江宁教师进修学校20xx年工作计划。
一、指导思想。
以党的十八大精神为指南，认真贯彻落实教育部有关教师培训工作意见，以省教育厅《关于做好“十三五”中小学教师培训工作的意见》为指导，立足教师继续教育需求，规范培训工作要求，完善培训工作机制，加强培训管理力度，上挂下联横向合作，立足本职彰显价值，全力达成“上级部门认可、基层学校欢迎、兄弟单位乐意、自我工作高效” 的工作标准，全力做好“十三五”开局之年的教师培训工作。
二、工作目标。
实施“4-6”培训计划，即从高端培训、基层培训、合作培训、自身培训等4个方面，每个方面开展6个项目培训，做好24项培训工作，争取获得上级部门先进表彰2-3个；打造10个校本培训样板学校；树立10个青年教师研修班发展班典型；做好10个高端培训项目；培植5个区级培训精品项目；全区教师培训学时合格率达98%以上。
三、主要工作。
(一)干部培训。
1. 做好20xx年校长任职资格培训班培训工作。根据教育部《中小学校长培训规定》，对全区中小学新任校长(幼儿园园长)进行以掌握履行岗位职责必备的知识和技能为主要内容的培训，2.
拓宽培训渠道，面向学校中层及后备干部开展主题培训、专题研究、分层培训、教育实践考察等灵活多样的形式培训。
(二)中小学教师培训。
1.做好骨干教师提升培训工作。
(1)继续做好初中语文学科市级“百校千师”农村教师提升工程的培训工作，继续做好区小学语文骨干教师培训班、初中英语骨干教师培训班等两个骨干教师培训班，通过开展体验式学科主题研修活动，助推中小学骨干教师教育教学业务能力提升与专业发展。
(2)筹划并新开办区中小学语文教师作文教学研修班、区中学化学骨干教师高级研修班等两个骨干教师培训班。采用集中培训与分散实践相结合的培训方式，每学期集中活动2—3次，深入中小学一线，以深化课堂教学改革为主题，通过主题学习、研究设计、教学展示、观摩研讨、体验分享、专家指导、宣传报道等环节扎实推进。
(3)做好区骨干教师发展班(第四期)的培训工作，在总结前三期培训班的培训经验基础上，对新一届取得区骨干教师称号的教师实施系统的针对性培训，精心设计培训课程，全方位高层次引领，严格培训管理，认真组织培训过程，助推区骨干教师向高一层次的“区市带优”教师发展。
2.做好新教师培训与考核工作。
(1)20xx年新教师培训及考核工作。
根据《江宁区20xx年新教师见习期培训方案》，继续做好学科基地培训，同时做好以络培训为主的区级集中培训，继续与中国教师研修联系合作，有针对性地选择培课程，做好络培训。6月份进行结业考核，审验学时。
(2)20xx年新教师岗前培训和岗中基地培训工作。
根据当年招聘新教师的人数和学科分布，制定好岗前培训计划，确定好培训课程。岗中基地培训采取“市区校**合作”形式进行，一是市区合作，组织好音、体、美、科学等学科的新教师集中到市里参加培训。二是区校合作，采取项目申报制，把语文、数学、英语三个学科分为三个项目，由基地学校自主申报，在明确培训目标要求的前提下，学校负责审核项目，提供支持和过程监管。
3.做好职初教师(20xx年入职)培训与考核工作。
根据市级主管部门要求，做好20xx年入职的五年教龄教师培训与考核工作，从考核要求与教师发展需要出发，设计职初教师培训课程，加强培训力度，提升培训效果，帮助教师顺利通过市级考核的同时，促动职初教师进一步学习提升，助推其不断成长与进步。
4. 开展新一轮教师教育技术能力提升培训。
与中国教师研修合作实施中小学教师信息技术提升工程。20xx年计划对全区小学、幼儿园教师进行培训，预计培训教师3500余人。培训过程分为三个阶段：
一是培训前测。在培训开始前，对参训教师进行“诊断测评”，帮助教师了解自己的信息技术水平；二是分层培训。教师根据前测结果，有针对性地选择适合自己的任务包，选学相应的课程，参训学习并完成相应任务；三是结业考核。
对参训学校按照教师数20xx年每组结对学校分别活动5—6次。通过组织召开结对学校负责人会议、结对方案研讨会、专题讲座、课堂诊断指导、教学观摩研讨、主题沙龙研讨等多种形式的“手拉手”教师培训活动，发挥名校名师的示范辐射作用，促进农村学校青年教师的专业成长和区域内教育的均衡发展。
6.做好中小学校本研修活动的管理与服务工作。
尝试推进校本研修情况季报制度，通过这种季报制度加强对校本研修活动的过程管理，促进校本研修活动的蓬勃开展，完善校本研修活动的目标、内容、方式，切实提升校本研修的质量，充分发挥校本研修对广大教师专业发展的促进作用。
尝试推进我区校本研修工作研修片的管理方式，上半年科学划分并建立校本研修工作研修片，其中小学5个、初中4个、高中1个研修片，并逐步开展片内、联片和全区教师研修活动的观摩研讨、调研指导、评价考核等工作。通过这些举措，以推动我区校本研修工作从规范有序向创新实效发展。
继续抓好中小学校本研修管理员这支队伍，组织好中小学校本研修管理员培训会议，把工作会议与学校展示、经验介绍、业务培训相结合，适时组织一次区外学习观摩活动。并开展中小学校本研修工作的调研与指导工作，帮助学校挖掘成果、打造特色、推广经验。
(三)幼儿教师培训。
1.组织好20xx年招聘幼儿园新教师和20xx年新招聘幼儿园教师岗中培训。严格按照《江宁区新教师岗中培训实施方案》，充分发挥教研组、基地园、导师以及兼职培训师的作用，完成江宁区新教师见习期培训任务。
2.组织第二期幼儿园班级管理培训。通过40学时的培训让幼儿园教师掌握班级管理概念与延展，进一步了解班组长工作以及班际管理，能够合理创设幼儿园班级生活环境及游戏环境，安排适合儿童的课程，更好地促进儿童学习。
3.充分利用络资源，组织好各类人员络专题培训。通过与中国教师研修合作，组织幼儿教师参加各领域及专题培训，并要求各园组织教师在江苏教师管理平台上自主选择学习、研修，提升教师络研修平台的运行能力。
4.利用暑期组织全员培训，保证每位教师参加一个领域、1-2天的学习，根据村办园教师的需求单独组织培训。通过聆听市区幼教专家的讲座、现场互动咨询答疑，解决日常教育教学中的疑难杂症。
5.组织幼儿园园长管理能力提升的培训及组织当年创建省市优质园的保教人员相关培训。主要安排任职1--3年的园长系统培训，并组织全区园长一年2次管理方面培训，提高园长的管理能力和水平。
6.抓好各园园本研修的管理和指导。立足园本，做好全区的园本培训指导工作，健全园本研修制度，认真检查每学期上报的研修计划，严格管理，规范实施。
(四)学历进修工作。
1. 扎实做好晓庄学院、省二师院两个函授站的管理工作：
树立质量第一的意识，严格执行教学计划，认真组织教学，切实完成各项教学任务。加强教学管理，严肃考风考纪，切实保证教学质量。
2. 进一步做好华东师大院校外学习中心的各项学习支持服务工作。
加强人文关怀，增强主动服务意识，进一步提高学习支持服务水平，为学员提供便捷的服务。同时，加强教学过程管理，不断提高教学管理质量。
3.细致做好江苏大学教育学硕士班的管理工作。
按照培养计划，做好学员的面授工作，保证学员的学习正常有序进行，做好班集体建设，让学员在良好集体环境下高效、愉悦学习。
(五)其他工作。
1.党工工作。
开展好党员组织生活会(包括学习、参观、考察等，不断强化思想教育的针对性，提高广大党员的思想觉悟，不断提高党员干部的政治素质。开展丰富有益的工会活动，关心广大教师，做好一年一度的教师体检工作。切实做好妇女工作，关心女教师，维护女教师合法权益。
充分发挥工会的作用，召开好一年一次教代会。关心离退休教师的学习和生活，认真落实各项政策待遇，做好离退休教师的慰问工作。
2.后勤保障工作。
高度重视安全防范工作，切实做好防火、防盗、防意外事故的发生，完善应急预案措施与管理制度，做到人人有责，人人参与的管理局面。做好校产管理、财务管理、学校环境卫生管理等工作，使后勤服务成为学校中心培训工作的有力支持和保障，促进学校可持续发展。
县级教师进修学校20XX年工作计划
篇一 20xx年培训部工作计划。20xx年培训部工作计划。20xx年，正定县教师进修学校要紧紧围绕全县教育教学中心工作及上级业务部门的工作部署，坚持 按需教研，按需培训 的原则，实施教师专业提升 教学研究引领 教育科研牵动 教育技术支撑等重点工作，为我县教育快速均衡发展搞好专业引领 提供优质服务。一...
xx年进修学校工作计划
2016年进修学校工作计划 2014年我校按照县委 县 和市教育局要求，深入贯彻落实科学发展观，积极开展各类教师培训，深入推进教师教育工作。总体情况总结如下 一 高效 及时完成县委 县 安排部署的重点工作。一是扎实开展思想纪律作风整顿活动。我校采取多项举措，认真贯彻落实县委有关会议精神，扎实开展思想...
xx年进修学校工作计划
一 高效 及时完成县委 县 安排部署的重点工作。我校采取多项举措，认真贯彻落实县委有关会议精神，扎实开展思想纪律作风整顿活动。成立了活动领导小组，对活动进行组织 指导 监督 检查 制定了教师进修学校 思想纪律作风整顿活动实施方案 采取多项举措，开展思想纪律作风整顿。作风整顿活动强化了干部教工工作纪律...