述职报告。
学校考核领导小组、各位同仁：
时光荏苒，忙忙碌碌中一年又过去了。过去的那一年犹如一首优美的舞曲，使人陶醉其中。也许将老师比喻成舞者还算恰当：
在舞动时是不知疲累的陶醉，在休息时已是汗流浃背的疲累。回顾这一年的工作，可以总结为四句话：“管理一个班级，阅读一本专著，钻研一班语文，参与两期培训”。
在过去的一年中，我积极认真工作，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，现将一年来的工作述职如下：
一、多管齐下，提升班级管理质量。
一）严宽有度，尊重学生爱学生。
在工作中，我尊重、信任每一个学生，努力为他们营造一个良好的学习环境，到学生中去，蹲下身子和学生平等交谈，用真诚的爱心和不泯的童心和孩子交流，和他们一起游戏——跳绳、踢毽子、跑步；陪着学生一起成长。精诚所至，金石为开，这份尊重如同一把金钥匙，打开了学生心灵的大门，让我在孩子的心目中有了非比寻常的地位——温柔可亲的引领者、善解人意的大朋友、勤奋好学的大姐姐……让我们的班级真正成为了让人留恋的温馨的家。
爱一个好孩子容易，爱一个不听话的孩子也许就没那么容易，爱一个非常不听话的孩子那就更难。我告戒自己，爱好学生，更应该爱后进生。如果说每个孩子都是一个天使，那后进生就是迷路的天使，请你用爱为他们点亮一盏明灯，指引他们回家。
在工作中，我也是这样做的，无论是调皮捣蛋的，还是学习懒惰贪玩的，我始终坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃，耐心指导，倾心帮助。
二）德规结合，培养良好的习惯。将德育教育和规则教育结合起来。在平日的教育中，我重视学生犯错后的说教，而轻视甚至忽略常规制度束缚下的管理。
本学期，我尝试出台《班级管理细则》和《班干部岗位职责》，用刚性的制度去约束学生，以人性化的德行去引导学生。由于管理措施得力，我班学生的行为习惯良好，班风正，学风浓，得到任课老师的好评，在上学期的优秀班级评比中，获得优秀班级光荣称号。
二、浅读深思，阅读一本专著。
一次偶然的机会，听了王崧舟老师的一堂课《枫桥夜泊》，很是震撼。暑假买得一本《诗意语文——王崧舟教育七讲》,我以一种朝圣者的心态，徜徉于这本书所呈现给我们的美妙世界中，沿着王老师的文字轨迹和心路历程，开始了一次奇妙的诗意语文之旅。逐字逐句地细细揣摩着、咀嚼着、品味着……
从“举象、造境、人情、会意、求气、寻根”中，我感受到了王老师追寻审美化实践的学者智慧；从“安身到立命、坐而论道与面壁参禅、无墙便是门、剑不异气，气不异剑”中，我感受到了王老师谋求在语文家园安身立命而剑气合一的侠士气概，如缕缕春风扑面而来……
诗意语文告知我们语文老师，语文教育的人文性与工具性是须臾不可分的统一体。语文学习首先应该引导学生去感受语言文字所承载的思想和感情，在此前提下的知识教学、技能训练，才会有情趣，见实效，才真正有语文味。语文味不仅在于教学内容的语文性，也在于教学方式的语文性。
一个充满诗意的语文老师，应该是一个拥有爱的人，爱学生、爱语文教学，立足学生的生命成长，遵循语文教学的规律来上每一堂课。应该是一个底蕴深厚的读书人，正如王崧舟老师在总结自己专业成长的历程中所说“读行天下，有境界自成高格”。应该是一个感官敏锐的人，对学生、对文字、对课堂、对自己的内心，都应有一种敞亮的敏感、烛照的直觉。
对学生，要敏于倾听其心声；对文字，要敏于捕捉其意蕴；对课堂，要敏于把握其氛围；对自己的内心，要敏于观照其灵光乍显的智慧。谨记着王老师的教导，在教学中，我努力将老师的经验与自己的教学实际相结合。
冰心说，有了爱，便有了一切。希望能有一天，我也能成就拥有自己特色的诗意语文，诗意地栖居于课堂，成就自己的诗意人生！在促进学生生命和谐发展的同时，努力实现自我生命的和谐发展，让师生在语文的大地上诗意栖居！
三、尽心竭力，指导一班语文。
本学期，我仍旧担任81班的语文教学工作，在教学中，我认真钻研新课标，精心备课，努力做到了“让精心的备课成就精彩的课堂；让严格的管理成就高效的课堂”，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每天晚上，无论多忙多累，我都要把第二天要上的课浏览一遍，推敲推敲，将课前准备充分做好。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中，我注重抓稳抓实，争取做到每教过一课，学生都能有新的语文成长。
我认真学习和实践新课程理念，注重在教学中进行自我更新，将新的教学理念和模式，运用到教学实践中，并能结合自己的教学，积极探索有效的教学方法。在教学中，我坚持“以生为本，能力为魄”，把培养学生的语文素养和学习语文的能力放在首位，精心上好每一堂课。在课堂上，我努力为学生营造一个愉悦、平等的学习氛围，让孩子们能畅所欲言，充分展示自己，把学习的主动权交还给学生，让学生真正成为学习的主人。
在实践的同时，我也不忘时刻总结反思。
在平时的工作中，我能积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。我相信，唯有不断创新，才能使我们的课堂充满活力。工夫不负有心人，在我的不懈努力下，我所带的班级学生语文学习的兴趣浓厚，学习成绩也很不错，涌现出不少语文尖子。
四、忙中偷闲，参与两期培训。
上半年，刚刚结束“知行中国”的班主任培训，下半年又参加湖南省农村中小学骨干教师培训。虽然已年近不惑，但本着“活到老，学到老”的原则，我还是态度很端正。认真地观摩案例，聆听专家讲座，如饥似渴地补充专业知识，思维在学习和思考中迸射出灵性的火花，产生智慧的力量。
就这样，一个专题一个专题地学来，发现自己曾经的许多困惑，原来可以这么简单地解决。心中豁然开朗，体会到了专业成长的快乐。尽管白天的工作很辛苦，完成作业，写**，设计教学……常常忙到深更半夜，但我不厌其烦。
一分耕耘自会有一分收获，这些培训过后，我感觉自己又成长了许多。
五、天道酬勤，一年小有收获。
由于同志们的帮助和个人的努力，今年我取得了一些微不足道的成绩。
1、认真组织学生参加红领巾读书活动，被评为市级优秀中队辅导员。
2、在国家教育部组织的“知行中国”全国班主任老师培训中，被评为省级优秀学员。
3、上学期学校优秀班级评比中，我所带班级被评为优秀班级。
4、我所撰写的**《对小学低年级作文教学的一点思考和尝试》获市级一等奖。
5、下学期参加湖南省中小学骨干教师培训，被评为“研修之星”。
6、组织学生参加校田径运动会，获得年级总分第二名。
7、组织学生参加湖南省发现作文大赛，获优秀指导老师奖。
我深知，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业，我把一生矢志教书的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！
2011年12月25日。
教师年度述职报告2019教师年度述职报告怎样写
随着报社各项制度的健全和落实，可以预见今后的工作将更加具体，要求也更高。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素。半年多来，我始终严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记报社制度，全心全意为报社创造效益的宗旨，在自己平凡的工作岗位上，努力做好美术编辑工作。1 6月初刚进单位时，为尽快适应工作的节...
述职报告教师年度述职报告
教师年度述职报告范文。篇一 对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。二 工作方面1 教学工作。我自参加教学工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课...
述职报告教师年度述职报告
教师年度述职报告模板。篇一 各位领导，老师 你们好！xxxx年已经过去了，现在我把自己过去的一年所做的工作进行述职。请大家予以考核。在平凡的教学工作中，我以教学为主，以工作为重，以学生为主角，以课堂为中心，认真备好每一节课，每个年级都有教案，认真准备好实验材料，认真上好每一堂课，认真做好各个实验，认...