幼儿园第二学期科研工作计划

一、情况分析。

1．优势——课题成果质量稳步提升，评审获奖有突破。第一学期送审的三篇经验**：董雪妍《幼儿园主题背景下互动式墙面环境创设的实践研究》，王荟兰《大班建构游戏中教师支持性指导策略的实践研究》，杨超群《幼儿园打击乐教学活动中教师指挥策略的实践研究》分别获得区教科研评审一等奖、二等奖和三等奖。

2．不足——园级教师个人课题有待加强管理和质量提升。教师个人课题实施正处于瓶颈期，虽考虑为教师能减负增效并高质量地完成科研成果，同时出台《实验幼儿园科研成果撰写实施方案实施方案》，但实施效果不是特别显著和有质量。

二、指导思想：

继续根据松江区科研部工作思路，围绕当前幼儿园发展规划，以园务计划为行动指南，以本学年“幼儿园教育科研督导”为契机，努力提高工作实效，提升幼儿园科研质量。

三、工作目标：

1．进一步提高教师的教育科研方法，提高理论素养、研究能力。

2．继续扎实各项课题的过程性管理，通过做实每一项立项课题，稳步提升教师科研能力。

四、重点工作：做好本学期各级各类的教科研项目申报与结题工作。

1．2016学年区级课题申报。

2．思考新一轮幼儿园龙头课题内容与框架。

五、主要工作和措施：

一）科研管理。

1．优化并完善幼儿园科研管理各项制度，整理相应文件材料。

2．自查教科研督导要求各项指标，检验工作的达成度。

二）课题管理。

1．做好2016年新一轮区级课题申报工作，自主申报和推荐的方式指导并做好课题开题报告申请报告的撰写。

2．启动新一轮幼儿园龙头课题的思考，明确新一轮课题研究的方向和选题。

三）科研培训。

1．进一步丰富培训形式，以网络自主学习、小组研讨、集体分享等形式有效开展科研培训。

2．根据个别教师需求，开展针对性的课题撰写指导。

四）课题成果推广与运用。

1．继续积极参与区级、市级各项征稿、比赛等活动。

2．依托专业指导，在提高教师案例撰写水平的基础上给予多途径的发表和刊登。