教师近三年述职报告

述职报告。

鹿厂铜矿小学冷天全。

干一行，爱一行，我作为一名教师，积极向上，为人师表，备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、爱岗敬业、乐于奉献。

三年来，我时刻以党员、教师的高标准严格要求自己，具有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的师德素养，关心、热爱全体学生，对学生的教育动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。甘于奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

为人真诚热情，正直豁达，平时工作态度认真，责任感强，有良好团队协作精神，关爱学生，师生关系良好。工作上积极努力，能较好地完成上级安排的各项工作任务。

二、更新观念、积极投入。

用现代教育思想及教育理论武装自己，这是实施教育的前提。三年来，我认真学习各种先进教育理论、教育思想，并在教育教学中实践，将先进的教育理论、教育思想内化、吸收，形成新的教育理念。在教学中，利用现代教育技术，有效地选择教学方法和方式，形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的各种能力。

通过一系列学习实践，提高了自己的理论水平，促进了教育观念的转变。

作为学校的语文教研组长，认真履行教研组长岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。在工作中尽可能发挥教研工作的“研究、指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研工作的主动性、积极性，为学校推进素质教育提供有效支撑，努力实现教研活动主题化，工作制度化，教师培训多样化。在上级指导下，教研工作中抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容。

三、教书育人、为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”的重要性。在教学方面，我能准确把握课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学过程由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，同时注重提高教学技巧，讲究教学艺术，使学生尽量学得轻松一些。在教学中，适当穿插一些历史资料、百科知识、新科技、新成果等使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

因此，在学生中具有较高的威信和较好的教师形象。所任班级学生的统考及格率、平均分、优秀率都取得了较好成绩。

四、努力学习，完善自我。

三年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、课堂教学：教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从“上好课”开始。近年来，我积极参加各级组织的教研献课、赛课活动、学习培训等活动，努力提高自身的教育教学能力。

1）2010年参加县教研室组织的全县中青年教师赛课活动（获县级二等奖）。同年参加会理县教师进修校组织的教师培训、教研组长培训和西部骨干教师教训。

2）2011年参加县教研室组织的全县中青年教师赛课活动（获区级一等奖）。同年参加会理县教师进修校组织的教师培训和教研组长培训。

3）2012年参加中西部骨干教师教训。

2、教学**：本着从教师自身发展促进学生发展的理念，撰写工作体会，学习心得。近三年撰写并获奖的**如下：

1）《让词语绽放生命的活力》获第六届全国中小学教师**大赛一等奖（2010.11）。

2）《动态生成，让语文课堂教学绽放生命之美》获会理县2011年小学语文优秀**评选活动一等奖。（2011.8）。

3）《长文短教提高课堂有效性》获第五届全国当代基础教育系统**大赛一等奖。（2011.12）。

4）《有效教学使语文课堂焕发生命的活力》获四川省第十二届教师优秀**评选活动三等奖。（2011.9）。

5）《把自我反思的珍珠穿成项链》获第八届全国中小学教师**大赛一等奖。（2012.5）。

6）《追求词语教学的无痕境界》获第八届全国中小学教师**大赛二等奖。（2012.5）。

近三年来，自己做了一些应做的工作，取得了一些成绩，但还存在一些不足之处：如教学成绩还有一定提升空间，教研水平有待提高等。

2012年12月。

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