一、指导思想。
根据上级下发的文件和通知精神，本学期以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《广东省幼儿园一日生活指引》为指针，依照教育局的工作要求，围绕“加强党建、规范管理、强化队伍、突出特色、资源共享、拉手帮扶、优质服务”有序开展工作。坚持以保教结合为原则，努力提高我片区各幼儿园整体的办园水平。
二、主要工作及实施。
一）优化办园条件，进一步完善设施设备。
各园根据实际情况继续加大投资力度，进一步完善设备设施。一方面为幼儿创设一个良好的育人环境，一方面整体提高东片区幼儿园的社会知名度及社会地位。
1）幼儿园室内外设施、幼儿园游乐设施；
2）进一步完善教学设施设备，加大玩教具投放力度。
二）加强基层党建，发挥党组织引领作用。
1）推进党建工作，成立东片教研责任区党支部，建立支部档案；
2）加强学习，各幼儿园园长带头学习，通过学习《学习强国》、《党章》、十九大报告精神、***主席系列重要讲话精神、学习政策法规等形式加大学习的辐射面，从而带动整个片区幼教界的学习氛围。
三）开展“小学化”专项治理工作。
开展“小学化”专项治理工作，严格遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为幼儿活动基本形式。各幼儿园开展“去小学”自查活动，严禁开展“小学化”课程内容；着手转变家长及教职工的教育理念，纠正“小学化”教育方式、“小学化”教育环境、幼儿教师资质能力不合格等问题。成立“去‘小学化’专项检查组”，对乡镇、农村幼儿园着重检查“小学化”工作，以片区为单位强强联手加大监督力度，坚持科学育人，努力为幼儿创设充满童趣的生活、活动环境；营造温馨、和谐的育人氛围。
四）加强教学研讨及经验交流，实现共同提高。
1）依据东片区的教育资源，重点采用“以点带面”的工作方法，发挥骨干教师的示范作用，通过开展区域活动观摩、结对帮扶女、送课下乡一系列活动，使教师明确方向，拓宽思路，将新课程理念融入实际教学中，全面提高教师各科的教学教研水平，推进新课程的实施。各园关注教师的专业成长，重视师资培训，有目的有计划开展各类培训（如园长培训、6s专题培训、教师培训、园本培训等）。鼓励教师继续参加大专以上学历的在职学习、资格认定和职称评定工作；严把教师聘用关，为东片区打造一支专业的幼师队伍奠定基础。
2）以本片市一级幼儿园为龙头，进一步加大教研教改活动力度，促进幼儿园之间的合作与交流，让片区内各园在理念碰撞与信息共享中扬长避短，趋利弃弊，不断提高各幼儿园自身的办学水平，为教师提供一个进步、开放的教学教研环境，创造一个自由、和谐的施展空间。
3）加强片区各园间的信息交流。充分发挥教育资源网的优势，及时交流、互通信息。定期或不定期组织园长们对片区幼儿园常规管理工作进行互检，并针对存在的问题进行交流，广泛推广先进经验和有效做法，进而不断提高园长的管理水平。
五）交流和下园相结合，全方位拉手帮扶。
交流、下园指导是提升片区园的保教质量和管理水平的重要措施。片园各园通过各种类型的交流提升片区园长们和教师们指导工作的能力。下园指导是由片园组长组织人员下到片区园进行现场观摩指导，交流学习、送课下乡、捐赠教具等，发现问题后共同诊断、分析，而后选择合适的策略，解决问题。
这样的活动有助于实现片区资源共享，通过取长补短、互相促进，达到共同提高的目的。
具体工作安排：
三月份：1．开学前准备及各所园开展自查工作，迎接开学工作检查；
2.迎接年检工作，报送各类年检资料；
3.召开东片区教研指导责任区园长工作会议；
4.做好入读普惠性规范化民办幼儿园儿童及困难儿童资助工作；
5.参加区教育局组织的6s培训；
6.上交各类**。
四月份：1．参加城区培训工作（新教师、政策法规专题讲座等）；
2.公办园半日观摩活动；
五月份：1.各园准备六一系列活动；
2.参加城区庆“六一”系列活动：①幼儿歌唱比赛；②献爱心暨惠城学前教育志愿者服务活动；③全国学前教育宣传月活动。
3．2019年语言优秀课例展示活动；
4.参加城区培训工作（园长、骨干教师到深圳学习）；
5.开展片区培训工作（内容待定）；
六月份。1.参加城区培训工作（教学、后勤副园长培训、幼小衔接专题讲座）；
2.科学保教示范园评选；
3.各园做好秋季招生工作。
七月份：1.各幼儿园做好期末工作总结；
2．参加城区工作总结会；
3.各幼儿园组织教师撰写幼儿教师教育**。
4.做好暑假值班及招生专工作。
东片教研责任区。
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