三年级数学教学工作计划。
2017—2018学年度第一学期）
本学期，我担任三年级数学科任教师，根据本班的实际情况，结合学校工作安排。拟订了本学科工作计划。
一、教学目标。
1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整。
十、整百数；会笔算一位数乘。
二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
二、教学资源分析。
这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算（二），四边形，有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
三、学生基本情况分析。
我班有8名学生，通过两年的学习，学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。借读生中，由于学习环境不稳定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因，造成了部分借读生数学素质相对低下，学习习惯较差，学习不够自觉等状况。
本期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯。
四、教学方法设计。
1.在课堂中改进笔算教学，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2.在教学量与计量的教学时联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3.在空间与图形的教学中，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4.给学生提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5.逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
精心设计每节课来激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数学学习体验。在教学中，注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在己动手“做数学”、“玩数学”、“用数学”，的气氛中学习数学，每个学生在原有的基础上都有所进步。对于学习较困难的学生平时要多加关注，注意让好的学生去带动他们、帮助他们，并加强与家长的联系，共同促进他们进步。
对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们学得好，学得精。
五、教学进度与课时分配（附后表）
六、教学评价方案。
一）评价标准。
1.面向全体学生，注意到每一个学生的学习特点和需要。
2.对教材理解准确，能创造性地处理和运用教材。
3.重视学习方法的指导，善于培养学生的能力。
4.注意采用启发式和讨论式教学，重视培养学生的创新精神和实践能力。
5.师生关系融洽，有多向信息反馈和情感交流。
二）评价方式。
1.笔试与口试相结合。
2.书面测试与动手实践相结合。
3.个别测试与集体测试相结合 -
4.单项测试与综合测试相结合。
5.自评、互评相结合。
6.过程性评价与终结性评价相结合。
三）评价方法。
有测验法、观察法、面谈法、自我评价法、问卷法。
高三年数学教学工作计划
一 指导思想。以考试说明 考纲和课程标准为指导，深入教学研究，争取把本学年我校高三数学的教学成绩迈上新的台阶。二 教学计划。结束了高。一 高二的新课，高三正式进入全面复习阶段，本学年的全面复习主要分两轮进行 第一轮为基础知识的全面复习阶段 争取在3月底完成 此轮复习主要是让学生扎实打好基础知识，同时...
高三年数学教学工作计划
文章 一 指导思想本文摘自教育文 摘以考试说明 考纲和课程标准为指导，深入教学研究，争取把本学年我校高三数学的教学成绩迈上新的台阶，高三年数学教学工作计划。结束了高。一 高二的新课，高三正式进入全面复习阶段，本学年的全面复习主要分两轮进行 第一轮为基础知识的全面复习阶段 争取在3月底完成 此轮复习主...
2024年数学教学工作计划
1 学生基本情况分析。本学期任教xxxx和xxxx数学，在本学期要想获得理想成绩必须要付出更大的努力，作为老师也要进一步反思教学方法和策略，充分发挥学生学习的主体作用，注重教学方法，培养能力。二 教材分析 本学期教学内容共计六章。第1章全等三角形 主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等...