教学内容。课时数。备注。
第一章绪论。
第二章统计调查与整理。
——统计调查方案、组织形式。
统计分组、分配数列、统计表。
第三章综合指标。
——总量指标、相对指标。
平均指标。
标志变动度。
第四章动态数列。
——动态数列的编制、水平分析指标。
动态数列速度分析指标。
长期趋势测定。
第五章统计指数。
——概念、综合指数、平均数指数。
平均指标对比指数。
指数体系及因素分析。
第六章抽样调查。
——意义、有关概念、理论依据、抽样误差。
抽样平均误差、全及指标的推断。
抽样方案的设计、抽样必要单位数的确定。
第七章相关分析。
——意义和任务、简单线性相关分析。
回归分析、估计标准误差。
第八章国民经济核算。
复习。合计。
五、教学方法。
围绕培养复合型、应用型、国际化人才，以适用浙江经济的发展需求。在教学中必须注重教学方法的改革，在讲授《统计学》课时要坚持理论联系实际原则，通过联系我国改革开放与现代化建设的实际情况，引导学生学习、思考和研究相关问题。
要采用灵活的、多样化的教学方法，逐步将灌输式教学转变为启发式教学；变单项传授教学为师生互动、交流式教学；变传统教学手段为现代化教学；对有些章节在教学时可采用讨论式或自学式，区分不同的对象选择相适应的教学方法与手段，提高教学效率与效果。
倡导多**教学，在有条件的教室，鼓励教师采用多**教学，同时注重学生的动手能力，引导学生多种统计方法结合应用，充分调动学生学习的主动性与积极性，提高教学质量。
六、选用教材及主要参考资料。
选用教材：《统计学原理》 李洁明祁新娥著复旦大学出版社 20xx年版。
主要参考书目：
1、《统计学原理》 主编：黄良文中国统计出版社 20xx年版。
2、《统计学原理》 主编：于声涛对外经济**大学出版社 20xx年版。
3、《统计学》 主编：袁卫高等教育出版社 20xx年版。
4、《统计学》 主编：贾俊平中国人民大学出版社 20xx年版。
七、课程考核办法。
本课程为考试课，考试课程的成绩，以期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。平时成绩要有依据。平时成绩的比重不超过40%，具体比例由各二级学院决定。
凡课程期末考试成绩低于50分者，即认定本课程为不及格，不再和平时成绩综合评定计算。考试课程的成绩一律以百分制评定。
平时成绩由平时测试、期中考试、作业、课堂提问、课堂讨论、到课情况等，其中期中考试占主要部分，期中考试一般采用随堂考试形式，具体由任课老师视情况而定。
期末考试采取闭卷考试的办法。试卷要求覆盖面要广，考试内容复盖课程的各章、各节；试卷的各种能力层次：识记、领会、简单应用、综合应用各占一定比例；试卷的难易程度应合理。
考试题型有：单项选择、多项选择、填空、判断、简答题、计算等形式。
学校德育教学工作计划。
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九年级思想品德教学计划上下册。
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教学工作计划范文精选2020 幼儿园教学工作计划。本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做...
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田各庄中学 20xx 20xx年度第二学期学校教学工作计划。一 指导思想。继续以继续以科学发展观引领学校工作，以县教育局 20xx年教育工作要点 为具体指导，以集体备课为抓手，以高效课堂为目标，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学研究活动，提高课堂教学效率。二 工作目标。1 努力实...
20XX 20XX学年学校教学工作计划
3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次范主任培训工作，政教处要做好此项工作。三 学校德育工作 强化校风 校训建设 校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以校团委为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的...