2008年 “创三好，争十佳”活动方案。
为了落实德育为首教育方针，增强德育工作的实效性，进一步推动“杜五争十”活动的开展，积极推行素质教育，造就一批品德高尚、行为文明的社会主义**人的建设者。根据教委有关通知精神，现制定我校“创三好，争十佳”活动方案如下：
搞好工作落实，发挥教育作用：
班主任要把此项活动的开展同实施素质教育，减轻学生过重的课业负担相结合，同学校的文明班级评比相结合，同课余和假日学生在家庭、社会的行为表现相结合，广泛征求家长和社会各方面的意见，看谁传统美德发扬的好，看谁对社会的无私奉献大。
班级设评比栏，及时上报材料：
创三好，争十佳”要坚持做到周评比，根据周评的情况，评选出每月的三好学生，评选结果班级利用评比栏登出，学生名额控制在10％左右，周评填表，月评要附一份事迹材料，并在月末前及时递交政教处。
适时总结工作，确保工作效果：
班级是开展活动的基本单位，各班要对学生逐一考核评定，做到评选工作记实清楚，有理有据。特别是对学习成绩较差的学生，要及时肯定他们的优点，增强他们的自信心，有效促进差生的转化工作。
抓好组织落实，增加活动透明度：
此项工作学校主要领导亲自抓，政教处具体抓，其他领导协助抓，班主任具体负责，并充分发挥团支部，班委会的作用。
班主任要确保班级学生全员参加，增加活动的透明度和教育作用，学年末校、县、市级“三好”学生和“十佳”中学生均在此活动各阶段的总结评比中产生，不另行评选。
全校班主任，要迅速组织学生学习方案精神，充分利用班会，板报，广播等方式广泛宣传这活动的重大意义，认真组织开展，让我校学生都积极加入到“创三好，争十佳”活动中来，从而在我校形成一种人人争“三好”，人人争“十佳”的良好氛围。
此项活动结果记入班主任评估。
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