高中生物教师述职自己于2002年7月结业于**师范大学生物系。同年八月到**市第二高级中学担任生物教师。2003年被评定为中学生物二级教师，至今已满五年。
2003年八月并入**市榜首中学校作业。在参与作业的几年中，我一向都能遵守学校的作业安排，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的使命。下面自己对从教几年来的作业情况向各位领导报告。
一，思维政治方面作为一名共青团员，参与作业以来，我处处严厉要求自己，留意政治理论学习，坚持学****同志关于建设有中国特色的社会主义理论，重视理论联络实际，加强本身的思维理论修养；坚持以***主席提出的"****"作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠实党的教育事业，在作业上乐业敬业，有激烈的事业心和职责感，以满腔热忱地投身到教育，教育作业中。二，教育，教研方面在教育基本功方面，我特别留意在言语表达才干，安排办理，总结才干等方面下功夫；在教育方法及教育艺术方面，我虚心向有经历的教师讨教，活跃听课，仔细阅览有关教育教育的书本杂志，尽力前进教育水平。在作业的这几年中，我别离担任了高一，高二，高三的生物教育。
我除坚持备好课，上好课外，还按学校要求拟定教育研讨课题，针对该课题，收集理论指导资料，用理论指导实践，在实践中丰厚，调整，优化理论。例如，对新课程规范下的教育规划作了讨论和研讨，并将心得写成**，与同科组的教师或搭档沟通。2007年所写**《**在**市生物学会年会中进行沟通，并在《**中宣布。
作为一名年青教师，我虚心向教研组的老教师学习，仔细研讨教材，活跃参与团体备课活动，学习我们的教育方法，前进讲堂作用和教育质量。在接连两届高三教育中到达并超出了学校设定的目标，获得了抱负的成果。在高二的学业水平测验中，所教班级悉数过关。
2007年被评为年度校级先进个人，查核优异。经过不懈的尽力，抱着在实践中学习，在比赛中前进的观念，我参与了**市教研室安排的各项比赛，获得预期的作用。并于2008年获得**市中小学生掌握学科才干比赛生物学科二等奖，2008年获得**市**市高中生物教师基本功比赛二等奖。
我还安排学生参与各类学科，常识比赛。在中学生生物学科奥林匹克比赛中，数人获省，市二三等奖。三，班主任作业方面班主任是班级的安排者，教育者和指导者，是学校对学生进行教育和办理的骨干力量，是联络科任教师的枢纽，也是沟通学校教育，家庭教育和社会教育的桥梁。
教师肩负着的不单是教学，更是育人作业。我曾于2006～2007,2007～2008,2008～2009三学年担任班主任，经过几年的实际作业，我对这项作业有了更深的知道，并在班***中构成了一系列自己的做法。首要，要求自己一直带着一颗"爱心"去作业，让学生感觉到你是真心肠关怀他，鼓舞他，然后缩短了师生之间的间隔。
一同，他们犯了什么过错的时分，也就更简单披露自己的主意，承受我的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思维构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。其次，我知道教育学生不是一朝一夕的事，是一项长时间的作业，并且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性，这就需求有满足的耐性与他们讨论，沟通。
在平常的作业中我特别留意仔细调查，发现了学生的前进，立刻以真挚的情绪表彰，鼓舞；发现了学生的过错，相同以真挚的情绪，平缓的言语与学生沟通，学生是彻底可以承受的。 第三，我一直深信"严是爱，松是害",在对学生关怀保护的一同，也从不忘掉对他们严厉要求。班干部拟定，并经过全体同学参议，修正，我班拟定了严厉的班级文明条约，在班宣读，粘贴后，师生一同严厉遵守。
特别是我这个班主任，一马当先，严厉遵守，起到了很好的表率作用。2005年所写**《信任每一位学生》收录于《学校的守望》一书。08-09学年榜首学期被评为校优异班主任。
"捧着一颗心来，不带半根草去",陶行知先生的真知灼言，念念不忘，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的荣耀，成果归于曩昔，未来才归于自己，作为一个青年教师，我知道我的作业才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经断定，我惟有勇于进取，不断创新，才干获得更大的成果。
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