当火灾、**、传染病等公共灾害发生时，为能在紧急关头随时发挥作用，确保学生安全，减少人员**和集体损失，特制订此方案。
一、成立公共事件应急小组。
成立由校长任组长，班主任和相关科任教师为组员的应急小组。在紧急关头时随时发挥作用。
组长：副组长：
组员： 二、明确目的。
提高教职员工应对突发事件（或灾害）的能力，第一时间发挥作用，确保学生安全，减少人员**和集体损失。
三、组织分工。
1、组长负责指挥组员应对、处理灾害或突发事件，教导主任为副组长；当组长不在现场时由教导主任指挥（或由指定的领导指挥）。
2、上课时，听到警报或突发灾害：（1）任课教师第一时间迅速组织学生按疏散路线有序疏导撤离。不得迟疑或与学生抢道；（2）没课的教师第一时间迅速赶到相应的班级，协助疏散、撤离；（3）指挥员第一时间安排人员负责楼梯，防止撤离时发***事故；（4）疏散到安全地方后，班主任迅速检查该班情况，安定学生情绪，并向指挥员报告有关情况。
3、没上课时，听到警报或突发灾害：（1）班主任、科任第一时间赶到班级，组织学生有序疏散撤离；（2）在场指挥员迅速安排人员负责楼梯，防止撤离时发***事故；（3）疏散到安全地方后，班主任迅速检查该班情况，安定学生情绪，并向指挥员报告有关情况。
4、办公室要根据情况，及时拨打或120，所有教职员工要协助学生疏散或协助医务人员抢救伤员，不得与学生争抢逃生通道。
5、班主任对没及时撒离的同学，要及时向学校和公安人员提供具体方位，以便及时营救。
6、具体疏散路线教学楼：在一楼上课的班级学生径直从教室前后两个门撤出。二楼的班级学生：各班学生以中间为界分两边从教学楼两侧楼梯下楼。
在电脑室、实验室等地上课的班级学生迅速从实验楼楼梯两侧疏散出楼；
四、注意事项。
1、教师要组织学生按疏散路线疏导学生有序撤离。不得组织学生灭火或抢救伤员。不得迟疑或与学生争抢逃生通道。
2、及时拨打或120；并向学校领导报告突发事件及其疏散情况。
3、疏散结束后，各班主任要清点学生人数，并向学校有关人员报告疏散情况。
4、学校领导及主管人员要以最快速度赶到现场，要保护好现场，了解没及时撒离的同学，了解具体方位，以便会同公安人员实施营救。
五、善后事宜：
1、对受伤学生学校领导、班主任要及时慰问，稳定情绪，保证校园秩序稳定。
2、成立相关组织，接待受伤同学家属并做好认真细致的解释工作。
3、协助公安干警，查明事故原因和处理善后工作。
4、按有关规定，积极上报事故原因、**情况和财产损失情况。
此方案要求全校教职员工共同遵照执行，并积极行动起来，努力为学生创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。
学校公共卫生事件应急处理预案
当火灾 传染病等公共灾害发生时，为能在紧急关头随时发挥作用，确保学生安全，减少人员 和集体损失，特制订此方案。一 成立公共事件应急小组。成立由校长任组长，班主任和相关科任教师为组员的应急小组。在紧急关头时随时发挥作用。组长 副组长 组员 二 明确目的。提高教职员工应对突发事件 或灾害 的能力，第一时...
公共卫生事件的应急处理预案
突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情 群体性不明原因疾病 重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。所有分包单位和个人一旦发现或了解到发生传染病，应在尽可能短的时间内将情况报告给经理部突发事件应急小组的日常管理部门即安全环保部，项目经理部成员 ...
突发公共卫生事件应急处理预案
3 较大事件 级 1 一次事件出现较大人员 其中，死亡和危重病例超过3例的突发公共事件。2 市 地 级人民 及其有关部门确定的其他需要开展医疗卫生救援工作的较大突发公共事件。4 一般事件 级 1 一次事件出现一定数量人员 其中，死亡和危重病例超过1例的突发公共事件。2 县级人民 及其有关部门确定的其...