2012-2013学年第二学期班主任工作计划。
李国艳。一、班级现状分析。
本班学生在任课老师的共同努力下，在上学期月考、联考、期中和期末几次大考中，均取得了年级总分第一的好成绩。总体来说学生班中绝大部分学生学习认真主动，要求上进，班级学习氛围较浓，班中学生你追我赶，竞争意识强。但是班中还有小部分同学，行为习惯比较差，学习积极性和主动性都不够，需要家长和老师严格监督。
极个别同学脾气暴躁，思想古怪，往往会扰乱班级纪律，给其他同学造成不良影响。班级管理方面，以自主管理为切入点，积极开展各项活动，学生管理能力逐渐形成，班级建设有一定的特色，但主动发展还不够。
二、本学期班级目标：
1、抓常规，强化学生自主管理。争创五星级班集体。
2、抓安全，防控结合讲安全，创建平安和谐班级。
3、抓控流，发挥“活动带动”作用，争创无流失生班级。
4、创特色，加强班级文化建设。创建书香班级。
5、抓成绩，创造和谐学习氛围。确保学习成绩第一。
三、主要措施：
一）、抓常规，强化学生自主管理。争创五星级班集体。
1、以“争创五星级班级活动”为契机，加强学生自我管理的水平。
2、完善班级常规管理制度，加强对班干部队伍的培养和建设。在继续执行小组常远规管理的同时，增设纪律检查委员会，完善管理、评比制度，协助并监督管理好班级常规。
3、建立相应的奖惩制度，以小组为单位展开竞争，在每月评选星级学生的基础上，增设星级小组，赏罚分明。
4、完善“我是班级小主人”的岗位设置，将班级各项事务具体分配到个人，真正做到班级“事事有人做，人人有事做”。加强平时的监管。
二）、抓安全，防控结合讲安全，创建平安和谐班级。
1、增强安全意识，时刻把安全放在心上，时时处处把安全放在第一位，并把这种意识贯彻给学生，让学生常念安全，时刻讲安全。2、合理使用班级安全委员，即时了解班级学生动向，把打群架、逃课、上网等事情扼杀在萌芽中。对于重点“问题”生要多关注、多关心、多欣赏、引导他们向身心健康的方向努力。
3、在班级中“淡化”问题生的概念，让他们心中不自卑，让他们自信地生活在班集体中。
4、班级要多开展活动，让来自同学、老师的关心、温暖促使他们尽快转化。
三）、抓控流，发挥“活动带动”作用，争创无流失生班级。
1、充分了解学生需求，开展学生喜欢的活动，留住学生。
2、在班级开展“学具超市”项目的尝试，激发学生的生活学习热情；开展“每人一项手工作业”活动，转移学生多余的注意力，让学生在学校过得充实，不想离开。
3、每周保证与学生谈话至少一次，以感情为纽带，系住学生。
四）、创特色，加强班级文化建设。创建书香班级。
1、根据学校开展的读书活动，在班级大力开展读书活动，在假期每人读一本书的基础上丰富读书内容。通过读书提升学生气质，丰厚学生文化底蕴。
2、围绕每月主题，精心设计黑板报和布置文化墙，并鼓励学生踊跃参加学校各项活动。
3、围绕当月主题开展班会，班会要务实，不流于形式，至少推出一节精品班会对全校进行公开展示。
4、将大主题细化到小习惯，根据当月主题，结合班级的“好习惯”角，每周推出一条好习惯，日积月累。
5、班级文化建设采取小组承包制度，由专人拍摄**，写报道，写好班级日志。
五）、抓成绩，创造和谐学习氛围。确保学习成绩第一。
1、实施“班主任带动工程”--每日听写单词行动和每天四道题工程。营造班级浓浓的学风，抓实数学、英语学科，确实提高学生的学习后劲。
2、做好学习委员和各科课代表、及学科小组长的再培训工作。让他们充分发挥作用，促进各门功课均衡发展。
3、时刻关注每个学生的心理和情绪上的变化，做好提优和后进生转化工作。
4、学生之间自由结对，互帮互助，共同成长。
四、具体安排：
2月：开展开学“假期之星”评选活动，针对寒假活动展开评比和展示；强化学生的养成教育，完善班级各项评比制度和班干部队伍建设。
3月：宣传“生命教育”主题，并围绕该主题开展活动。
4月：设立“读书角”，开展读书征文活动；读书小报公开展示，结合班级文化墙进行布置。
5月：鼓励学生以各种方法参与到学校的活动中，充分展示自己的特长。
6月：强化学风，期末动员，为创建文明班级作准备。
五、班级主题班会公开展示时间：
时间：四月。
内容：读书节。
形式：班会。
六、班级主动发展：
1、在继续执行“我是班级小主人”制度和星级评比的同时，增设纪律检查委员会，竟聘上岗，协助并监督管理好班级常规。
2、无论是班级建设还是常规管理，无论是学校还是班级活动，都以小组为团队参加，增强学生的集体观念和竞争意识。
3、开展师徒结对活动，同学互帮互助，增进友谊，增强凝聚力。
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班主任工作计划。2010 2011年度第二学期。姓名 张桂安。转眼间参加工作已经有一年半了，很荣幸从一参加工作到现在一直担任班主任，首先应该感谢学校领导对我们年轻教师的关爱和支持，给了我一个锻炼自己的平台，让自己尽快的成长起来！回顾这一年半的班主任生活，真是感触颇多！作为一个刚刚毕业的年轻教师，从事...
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3 利用班会课不定期的开展学习方法交流，促进学生共同提高。4 在班级建立 小组互助学习 高效课堂学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。这在上一学期已经初见成效，我们班上学期期末考试前三名同学成绩旗鼓相当，大有群雄逐鹿之士气。三 加强常规管理，培养学生健全的人格。1 进一步贯彻落...
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