县教育局开年工作计划

20*年，是我县“*”教育规划的开局之年，全县教育工作的指导思想是：

以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育质量为核心，抓机制创新，促管理水平提升；抓优胜劣汰，促两支队伍优化；抓课程改革，促学生综合素质提高；抓远程教育应用，促教育手段现代化；抓教育创强，促办学条件改善；抓职、成、幼、特教，促教育协调发展。

新的一年，围绕这一指导思想，全县各级各类学校要强化措施，狠抓落实，重点抓好以下几方面的工作：

一、狠抓德育活动开展，增强德育工作实效。

今年，全县德育工作的指导方针是：以制度落实为突破口，以活动开展为侧重点，着力在针对性和实效性上做文章，力求在途径和方法上有新突破。

1、认真落实德育工作制度。各校区要认真贯彻落实《*县中小学德育工作常规管理办法》，健全组织机构，完善工作机制，必须做到每年度召开一次德育工作专题会议，每学期召开一次班主任工作交流会，每月召开一次德育工作例会，及时分析现状，研究问题，提出对策，改进办法，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。

2、大力开展德育实践活动。一是各中小学要紧密联系本校学生思想实际，以主题班团队会、主题周、主题月活动为载体，采用演讲、征文、抢答、辨论、讲座、竞赛、展示等灵活多样的方式，大力开展爱国主义教育、科学人生观教育、社会公德教育、行为养成教育和诚信教育，做到内容新颖、针对性强、教育意义大，达到月月有主题、周周有活动。各中小学每学期开展的全校性德育活动，原则上不得少于学校各类活动的三分之一。

二是年内在全县范围内重点搞好三项活动：首先是扎实搞好以争创“新三好”为主要内容的实践、竞赛和评选活动，开展文明班团队、文明学生和综合素质“十佳”学生评选活动，以此为切入点规范学生言行，陶冶学生品质。其次是广泛开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动。

各校区要举办以“红色之旅”为主题的演讲赛或征文比赛，组织学生参观烈士陵园（墓）、革命遗址，邀请老红军、老干部做革命传统报告。第三是深入开展“拒绝不良文化，健康文明上网”宣传教育活动，提高学生辨别是非的能力，培养学生文明上网的习惯。各校区要组织信息技术骨干力量，巡回举办网络知识讲座和文明上网报告，广泛开展“告别黑网吧，拒绝黄赌毒”签名和征文活动。

三是要充分发挥校外德育实践基地的教育功能，有计划地组织学生去基地参观、考察、听报告，进行劳动锻炼，使学生通过实践去体验、去感知、去接受历史文化和劳动技能，健全自己的人格。

3、扎实抓好法制教育。充分发挥法制副校长的职能作用，广泛组织开展以案说法报告会、“*普法知识讲座、模拟法庭辩论、**场所观摩等活动，增强学生遵纪守法意识，防范学生违法犯罪行为。完小以上学校大型法制教育活动每学期不得少于2次。

4、进一步加强家校联系工作。一是各中小学每学期必须召开2次以上家长会，举办1-2次“家长开放日”活动。要引导、鼓励家长走进校园，参与听课评教，参加各种管理和教育活动，与学校携手做好学生的思想道德教育。

要办好家长学校，进一步加强学校、家庭和学生之间的联系，积极引导家长在教育子女方面树立意识，改进方法，发挥作用。二是要重点加强班主任工作。各校对班主任工作必须制订具体的规范性准则和工作要求，专项安排，强化措施，加强考核，树立典型，及时奖惩兑现，每学期召开一次班主任工作经验交流会，每学年度评选表彰一批优秀班主任。

班主任要及时开展各种家访活动，这要成为一项制度，长期坚持下去。

二、不断规范学校管理，积极推进管理创新。

针对我县各级学校管理方面存在的突出问题和薄弱环节，今年学校管理的基本思路是：小学以“三项常规”落实为突破口，抓规范化管理；学区、初中以创建特色校区为突破口，抓管理创新；高中以激发活力、挖掘潜力为突破口，抓管理机制改革，提升办学水平。

1、全面加强常规管理。一是各校必须严格执行“三项常规”要求，从细微处着手，从一点一滴做起，逐项落实，逐事规范，确保教育教学秩序科学严谨，充满活力。二是要继续坚持常规管理“百校行”、远程教育“百校行”和常规教学“一日查”活动。

常规管理“百校行”要突出针对性，做到“六督查”，即督查倾向性问题、督查薄弱环节、督查重点工作、督查计划落实、督查管理创新、督查领导作风。远程教育“百校行”要督查与服务并重，查设施管理、查有效使用，进行技术指导，提供优质服务。常规教学“一日查”要强化指导功能，重点放在对课堂教学、课程改革、教育科研、课程开设、教学方法和学法指导等方面的检查指导上，要通过听课评课、教案作业抽查、学法指导调研、校本教研督查等形式，进一步规范常规教学工作，提升教育教学质量。

各牵头股室要充分发挥职能作用，其它股室要紧密配合，搞好督查。三是要加大宣传力度，充分利用《教育简讯》，及时推介亮点，**突出问题，正确进行导向。

2、针对性地强化各学段管理薄弱环节。小学要以“三项常规”落实为突破口，着力抓好规范管理。一是健全完善管理制度。

要按“三项常规”要求，结合学校实际和管理需求，建立一套能涵盖学校管理各个方面和常规教学各个环节、具有操作性和实效性的管理制度，并切实抓好落实。二是从细从实抓好管理。要按规范要求，切实搞好检查考核和反馈矫正，认真抓好“三项常规”和各项工作的落实，确保过程管理扎实有效，教育。

教学规范有序。三是严格规范育人行为。要采取有力措施，切实解决个别教师中存在的歧视、排挤学困生，辱骂、体罚学生等突出问题。

初中要以培育学校特色为抓手，侧重抓好管理创新。一是各校区要依据课改新理念，进一步理清办学思路，端正办学目标，制定出特色鲜明的学校长远发展规划和管理创新方案。二是要学习借鉴最新的管理理论和先进经验，积极探索学校管理的新思路、新方法，解放思想，放开手脚，把管理的新理念、新措施创造性地应用于教育教学实践之中，力争使各自的学校管理富有个性，各具特色，呈现出具有活力的多元化管理格局。

三是县局拟将管理创新和常规管理、课程改革等工作结合起来，于后季适时召开一次综合性管理工作现场会，及时总结推介一批先进学校的管理特色和经验。

高中要以激发活力、挖掘潜力为切入点，重点抓好管理机制改革。一是坚持“以人为本”的管理思想，切实健全和落实“民主理校”管理机制，采取有效措施，充分挖掘潜力，全方位调动广大教师教书育人的积极性。二是要改革各项管理制度，加强过程监控，抓好问题矫正，把激励手段和制约手段结合起来，努力提高学校管理效益和水平。

三是要加大结构工资分配改革力度，以工作绩效为主要指标，拉大分配档距，实行优劳优酬。尤其要把班主任津贴与班级管理效果、课时津贴与课堂教学效益挂起钩来，实行分等发放，彻底克服干好干差一个样的平均主义分配习惯。

3、下势抓好课堂管理。一是要重点建立科学的、富有操作性的课堂教学监控评价体系和反馈矫正机制，彻底纠正课堂管理只看到岗没到岗、不问上好没上好，只重形式、不看效果的粗放式管理偏差，从制度上构架起保障课堂教学质量效益的措施体系。二是强化措施落实，从质上抓好课堂管理。

要采取学校领导听、管理人员查、学生问卷评、公开教学比、组织考试测等得力有效措施，坚持对每位教师的课堂教学效益进行定量定性考核，将其结果作为兑现结构工资的主要指标，真正做到“绩效挂钩，优劳优酬”。对于不求进取，应付差事，只出勤不出力，教学效果差，学生意见大的教师，必要时可予以停职或解聘。三是各校一定要认真抓好各科教学进度的审定和落实，坚决纠正进度安排不合理，不按计划搞教学，前松后紧开快车，前紧后松搞复习的突出问题。

4、大力加强民主管理。一是要充分发挥党、团、队和工会组织的职能作用，使其有事可管，有工作可做，在学校重大决策上有充分的发言权。二是要切实落实教代会和校务公开制度，充分调动教职工民主理校的积极性和主动性。

各校区每学年必须至少召开1次教代会，对于涉及教职工切身利益的重大决策，必须经教代会讨论通过。要坚持校务公开制度，严格按要求做到事务、财务、政务三公开，以民主理校为突破口，提升学校的正气和人气，增强学校的生机和活力。

5、狠抓法纪安全管理。一是各校区特别是规模较大的高中、职中、初中，要进一步严明校纪校规，经常掌握学生思想动态，及时发现并化解违纪苗头。要不断加大对违纪违规学生的教育和查处力度，采取有效措施，彻底杜绝学生违法犯罪现象的发生。

二是各校要采取灵活多样的方式，经常性地对学生进行防踩踏、防中毒、防火灾、防溺水、防交通事故、防意外伤害等方面的安全教育，增强学生安全防范意识，提高学生自救自护能力。要逐层签订安全管理目标责任书，逐项落实学生安全管理责任，制定好切实可行的大型活动安全预案和紧急情况处置方案，确保不发生重大安全事故。三是各级各类学校每月至少要进行一次彻底的安全隐患大排查，及时消除各类安全隐患。

6、严格抓好财务管理。一是要精打细算，厉行节约，确保把有限的资金主要用于教学，尤其要保证把15%的经费用于设施添置，最大限度地发挥经费的使用效益。二是要加大审计力度，严明财经纪律，彻底杜绝胡支乱花现象。

今年要进一步加强财务收支检查和校长离任审计工作，对于违纪违规的人和事，要发现一个，查处一个。三是要认真抓好小学财务集中核算工作，健全章程，严格程序，全面规范基层小学财务管理。四是严格按照政策规定认真搞好“两免两补”工作，确保此项政策的严肃性和公正性。

三、改革校长教师管理机制，优化两支队伍结构。

1、大力加强师德教育。要继续广泛深入开展向程长明同志学习活动，大张旗鼓地树立先进典型、宣传先进事迹、学习先进人物，在全县范围内掀起“学先进、强师德、创佳优”的热潮。要采用聘请名师做师德教育讲座、举办优秀教师先进事迹报告会等形式，扎实抓好师德教育，切实解决个别教师在教书育人过程中存在的突出问题。

2、积极解决教师缺编问题。一是争取县上支持，通过公开招考的方式，吸纳一批师范类大中专毕业生，补充教师队伍，并逐步建立正常的教师补充机制。二是清退一批乡聘教师。

3、全力抓好校长教师培训。一是着力抓好春秋两次校长会学习培训和新任校长上岗培训、在职校长提高培训、骨干校长研修培训，进一步提高校长队伍的综合素质和管理水平。二是全面抓好各个层次的教师培训。

由人事股负责，认真抓好新任教师岗位前培训、骨干教师提高培训和落聘教师达标培训；由成教办负责，扎实抓好中小学教师学历提高培训；由教研室负责，继续抓好各类教师校本培训。三是以赛促训，抓好各类教学竞赛和赛教活动。年内组织2004年新上岗教师开展“过三关”竞赛活动（理论水平测试、课堂教学考核、基本技能竞赛），抓好20*年度小学教师基本功竞赛和省、市、县**教学能手、教学新秀评赛。

四是加快骨干教师培养步伐。充分利用各类骨干教师培训班，对优秀中青年教师进行培训提高。通过“三五”人才推荐、省市教学能手和骨干教师评选及高级职称评定等途径，培养和建立一支中小学骨干教师队伍。

4、全面深化两支队伍管理机制。要结合第五轮“四制”改革，大力改进校长教师管理机制。一是切实推行中小学校长公开竞聘制度，采取民主推荐、个人自荐、民意测验、个人竞聘、公开答辩、组织考察等方式，通过竞争上岗，选拨一批年富力强、品德良好、业务过硬的中青年骨干担任学校领导，同时要继续实行校长末位淘汰制度，激发校长队伍的活力。

二是按照公平竞争，双向选择的原则，扎实有序地搞好第五轮教职工全员定编聘任，实现两支队伍的优化组合。三是建立城乡教师交流制度。采取优惠政策，鼓励城镇教师到农村任教，骨干教师到薄弱学校任教。

四是进一步完善结构工资制，改进分配办法，拉开档次，及时兑现。要通过机制改革，加大优胜劣汰力度，增强队伍管理活力。

四、大力推进素质教育，全面提高育人质量。

1、全面深化课改工作。今年的课改工作要按照：“积极实施课程改革，认真领会课改内涵，正确把握课改航向，充分显示课改效益”的原则，认真处理好“继承和创新、形式和内容、知识和能力、理论和实践”等关系，将课改工作推向纵深，全力抓出课改的综合质量效益。

一是要修订好《新课程管理与实施细则》，制定印发《校本课程开发指南》。县教研室要积极引导各校区结合各自实际，积极开发校本课程，改进校本教研方式，上好综合实践活动课，探索多元化评价途径，全力突破课改瓶颈。二是要加强对新课程教学模式的探索和研究，积极推介新课程常规教学基本模式，用以指导课改课堂教学。

三是要本着“总结、深化、创新、提高”的原则，继续抓好课改示范点，确保抓出成效。开学后，县教研室要安排骨干力量，深入各个县级课改示范点，与校长、教师共同**问题，研究方法，指导提高，总结提炼出各示范点的特色和可供全县推广的经验。四是在全县中小学广泛开展以“新课标、新教材、新教法”为主题的研讨活动和以“总结经验、反思不足，拟订对策，改进提高”为主题的课改工作总结反思活动，推动课改工作健康发展。

县教育局开年工作计划

县教育局开年工作计划

县教育局开年工作计划

县教育局年工作计划

其他用户还读了