
是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作。
用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维。
特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励**的课堂教学方法。
比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的。
环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导。
入方式。可以用多**展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事。
的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念新颖的导入，比起简单的讲述更。
能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
在教学中，我充分利用多**教学的优势(虽然我不是很熟练)，但我。
会在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教。
学情境，把课文内容直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感。
染作用。当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点。
及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比。
如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太。
专注下一代成长，为了孩子。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自己说出来了，无形。
中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
三、识字写字教学，作为教学的重点。
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识。
字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由。
易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、
读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障。
碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出：
写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素。
质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。 在这一学期我加强了学生。
的写字指导。首先，我让学生在写字时做到三个一，并及时纠正学生不。
良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。 看指仔。
细观察字的间架结构、书写位置； 临指照范写临幕， 比较是指比一比。
与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大。
进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人。
写出来的！为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极。
大地调动了学生认真书写的积极性。
本学年我虽然在各方面都有一定的进步，但也存在许多的不足：
1、 金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时。
重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。。
2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高；个别学生的学。
习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学。
期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松了补差。
这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。
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3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往。
的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
篇。二一、基本情况：
述职人：**现任***小学二年级语文教师。兼任五年级科学。一。
二年级体育。幼儿大班语言。为了总结得失，以利今后进一步改进和提。
高，现将近一年工作做个总结：
二、思想方面。
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大。
报告和****的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱。
校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校。
所急。三、教学工作方面。
本年度，我主要负责二年级的语文课。回顾起来，主要作了以下工。
作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际。
情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计。
划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的。
顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因。
此，在教学之前，，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通。
过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养。
小学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学区教研。
活动及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸。
取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严。
格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误。
专注下一代成长，为了孩子。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。
而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次。
作业都写评语，用正楷字写评语，如： 你愿意把字写好吗？ 你进步了！
等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语。
的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无。
论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。科学施教同时。
要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良。
好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面。
也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以。
提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
四、存在的问题。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐。
岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢。
愉。 捧着一颗心来，不带半根草去 ，，我深感一位人民教师的责任，也。
深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，一年一度的。
述职，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真。
反思后，发现自己工作中还存在以下不足：
1、缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏。
细致果敢的工作作风，容易自我陶醉，且有很强的惰性，工作还不够主。
动、大胆，更谈不上潜心钻研。
2、自身学习还不够。我担任二年级语文教学，理应多充电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因(家务忙、工作重、压力大)，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得出。
色加有特色。
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