小学班主任情况汇报报告（1）
领导，老师，大家下午好！
刚才，很多老师准备了几千个字，站在这里也是一个口号。我想偷偷说几句，希望你能给我更多的指导。
从那时起，我基本上一直担任班主任。虽然没有达到奉献的程度，但也很勤奋；虽然它没有教过特别优秀的学生，但至少它没有失去孩子。办公室里有一句名言：
教学生喜欢教自己的孩子，喜欢自己孩子的学生。虽然我还没有孩子，但这种感觉完全可以理解。曾经做过母亲的人说：
吹嘘孩子比吹嘘自己更快乐；与此同时，他们说：他们批评孩子的教育很普遍，但如果别人指责他们的孩子，他们肯定会不高兴。我认为校长也有同感。
对于班级学生来说，总是喜欢守着鸡的母鸡，害怕他不会是那只鸡，但要清楚地明白，应该允许他们独立，而不是说'教鱼比钓鱼更好？ “每个学生的个人水平都有自己的个性，个性鲜明。因此，在日常管理中，我充分发挥他们的特点，让他们参与到班级的管理中：
如享有盛誉的韩欢可以全力管理班级；让喜欢上画的报纸的高接收黑板，他很高兴我们放心；住在学校门口的欢欢，可以避免迟到的坏因素，但又害怕这条路。作为三（1）的班主任，我对班级的期望是：让今天的笑容比昨天多一点；让今天的行动比昨天快一点；让今天的效率比昨天高一点；让今天比昨天好一点。
这也是我对自己的期望。
在数学教学中，我已经看到了学生智力水平的差异，但也相信学习的可塑性。因此，在基础知识教学中，学生稳定，稳定，所有学生都可以通过课堂教学，课后师生辅导，学生互助辅导等多种方式学习。对于困难和深刻的思考问题，类似于奥林匹克运动会，我不希望每个学生都理解它，但他们也会给他们时间自由交谈，解释他们的意见和想法，并让他们充分体验解决问题。
战略的多样性和方法的优化感也使其他学生明白知识的海洋是无限广阔的。只有深刻认识到山外有山，建筑物外的建筑才能让你在知识的海洋中学到更多，更深刻的知识。
他们都说'宝剑峰已经磨砺出来，梅花来自苦寒'，数学教学工作和班主任工作仍需要学习更多，更多地体现在日常生活中。工作中有收益和损失，我希望你能提出更多建议并提出更有价值的建议。谢谢！
小学班主任报告（2）
时间过得如此之快，眨眼之间，学年过去了。回想起来，过去是生动的。为了将来更好的工作，目前的学期工作现在如下：
一是磨炼业务。
在这个学年，我在五年级的五个班级担任英语教师。在教学方面，首先在课前准备课程，认真学习教材，努力创建适合高年级教学的活动，以激发学生的学习兴趣，培养学生的认知需求和创新欲望，学生从情感，思考和积极参与学习。在教学中，尝试渗透声音，在课堂下设立兴趣小组，扩大发音知识，培养学生的自学能力。
咨询学生，参加淄博分部希望之星英语风格比赛获得前两三个奖项。课后，认真纠正学生的作业，严格要求作业，为学生做错题，及时纠正。在家庭作业方面，教师，家长和学生的结合用来达到学生工作的目的，学生工作的目的，并督促学生完成文本的准备和复习，培养学生良好的学习习惯。
并为有效学习新知识奠定基础。
第二，开放的学习。
作为一名新教师，我在教育和教学方面遇到了很多问题。解决问题需要认真协商，勤奋阅读，不断反思，不断拒绝自我和超越。在过去的一年里，我读过教育专着，如《生命教育-一位小学英语教师的教育生活》，《第五项修炼》《班主任工作漫谈》。
此外，通过咨询教师，上课，外出学习等，发展自己的思想，学习他人的优势，不断提高你的教学水平。我在今年取得了一些成果。在老师的帮助下，我参加了小学英语五年级教材准备班的讲座和辅导研讨会部分，参加了区级英语质量课堂比赛，区小学英语专业课堂教学。
记录和评估'比赛，第四届全国'新标准杯'英语课程课程比赛获一等奖。
古人说：'在瀑布下，必须有一个深水池。 '这个'深水池'是一个“飞瀑”，已经撞击地面多年。
同样，教学经验和方法也在很长一段时间内积累。在未来的教学中，我也注重对自己的知识进行分类，比较，总结和提炼，总结教学，经验和教训的成败，更加注重研究如何启发学生的智慧，调动学生的学习热情。学生要学习。
尽力避免弱点，更好地教育和教育人们。
三个努力工作。
作为一名年轻的党员老师，我始终牢记党的誓言，保持正常的心，努力摆脱欲望，遵循老师的职业道德，积极参与学校组织的政治学习，学习生意，并记住学习笔记。体验并参加学校组织的活动。在工作中，不要关心个人得失，吃苦耐劳，做好事情，协助大队辅导员做好所有工作，参加学校的报刊杂志。
在这一年里，我没有迟到，没有上课，没有提前离开，严格遵守学校的所有规章制度，全职，全程负担，圆满完成了本学年的任务。
回顾过去一年的工作，也没有取得足够的成就。我知道一切都在不断反思 - 改进 - 重新思考 - 持续发展和改进过程中的进步，我相信在领导和同事的帮助下，我可以不断克服缺点，我们将继续尽最大努力做出贡献到了学校的发展。
总之，在xxxx-xxxx学年的教育和教学工作中，我与全体同仁一起为完成我校的教育教学任务做出了应有的贡献，特别是提高了汉语教学水平。我们学校，取得了一点结果。与此同时，它必然存在很多不足之处。
“死者不能被追逐，人们仍然可以被判断”，我将继续努力工作。
在xxxx-xxxx学年期间，我担任年高中三，四班的高中语文教学。在学校各级领导的帮助和支持下，我努力工作，努力工作，积极完成任务。
小学班主任报告（3）
时间过得很快，09学年即将过去。在学校的工作安排下，我担任一（2）班的副校长和中低年级的艺术教学工作。在过去的一年里，在学校领导的关心和支持下，我们尽职尽责，努力完成所有工作。
详情如下所示：
首先，副班主任工作。
在第一（2）班的副班老师的工作中，我将认真了解每个学生的思想动态。严格管理，积极配合唐老师班主任，努力集体管理这一课，及时发现问题。在课堂上，我努力与学生一起跑步。
在美化课堂方面，我总是与学生一起完成各种作业任务，如黑板，教室布局，学生艺术作品的墙面展示。与此同时，我和唐也努力创建一个团结和充满活力的课程。该课程在各方面都表现较好，在学校的各种比赛中取得了良好的成绩。
二是教学工作。
在教学工作中，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况。通过学习教科书和研究具体的教学方法，我们制定了一个实用的学期教学计划，为整个学期的艺术教学工作设定目标。和方向，确保整个教学工作的顺利发展。
尝试多种教学方法，教孩子教学实验的创新能力。积极开展教学改革。积极参加区教研室和学校组织的教学和研究活动。
通过参观学习，外出上课等教学活动，学习相关教学经验，提高教学水平。通过利用各种艺术专业的网络资源，书籍和杂志，了解现代教育的发展趋势，开拓教学视野和思考。
艺术需要个性，没有个性就没有艺术。我经常在课堂上说“人没有我，人有我新”，鼓励我的学生不断创新，所以我尊重孩子在教学中的不同兴趣和爱好，不同的表达形式，方法等等，让他们形成自己的不同的艺术风格，并不坚持相同。
第三，发展第二课，按照自己的能力教学，做好培训。
抓住第二堂课，让学生学习更多的课外知识。根据学校学生的艺术基础，组织具有艺术兴趣和专业的学生组织艺术创作活动，根据年龄和基础分为小学班，推广班和艺术兴趣小组创作班。根据实际情况，采用不同的计划，步骤和方法进行有效的培训和教学。
小学班基于基础训练，观察能力是主要的。升职课程使用技能观察生活，外出和写作，并在你的创作中表达你所看到，听到和自由思考的内容。经过学生在一学年的计划和逐步培训后，艺术水平得到了极大的提高。
创作的作品题材广泛，概念新颖，色彩丰富，具有一定的艺术水平。在学校的支持下，建设了具有学校特色的艺术展厅和艺术画廊，各级领导和利益集团领导人数达到262人次，提高了艺术教育的知名度。学校在一定程度上。
第四，教学和研究小组等工作。
除了日常的教学工作外，我还担任过学校艺术教学和研究小组的负责人。虽然我的教学和研究小组在06--07学年被评为高级教学和研究小组，但我知道我还有很多地方可做。在适当的位置，我们需要继续学习并继续总结。
除了组织教学和研究活动外，我还与老师一起开展各种形式的艺术活动，并按照要求进行记录。在学期结束时，学校将进行教学和研究小组的工作评估。组织教学和研究组信息是一项非常复杂和精细的工作。
我会加班加点，做得认真，负责任地做好。与此同时，我还要负责学校的宣传工作。为了做好学校的宣传工作，我不会为此付出代价，努力工作，按时完成工作。
例如，学校的宣传窗口，学校的各种活动进行的摄影工作，以及校园环境的布局。
五，主要成果。
1.我自己撰写的**《面对绘画危机帮助学生走出困惑》获得了xx市艺术学科教学评估一等奖。
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小学班主任述职报告
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