贵高高三地理组廖小华。
为了提高高考地理科复习备考效益，提高地理科成绩，根据近年高考现状，我们在调研、比较、分析、反思、总结的基础上，提出2015年高三地理科复习备考工作计划。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，以提高地理科课堂复习备考效率为重点，以落实双基为核心，重视教学过程，强化目标意识，举全组之力，确保明年高考地理科成绩有新突破。
二、基本原则及思路。
复习备考原则是：“学习考纲看要求，挖掘教材找考点，研究考题控难度，推敲评析瞄方向”。突出阶段复课目标，强化“三主”方针，即：
“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”。工作思路是：强化管理，狠抓落实；总结经验，务实求新；精心谋划，科**行。
调动一切积极因素，营造良好复习备考氛围。坚持“面向全体、因材施教、循序渐进”的教学原则，使学生形成完整的知识体系。坚持“低中见高，慢中求快，小中见大，严中求实，活中求新”的复习方法，逐步提高学生的应考能力。
三、时间安排。
根据对2014年高考文综全国卷的分析，结合我校地理教学的实际情况， 2015年春季期高考地理复习备考方案。
1、时间具体安排：
2、教学进度表。
四、二轮复习具体要求。
为了更好地搞好高三地理学科的第二轮复习，提高学生应考能力，以便在高考中取得更好成绩，经议定：第二轮复习(从4月3日—5月31日)共用8周时间，讲练结合为主，查缺补漏；专题复习为主，共议定8个专题；每周做文综一套，学科综合试题一套，专题复习卷一张；注重解题思路，规范答题；注重思维方法，强调知识的整合，迁移、联想及应用；注重应考能力的训练，注重学科特征，强调解题切入准确，条理清楚，逻辑性强。表现准确完整。
重视文科焦点、热点知识，注重因材施解。
1、基本思路。
1）策略：回扣双基，整合知能；专题梳理，整合迁移；突出重点，堵漏补缺；纵横联系，适度综合；全程训练，强化规范；模拟训练，提高能力。
2）方法： 以“读、练、评、补、悟”五环节。
3）注意：“精讲、精练、精批、精评”（精讲精炼，强化讲练的针对性，注重讲练的实效性是追求的目标，也是二轮复习的基本原则。）
4）重中之重：围绕“实”和“效” 二字做文章。
2、教学过程环节上。教学过程提倡五个环节：
①知识梳理——构建网络、理清主线。
②课堂训练——练规范、速度、技巧、能力。
③单元考试——改造与创新考题（知识梳理的补充）
④试卷评析——纠正错误、总结规律、触类旁通。
⑤查漏补缺——对症下药。
3、专项训练与综合测试交替滚动，应对复习效度关
1）设置滚动“四练”：
日单——每日一练习；
周综——周日一份文科综合练习。
周测——每周二文综选择题限时训练（周二18：40—19：20）
月模——每月一次模拟测试。
2）实行“212制”周课时（每周5课时为例）
2——专题讲解2课时；
1——单项专题练习精讲1课时；
2——与政史合成周综练习1课时，周综练习精讲1课时。
4、 二轮复习的具体做法。
用一个字来描述对二轮复习的要求，就是要“准”。
1）“准确“把握教材的重难点；
2）“瞄准“高考的冷热点；
3）“切准“学生现有知识和能力欠缺的脉搏；
4）“摸准“高考命题的大方向；
5）“找准“主干知识包含的感念和必须达到的认知层次；
6）“精准“完成教学的各个环节；
7）“对准“二轮复习以专题形式寓能力与知识之中的准星；
5、最终目标：提高学生答题的“准确率”，做实“两件小事”
1）精选试题，让学生摆脱题海。
2）练习纠错，消除复习中的疑点和盲点。
6、攻克“三个高地”—夺取二轮复习的制高点。
1）课堂管理。
2）师生情感。
3）补差培优工作。
7、狠抓“五个转变”—提升二轮复习的品味。
1）变介绍方法为自我摸索总结方法，注重学科素养的养成，突出审题能力的提高；
2）变全面覆盖为专题讲练，突出主干知识。
3）变以量为主为以质取胜，突出讲练落实。
4）变以培优为主为扬长补弱并举，突出因材施教。
5）变老师动为师生互动，突出自主复习。
8、克服“六种倾向”—关注二轮复习的细节。
1）克服难题过多，起点过高。
2）克服重练习，轻命题，轻讲评，重教辅，轻教材。
3）克服简单重复，不求思维深度发展，不及时反思和总结。
4）克服喜新厌旧，厚此薄彼。
5）克服老师课堂潇洒，学生得之甚少，提高课堂的有效性。
6）克服“考试综合症”，避免学生对考试结果麻木疲软，老师对考试结果习以为常。
五、小专题设置。
1、自然地理：
1）地球运动：晨昏线、地方时、偏向；(正午)太阳高度角、昼夜长短、日影）
2）太阳辐射：分布与原因分析。
3）气候（类型、分布、特征、成因分析、气温和降水、全球气候变化）
4）地形、地貌与内外力作用（地质作用与地表形态）
5）水文——河流（河谷、水系和水文特征及成因分析）——湖泊、洋流（分布规律、成因、影响）
6）土壤（影响形成的因素）
7）自然带（名称、分布与分异规律、成因 ）
8）地理信息技术（gis、rs、gps应用）
9）地图（等值线——等高线与地形、等温线和等降水量线与气候、等压线与天气……）
（光照图、坐标图、结构图、过程变化图、地形剖面图、原理示意图、景观图、遥感图等）
2、人文地理：
1）人口（增长模式、人口迁移（劳动力转移） 及原因、人口合理容量、三大产业人口结构）
2）城市（区位因素、功能分区、规划、 空间布局形态、城市化过程中各阶段特点、城市化水平与区域发展特征）
3）农业（地域类型、土地利用类型、区位条件、区位评价、生产对环境影响）
4）工业（区位因素、项目选址、生产对环境影响、工业结构、产业链上下游）
5）交通（区位因素、分布特点及原因分析——铁路、公路、港口、管道 ）
6）产业（产业结构、产业集聚、产业转移、区域发展阶段及其区域发展特征 ）
7）环境（全球变暖、土地荒漠化、湖泊湿地破坏和成因、水资源锐减与污染、工农业污染与循环经济、评价）
8）旅游（景点—世界遗产、类型、特点特色分析及原因分析、欣赏、评价、规划、文明与安全）
2019高三地理教学反思
李新中。宝坻一中。高三地理教学反思。地理对于大多数文科学生来说，是最让人头疼的一个学科。尤其是自然地理和区域地理成为了高三考生的薄弱项。反思一 反复看地图 就学生反馈的情况看，在区域地理复习时，对 区域位置 的判断和 区域特点 的掌握，以及自然地理中对地球运动和大气运动的掌握上还有所欠缺。要学好区域...
高三地理试卷
浙师大附中2012学年第一学期期中考试。高三地理试题卷命题人张品花审卷人周尚飞。一 选择题 每小题2分，共70分 读右图，完成1 2题。1 图中河流a b c三处主要的流水作用是。a.侵蚀 搬运 堆积b.搬运 侵蚀 堆积。c.侵蚀 堆积 搬运d.堆积 搬运 侵蚀。2 图中d农业区和c城区最有可能形成...
高三地理试卷
高三考试试卷。一 选择题。下面为 我国某河流水位变化及该河流域气候资料统计示意图 读图，完成第1 2题。某河流水位的变化。该河流域气候资料图。1 该河枯水期最低水位一般出现在 a 1月b 4月c 7月d 10月。2 为了遏止图示水位变化的趋势，应采取的措施是 a 下游疏浚河道 b 中游加固堤防 c ...