不难看出，每位教师的课都从学生的实际出发，向学生提出了明确的教学目标。同学们在教学目标的指导下，一步步，由浅入深的完成教学目标。课堂上能营造宽松、民主、对等的学习氛围，教态自然亲切，对学生学习的评价恰当、具体、有激励性。
教师能够根据本堂课的重点、难点，精心设计问题，所提出的问题能针对不同层次的学生，问题的提出恰如其分，能启示学生思考，促进学生学问的构建，并能给学生留有充分的思考的时间，同时，注重学生的“问题”认识，引导学生主动提出问题 。
从学生方面来看，学生完全成为了课堂学习的主人，人人都可以当“小老师”来带领本小组或全班同学学习。学生们的学习兴趣与热情完全被激起，多感官参与学习活动，产生了激烈的求知愿望。 同时学生流利的口语，恰如其当的相互评价，公平合理的pk，都让我感到赞叹。
这样的课堂，学生岂能学不会啊。若是我们的课堂也能这样，那该多好啊！
通过本次听课，对他们的自主互助学习型课堂耳闻已久，也向往已久。虽然有心理准备，但听完之后还是心灵大受震撼。我觉得最大的感受就是两个字――规范。
规范二字渗透到了孩子们学习过程和教师教学过程的方方面面。例如刘丛丛老师的课堂就充分的体现了这几个突出的特点。 一、教学环节清晰，目的明确。
每个模块形成了固定的课型。 二、孩子们对每个课型非常熟悉，知道在哪个环节该做什么，并且该怎样做。 三、小组活动井然有序，课堂效率明显提高。
四、小老师口语训练到位，语音标准，语言流利，表情大方。 五、教师把课堂真正交给了学生，让孩子们在这个舞台上唱起了主角。 六、每个孩子的积极性被调动起来，主动发言，参与讨论，发表意见，表演展示，课堂是他们展示自我的广阔天地。
这一切都与他们的教学思想分不开，他们将自主互助学习型课堂不是挂在口头上，而是用“规范”，严格的设计自己的教学，使孩子们有规可循，有规可依。通过长期坚持不懈的探索和实践形成自己的一套行之有效的学习策略。这些都非常值得我们学习和借鉴。
今后，我要努力吃透《“345”优质高效课堂教学设计与评估》这套书的内涵，借鉴他的课题教学模式，改革我的课堂教学。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！
优品课件之2024年教师节祝福短信
优品课件。2012年教师节祝福短信。2012年教师节祝福短信。在教师节来临之即，我们忠心的祝福您 身体健康 万事如意 工作顺利 团团圆圆！祝 桃李满天下！老师，您辛苦了！您让我知道 nothingisimpossibletoawillingheart 祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，...
优品课件之2024年“书香伴我快乐成长”征文 另我
优品课件。2017年 书香伴我快乐成长 征文 另一个我。2017年 书香伴我快乐成长 征文 另一个我。我们爱的书，爱的人物，往往不是完美无缺的，反而是那些带着小瑕疵蕴着烟火气的，使人觉着活生生的。因为从他们身上，我们看见了自己。所以归根结底，我们爱的不是书，而是书里那个自己的另一种可能。题记每一个读...
优品课件之2024年春节征文 难忘那年春节
优品课件。2017年春节征文 难忘那年春节。017年春节征文 难忘那年春节。记忆里最难忘的是2012年，母亲走后的第三个春节。那年腊月二十七一大早，84岁高龄的父亲走二十多里地接我们回家过年。腊月二十九，我和妻儿回到家已近正午。空气里满是浓浓的饭菜香味，鞭炮声此起彼伏，好多家已贴上春联，有的还挂出红...