小学体育一级教师申报晋升述职报告

发布 2024-02-28 06:40:11 阅读 7135

**:未知作者:2264***时间:

2009-08-14 22:08 阅读:177 本人名叫2264***,男,汉族,1979年7月7日出生;1999年7月在连州师范体育专业毕业,1999年8月参加教育教学工作,现在阳山县。

小学任教。2002年7月在韶关学院体育教育(函授)大专毕业。2004年12月评聘为体育小学一级教师,现已任职期满,申报晋升体育小学高级教师职务。

任现职以来,我能坚持四项基本原则,热爱祖国,坚决拥护中国共产党的领导。热爱教育事业,能认真执行党和国家的教育方针,有强烈的事业心和责任感。努力实践 “科学发展观”,遵纪守法,以身作则,为人师表,爱岗敬业。

多年来,辛勤耕耘,默默奉献,出色完成了各项教育教学工作任务。

自任教以来,我热爱班主任工作,共担任班主任工作6年。在工作中,积累了丰富的管理班级能力。能重视抓好学生的思想品德和组织纪律教育,密切注意学生的思想动态,发现问题及时处理。

认真做好家访工作,争取与家长配合,做到学校、家庭、社会三位一体。通过开展丰富多彩的活动,使学生爱学、乐学;同时充分发挥及调动班干部的模范带头作用,使学生学有榜样。通过班会课、少先队活动课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,认真上好主题班会课,积极开展“学雷锋,创三好”活动。

通过努力,取得了显著的教育效果,任职以来,我所任教的班级班风好,学风浓,班中呈现出不少的好人好事,每年任教的班级都被评为“文明班”,每学期的“三好学生”率在30%以上,如任教的廖燕玲同学在2006年6月被评为县“三好学生”;丘小清、丘灿文、蔡靖怀等被评为镇“优秀少先队员”。同时,我也在2008年9月9日被评为阳山县“优秀班主任”。

平时还善于做好”培优扶差”工作,使优差互勉共进。例如2006年任教的廖燕玲同学是一个品学兼优的学生,但由于家庭的原因,每天回到家后要干很多活,没太多的空余时间学习。我了解到情况后,就利用课余时间(如早上、课间时间等)去辅导她,使她在各个方面都能得到更全面的发展。

廖燕玲同学在2006年5月参加镇举行的数学知识竞赛中,荣获一等奖。重视对后进生的转化工作,如在2005年9月接手二年级时,了解到本班学生莫石毅同学,他不但学习成绩差,而且学习态度也不端正,作业不能按时完成,还经常逃课。为此,我对他动之以情,晓之以理,利用他的“闪光点”去激发他、引导他,发动班上学习好的同学帮助他解决学习上的难题,消除他的畏难情绪。

功夫不负有心人,他终于认识到自己的错误,逐渐改掉了以往的缺点,成绩有了不断的进步,数学成绩从原来的40多分提高到70多分,期末还被评为“学习进步奖”。几年来,共转化差生20多人,每期的差生转化率都达到95%以上。

教学中,我能努力学习新课标理念,积极实施素质教育和创新教育。刻苦钻研教学大纲和教材,每个学期都能认真拟订好教学计划,认真备好、上好每一节课,灵活运用各种教学方法进行教学,创设各种情境,科学合理组织课堂教学,提高教学质量。还认真向有教学经验的教师学习,不断改进自己的教学方法,提高自己的教学水平。

教学面向全体学生,诱导学生积极主动地参与教学全过程,对学生采用“多表扬,少批评”的原则,引导他们从生活经验和已有的知识背景出发,让他们在自主**、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的知识、技术、技能,从而启发学生的思维和培养学生的创新能力,全面提高学生的素质。通过自己的不懈努力,我任教的班科成绩名列镇前茅,如在2008年春季学期任教的四年级数学科在镇期末统一检测中,平均分为76.8分,名列镇第二名。

积极开展体育教学活动,能根据体育课教材的特点和学生的实际情况,科学地传授体育知识。并使用现代化的教学手段,通过制作计算机软件来分析体育动作,指导教学。课余时间组织田径或篮球、体操等训练,不断开展小学生体育运动,使我校的学生体育运动开展得如火如荼,体育运动的成绩得到不断提升。

如在2005年11月,所训练的田径队参加七拱二小组织的小学生田径运动会,取得了团体总分第二名。在2007年10 月,所训练的篮球队参加七拱二小举办的小学生篮球赛,取得了第三名。所训练的体操队在七拱二小组织的2009年“六一”文艺表演中,荣获二等奖。

我能坚持有目的、有针对地参加业务进修和继续教育学习,自觉学习现代教育教学理论,全面深入地了解教育教学发展动态及教育科研信息,吸收别人的先进教学经验。积极参加教研教改活动,自觉参加业务知识讲座学习,不断提高自己的业务水平。勇于主动承担公开课、探索课,如在2007年5月22日所上的三年级体操《前滚翻年4月16日所上的四年级篮球《移动传接球年5月7日所上的五年级数学《通分》等课例,都受到了听课教师的一致好评,其中《通分》一课还被评为“优秀课例”。

积极开展课题研究,并且做到有方案,有总结,课后把经验撰写成书面总结,2008年9月30日写的《新课标下的农村小学数学教学年6月5日写的《以创新的理念设计体育课堂教学》等教学**在全校教师教研会议上宣读交流,反应良好,其教法得到了教师们的认同,其中《农村小学体育课教学的现状及策略》获2008年县“优秀**”评选三等奖。

我还积极指导青年教师,对青年教师在生活中遇到的问题给予耐心、热情的帮助,主动给他们上示范课,指导他们备好课,制作课件,教给他们教法,使他们的教学能力不断提高。如指导雷志全老师在2008年6月承担的一节公开课《小数大小的比较》被评为镇“优秀课例”,他任教的数学科在2007年镇期末质检中以平均分75.3分的优异成绩名列镇第三名。

今后,我将不断学习先进的教育教学理念,不断地提高自己的业务修养和理论造诣,勤恳工作,沿着“做一名新型的人民教师”的方向而努力工作,不断开创教育工作的新辉煌。

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