2019班主任期中工作小结

2020年班主任临时工作总结。

时光飞逝。半个学期的教学工作转眼间就结束了。为了今后做得更好，总结经验，吸取教训，我将这半学期的工作总结如下：

一。学习。这个班有45名学生，包括28名女生和17名男生。

男孩和女孩之间的不平衡揭示了一个严重的部分纪律现象。男生文科不好，女生理科不好。几个学生努力学习，在各方面都表现出色(顾眉佳等).

)有些学生很聪明，学习更努力，成绩也很好(黄辉等).)然而，一些学生学习不够努力，他们的作业质量很差(林薛永等).)房山是一个特殊的地方，因为出国的人越来越多，大部分学生的父母都在国外，都是由老人带过来的，而且大部分都受到溺爱。

因此，许多学生有不良的行为习惯，如作业质量差，有时甚至不做作业，以及缺乏家庭教育。

在已经过去的前半学期，在每个月的反馈练习后，我要求每个学生根据自己的实际情况制定自己的学习计划和目标，并以每周笔记的形式展示出来，以纠正自己的学习态度，引导学生加强各门学科的学习。在每天安静的上课时间，我让学生提前20分钟坐在教室里学习和写作业，以提高他们的时间利用率。在最初几周，学生们不是很清醒。

他们每次都必须站在教室里监督他们。他们确实有点累，但是过了一段时间，学生们会自觉地去教室。在学校组织的两次月度反馈练习中，我们班在年度排名中表现不佳。

我们班的学生取得了非常稳定的成绩。部分主题的严肃想象也是一个问题。此外，男女生的成绩也大不相同。

如何缩小优生学和差生之间的差距，是我上半年没有做好，也没有解决的问题之一。我希望下半学期可以改变。

第二，树立班主任的权威。

一个老师单独管理一个班级是不够的，特别是作为一名新老师，每个老师在教学和班级管理方面都是我的榜样。班主任是与学生接触最多、对学生影响最大、对学生影响最大的老师。班主任的言行对学生有微妙的影响。

因此，我认为树立班主任的权威应从小事做起，始终树立榜样。回想我这半学期的表现，我没有做好。我更关心学生，也更经常和他们交谈。

但是，我有点焦虑，急于看到结果，对学生要求太严格了。我在班级管理上有些脱离实际。这些都是我应该在下半学期解决的问题。

第三，积极与各学科教师讨论教育学生的方法。

积极与各学科教师讨论用每个人的智慧教育学生和解决问题的方法。这学期，我利用业余时间与其他老师讨论班级管理问题、班级问题以及如何教育和管理学生。我积极向老师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。

同时，积极与家长联系，及时了解和掌握学生情况，共同管理和教育学生。特别是期中考试后，积极以各种形式联系家长，及时反映学生情况，及时了解和掌握学生情况，从而达到共同管理和教育学生的目的。

第四，完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理。

班级实行竞选活动和班级检查相结合，继续实行授权班干部培养学生自理和自立能力的方法。与此同时，权力将被下放。在开展各种活动时，将积极动员学生创造各种机会，给学生自由的活动空间，积极提高他们的能力。

五、继续加强思想教育，改变学生个体的学习态度，教育学生努力快乐地学习。

在这半个学期的工作中，虽然我取得了不错的成绩，但仍然存在一些问题：在管理方面，不够科学民主；学生有不同水平的知识和能力，并且落后。他们在处理问题时仍然不耐烦。

他们不能更好地掌握学生的部分心理，缺乏一定的耐心，也不能完全引导他们。在今后的工作中，我会继续努力，取得更好的成绩。

你理解上面介绍的班主任中期工作的总结吗？

2019班主任期中工作小结

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2019班主任工作小结

班主任期中工作总结

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