教育局政风行风建设情况述职报告

发布 2024-03-02 04:50:07 阅读 4612

根据《xx县xx年民主评议政风行风工作安排意见》精神,县教育局结合工作实际,以开展“改进作风、提高效能、优化环境”主题教育和效能风暴活动为契机,深入扎实地开展了各项活动,通过采取扎实有效的工作措施,使教育局的各项工作取得了明显成效,现将有关工作情况汇报如下:

一、开展行风建设的基本情况。

领导重视,责任落实。按照县上的要求,县局高度重视,把行风建设工作放到了重要位置,纳入议事日程。召开局务会议专题研究和讨论此项工作,成立工作领导小组,下设办公室,落实工作人员,制定《关于在全县教育系统开展“改进作风、优化环境、提高效能”主题活动的安排意见》,各乡镇学区、中学、县直学校也制定相应方案,层层落实责任,形成了“一级抓一级、层层抓落实,上下联动,齐抓共管”的政风行风建设领导机制和工作体系。

宣传发动,整体推进。召开全县教育系统民主评议政风行风工作动员大会,对评议工作进行动员和部署。充分利用网络、报纸以及简报、宣传栏、标语等形式宣传教育改革发展的成果,宣传行风建设的意义、作用、内容和要求,在xx教育信息网上开设行评专栏,公示了教育系统行评的主要内容和举报**,向社会各界做出公开承诺。

面向社会各界聘请刘彦龙、栗全玺等6名热心教育、责任心强、客观公正的社会各界人士担任政风行风评议监督员,对教育系统行评工作进行监督。

畅通渠道,自查自纠。为深入查找在治理中小学乱收费、教师师德师风、教育系统党风廉政建设、干部作风建设、学校管理及办学行为等方面存在的不足,广开言路,通过走访、座谈、发放征求意见表、**、网络、信箱等方式,广泛征求意见和建议,发放调查问卷3200多份,分层次召开座谈会70多场次,共征集各类意见和建议30条,梳理汇总成五大类12条意见,在此基础上制定了《xx县教育系统民主评议政风行风工作整改方案》。

边查边改,突出实效。

1、加大督查力度,严格落实整改责任制。突出“三个围绕”:即围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。

领导牵头,及时掌握整改落实阶段工作的进展情况,发现问题认真研究解决,在既定时间内完成具备条件可以解决的问题,保证整改落实阶段工作顺利开展,确保整改落实阶段工作不走过场。我局主动邀请政协委员、人大代表、家长代表等参与活动,切实做到问需于民、问计于民、问政于民。同时将整改落实方案以文件、网络的形式公开,自觉接受社会监督、民意监督。

2、突出工作重点,着力解决突出问题。我们坚持先急后缓、边整边改、领导负责的原则,按照整改方案要求,集中解决影响和制约教育科学发展的突出问题,解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,取得了较大成效。

严格依法治教。针对基层“农村学校音体美课程落实不到位”、“少数教师存在体罚或变相体罚学生的行为”等问题,我局制定出台了《xx县中小学幼儿园管理暂行规定》和《xx县中小学教学管理实施细则》等一系列制度,强化督查力度,逐步推进教育教学管理规范化、制度化进程。

推进政务、校务公开。推进政务及校务公开是一件民心工程,也是实行民主管理的关键。针对行风评议代表和部分教师代表提出的“要加强学校财物管理的透明度,实施民主理财”、“加大审计力度,公示审计结果,强化责任追究”以及“多渠道、多形式公开机关政务及学校校务,自觉接受社会监督”等建议和意见后,我局严格依照《xx县义务教育阶段经费“校财局管” 实施细则》文件精神,全面推行“校财局管”制度,严格收支审批程序,加大审计力度及公开审计结果,推进教育系统政务、校务公开。

规范教育收费。针对群众、社会关注度较高的“公办普通高中招收“三限生”政策落实情况、“暑期在职教师搞有偿家教”问题以及“征订教辅资料”等问题,局机关一方面加大政策宣传力度,表明治理教育乱收费的态度,另一方面通过检查和查处等手段遏制教育乱办班、搞有偿家教等乱收费行为。目前,我县教育乱收费的治理工作势头良好,教育乱收费现象得到有效遏制。

促进教育公平。近年来,随着经济社会的不断发展,人民群众对优质教育资源的需求不断增大,客观造成了比较突出的择校现象,城区学生越来越多,办学压力越来越大。为缓解教育优质资源的需求与现状间的矛盾,决定将xx一中整体搬迁到县城新区,柔远小学搬至xx一中,县幼儿园搬至柔远小学,盘活城区教育资源,优化教育资源配置,最大限度地满足学生接受优质教育的机会。

重视校园安全和综合治理。一是针对群众反映强烈的学生往返学校安全问题,协同有关部门对全县各中小学幼儿园安全工作进行了专项督查。二是协调公安局为城区配备了“护卫天使”,负责学生上下学在学校门口、路口指挥疏导,确保了师生的人身安全,获得了社会的一致好评。

三是组织协调工作人员,为19所中小学、幼儿园安装了校园监控网络,为21所中小学幼儿园配备治安保卫人员22名。

加强教师队伍建设。针对目前全县教师队伍整体素质偏低,教师结构性矛盾突出、学科不配套,小学音体美教师及初中史、地、生、英语教师严重短缺,高职中专业教师缺乏的突出问题。我们按照“资格准入、竞争上岗、科学考核、合同管理”的原则,签约引进、招聘考录中小学教师40多名;坚持以校本培训为主,认真实施“青蓝工程”,积极开展岗位练兵活动,发挥骨干教师的传帮带作用;狠抓师德师风建设,表彰师德先进典型,铸师魂,育师风,练师能,教师队伍整体素质全面提高。

二、行风建设工作取得的成效。

一是机关工作人员的素质有了明显提高。通过活动,机关工作人员的大局意识、服务意识、责任意识和纪律观念得到了明显的增强,牢固树立了“群众利益无小事”的思想和全心全意为人民服务的宗旨意识,更加明确了全面建设小康社会和努力办好人民满意的教育事业的目标。

二是机关作风得到了进一步加强。进一步加强局机关班子自身建设,依法治教,廉洁自律,积极当好**的参谋助手,为**在对教育发展的决策中提供科学依据;机关工作人员积极参加各种学习,努力提高业务素质,认真落实便民利民措施和服务承诺,办事讲诚信、求实效,服务效率和服务质量不断提高,推动了我县教育事业的持续健康协调发展。

三是各项教育教学工作得到了有效促进。一年来,我县教育工作继续保持快速、健康发展的良好势头。广大教职员工锐意进取,扎实工作,全县教育在推进基础教育改革、积极改善办学条件、规范教育管理、加强教师队伍建设、促进职业教育和幼儿教育健康发展等方面都取得了显著成绩,得到了人民群众的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。

备受关注的中考、高考取得了骄人成绩。教育投入不断加大,学校办学条件得到了历史性改善,农村教育信息化水平不断提高,城乡教育差别在逐步缩小。均衡、健康、和谐发展正在成为我县教育发展的主旋律。

加强政风行风建设,办好人民满意教育,是一项长期性、系统性的工作。尽管我们的民主评议政风行风工作取得了一定的成绩,但与上级的要求和群众的期盼相比,还有一定差距,加强政风行风建设任重而道远。我们相信,有县委、县**和上级教育主管部门的正确领导,只要我们坚持把心思用在办好让人民满意的优质教育上,把功夫下在解决实际问题上,把精力投入到端正政风行风上,把力量放在提升教育形象上,xx教育事业一定会再上新台阶,再创新辉煌。

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