幼儿园英语特征教育工作计划

发布 2024-03-14 01:10:08 阅读 5162

2018年1月幼儿园英语特征教育工作计划。

本班是双语特征班级,幼儿皆已通过一年多的英语学习,实践证明:让孩子在言语发育时期就触摸英语,一起运用英语和汉语表达自己的思维,对孩子的言语展开有很大优点。依据本班幼儿特征,咱们拟定了如下的专题方案。

以到达专题施行的最佳效果:

一、挑选多种多样的教育办法,前进幼儿英语的爱好。俗话说爱好是最好的教师。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把要点放在学习英语的爱好上,假如幼儿对英语感爱好,他在学习的过程中就会表现出一种活泼的心情,孩子会自动融入到活动中。

反之,假如仅仅寻求单词语句数量的多少,那会倒了孩子的食欲,孩子会处于一种消沉状况。因而,在实践教育活动中,咱们选取适宜的教育办法,前进幼儿学英语的爱好。

1、故事教育法。

故事对学龄前幼儿具有极大的招引力,它情节生动活泼,内容极富发性和趣味性,例如在故事中,先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜,要兔宝宝在家等候,却来了一只大灰狼要兔宝宝开门,兔宝宝发现是大灰狼,一齐将大灰狼赶跑的故事,在叙述中,将come in, out.交叉其间,孩子们对此十分感爱好,在不知不觉中,居然悉数把握,且形象极深。又如:

在教单词turnip时,我在引进时先说。

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imarabbit,imveryhungry,iwantsomethingtoeat.在这个情节引进后,幼儿温习各种已学过的食物单词,教师仍是很饿,imstillhungrynow时,奇妙地出示了食物萝卜引出新的单词turnip的学习,在教师的引导下引出《拔萝卜》,使幼儿与教师一起参加,天然学习新的常识。2、情形教育法。

幼儿的言语才干是在实践运用过程中展开起来的,应创设各种有意义实在的情形,使他们想说、会说、喜爱说。言语的习得与周围环境休戚相关。英语的学习是一种天然习得式的学习,而不是一种教育式的学习。

言语的学习不仅仅学习几个单词,更重要的是运用言语和他人往来。因而,教师要以幼儿园为主体,从他们的爱好动身供给一系列丰厚的教育法情境,让幼儿园通过自在活动听来了解言语,在运用中学习言语。还有医院、餐厅、发廊等,通过玩人物游戏,幼儿所学言语在游戏中得到稳固,操练。

一朝一夕,培养了幼儿的英语思维才干和运用才干,并处理了那种学时才用,平常放置脑后,简单忘记的弊端。3、游戏教育法。

曾经有一位教育家说过这样一句话:话小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。确实,游戏是幼儿最喜爱的方式之一。

玩是孩子的天分,契合幼儿天分好动的特征。。游戏能激起幼儿学英语的爱好,亲近师生间的联系,供给幼儿充。

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分运用言语的时机,调集学习活泼性,将常识融于游戏中,让幼儿在情味盎然的游戏中操练所学常识。也在不知不觉中把握了常识。更重要是感受到学习英语的趣味。

因而,幼儿园英语活动应尽量游戏化,寓教育于游戏,让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如:野外体育游戏《老狼,老狼,几点钟》,这个游戏是幼儿了解而喜爱的。

所以,我把游戏改为wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼,其它是羊羔。羊羔问wolf,wolf,whatcanyoudo?

老狼答复,icaneat.然后开端追逐羊羔。幼儿在他们原有的游戏经历的根底上,轻松愉快的习得了英语,学会了句型whatcanyoudo?

icanjump/run...练习了英语传闻才干,在玩中学习并得到展开。在这种状况下幼儿觉得学习英语好玩,从而为往后的学习打下了杰出的根底。

4、引进竞赛机制,激起幼儿参加活动的热心。任何一种活动方式,时刻久了,孩子就会厌恶。冷酷的心情会使活动效果大打折扣,引进竞赛机制,这一难题方便的解决。

竞赛能激活幼儿潜在的支力,能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强,大都不甘落后,所以在规划活动时,运用竞赛机制,并配以各种方式的奖赏,以表明对胜利者的欣赏,对前进者的鼓舞。有时是几句鼓舞的言语--good!

/verygood!/clever!/excellent!..

有时是一朵小红花、一颗小星星。孩子们在热烈的气氛中,你追我赶,学英语的。

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爱好越来越浓。

当然,调集幼儿学英语的活泼性的教育办法还许多,如:法、儿歌法、法、歌曲法、形象教育法、肢体言语教育法等多种办法,我依据教育参考书及自己的作业经历,在教育中灵活运用,交互效果,让孩子们的思维活泼起来,让孩子们的言语活泼起来,孩子们一直对英语保持着稠密的爱好,上英语课成为他们最高兴的事。

二、创设多层次的课外言语学习环境,充分发挥环境的教育效果。

实践证明,英语教育仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不行的,由于这样的学习只能让孩子把握零散的单词,达不到学英语的意图。因而,教师应着力营建杰出的言语学习环境,使英语教育深化到一日惯例的各个环节。

首要,要持之以恒的运用日常用语,将日常日子与教育内容严密联系起来。如:早上幼儿入园时,对幼儿说在幼儿课间休息时,说gotothewashroom,please

didyouwashyouhand?drinksomewater,please.在幼儿预备进餐时,让幼儿知道餐具和介绍食谱等。

如:theseareplates/bowls…weh**enoodles/milk…forbreakfastetc在非英语教育活动中,教师要对孩子们说standup、raiseyourhands、putdownyourhands等等。在日子中,将双语。

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日子情境贯穿幼儿一日日子中,捉住全部时机与幼儿进行沟通,尽力消除上课与日子的边界,不断丰厚幼儿的言语,使日子与教育连接起来,打破固定情境对幼儿英语展开束缚的知道边界,使他们在日子情境中自若地运用英语,让他们学得无意,学得随意,学得愿意。

其次,创设物质情境,激起幼儿自动学习英语。在幼儿英语学习中,言语环境起着十分重要的效果,因而,要有方案、有意图地设置组织必定的情形画面、活动东西和着手资料。在调查、操作中引发他们对英语的反应和运用。

如:墙面设置,它是幼儿园环境安置中最大最为醒意图画面。它好像一幅大的广告,浓缩了教育内容和意图,还渗入了思维道德教育,给幼儿以直接的影响和耳濡目染的影响。

又如英语活动角,它是一个让幼儿通过对什物、**、头饰等物品的耍弄和操作,在游戏中运用英语的一个区域。十分招引孩子,孩子们只需一有空,就会自动地指读单词,或是拿起指偶,两两结伴玩言语游戏,愉快地游乐于英言语语一气氛中。

三、家乡合作,协助幼儿学好英语。

孩子们在幼儿园学习的英语需求在家庭中不断强化,才干使他们彻底把握,家乡合作协助幼儿学习英语有着十分重要的效果。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习,在家也应该坚持天天听、天天说。只要家乡合作得好,孩子把。

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握英语,运用英语的才干才干不断前进。

下页更精彩12018年1月幼儿园英语特征教育作业方案相关内容:一、教育教育方面本学期我首要承当中三班言语、艺术、社会和奥福**的教育作业。本班小朋友通过小班一年的学习,在各个方面都有了较大地前进,对园内展开的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知愿望;对一日日子中的各环节惯例,内容,构成了。

xx幼儿园下学期作业方案(一)踏着轻捷的脚步咱们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对教师来说,面对新应战。本学期咱们两位教师会将会愈加严格要求自己,总结上学期的作业,吸取经历,本学期初,咱们依据班级的实践情。

一、学期政策(一)行政办理及后勤作业1、进一步立异体系,标准和完善各项准则,强化办理,力求公平、公平、揭露,做到以准则管人,前进办理的实效。如:执行岗位责任。

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制,树立开始的作业激励机制等,推动量化办理。本班是双语特征班级,幼儿皆已通过一年多的英语学习,实践证明:让孩子在言语发育时期就触摸英语,一起运用英语和汉语表达自己的思维,对孩子的言语展开有很大优点。

一、夯实教育惯例办理,前进育人质量。推动教育惯例办理作业四字政策:既备课精、讲堂实、点评准、使命趣。

保证教育办理作业落到实处。1.备课精。

一、教研活动时刻组织:每周周一和周四下午小组教师会集进行理论学习和详细事宜组织。二、研讨方式:上课→反思→研讨→整改→再上课……通过重复实践、研讨,终究构成园本教材。

xx幼儿园大班下学期作业方案(一)一、教育方案详细政策加强幼儿阅览、书写才干的练习,为幼儿进入小学打好根底。二、惯例教育(一)、学习习气1、学会独立学习阅览、明晰叙述内容,耐性倾听的杰出习气。

一、班级状况剖析:本学期我班共30名幼儿,其间男生18名,女生12名。本班幼儿通过了上一学期的集体日子,大部分幼儿心情都较安稳,但也有单个孩子尤其是新入园的幼儿,他们心情的激动和不安稳性仍十分杰出。

幼儿园教育工作计划

一 开学初的作业 离别酷热的暑假,迎来了凉快的新学期,本学期,小班的人数较多,咱们班将有18名男孩和16名女孩,男女比例仍是比较均衡的。开学初,咱们将对班级全部幼儿进行一次家访作业,就是为了能够在入园前对班级的幼儿有个大致的了解,而且,争夺在九月中旬的时分完结全班每个幼儿至少一次家访作业。现在,经过...

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