“县教育局全年计划”教育工作计划

发布 2024-03-14 03:20:09 阅读 7757

精选范文:“县教育局全年计划”教育工作计划(共0篇)

201x年,是我县教育发展史上极为重要的一年,国家加大教育投入,对我县来说是一次难得的机遇。我们必须坚持:以***理论和“****”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“内涵发展,提质增效”这一工作思路,毫不动摇地抓教育教学质量的提高,毫不动摇地抓两支队伍建设,毫不动摇地促进教育的均衡发展,努力办人民满意的教育。

一、切实巩固基础教育发展成果,积极推进义务教育均衡发展

党的十七大报告指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”。我们要积极采取措施,认真落实好各项教育政策,积极推进教育均衡发展。

×切实巩固“两基”成果。继续把“两基”作为教育工作的重中之重,切实加强领导,落实工作责任,加强督导检查,狠抓薄弱环节,全面推进依法治教、依法治校,规范办学行为。贯彻执行《义务教育阶段学生学籍管理工作的通知》,进一步加强控辍保学工作。

本学年义务教育各项管理指标须达到如下标准:适龄儿童入园率达×××小学入学率达×××初中入学率达×××小学生辍学率控制在×××以内,初中学生辍学率控制在×××以内,确保适龄儿童、少年按时入学。

×认真落实教育“惠民政策”。继续严格执行国家、省、市有关农村义务教育经费保障机制改革的文件规定,认真做好“三免一补”工作,落实义务教育阶段部分教科书循环使用政策。

×进一步加强“校财局管”工作。健全预算制度,强化财务管理,加强对各学校资金的监管力度,确保每笔经费开支合理,有保障、有效益、有监督。

×积极推进排危工程。按市、县**安排部署,按规划全面启动整体排除中小学危房暨学校标准化建设工程,用两年时间,全面排除我县中小学×××平方米的危房,全面完成教师廉租房建设。我们要抓住这一难得的机遇,明确责任,勤奋工作,坚决打好排危攻坚战。

各项目学校要成立项目工作小组,配合县教育局、乡(镇)**组织实施好这项惠民工程,为促进教育均衡发展,提升全县办学水平作出积极的努力。二、大力发展高中阶段教育,规范幼儿教育,不断满足人民群众对优质教育资源的需求

×积极发展高中教育。以“挖潜、改造、扩建”为主,稳步扩大普通高中规模,201x年全县普通高中教育力争完成×××人招生任务。采取措施,千方百计提高高中教学质量,提高高考上线率,本科率。

启动**一中综合楼建设,不断加大校园改造力度。

×积极发展职业教育。以就业为导向、以服务为宗旨,加大职业中学骨干专业和精品专业的建设力度,积极改善办学条件,克服困难,扩大招生规模,巩固入学率,提高人才培养水平。201x年完成×××人的招生任务,认真落实各级对中等职业院校学生的补助政策。

×认真开展**继续教育和再就业培训。探索广泛开展劳动力转移培训和农村实用技术培训,推动开展灵活多样的**继续教育和再就业培训,发挥教育服务经济的功能,为全县经济社会发展提供优质型、实用型的专业技术人才。

×积极发展学前教育。加强对公民办幼儿园的管理力度,提高保教质量。进一步改善我县各完小学前班办学条件,实施规范化管理,并纳入对中心学校年度工作目标管理考核,确保幼儿教育健康发展。

有条件的村完小,要积极开办学前班,力争使我县幼儿入园率达×××以上。三、以教育教学科研为先导,不断推进学校内涵发展,全面提高教学质量

×加强教科所建设。做好县级教研机构的评估工作,力争县教育科学研究所跻身“云南省二级一等县级教研机构”行列。提高教研员素质和服务学校能力,有计划地选拔教研员参加国家和省市级培训。

教研员要积极深入学校,调研、指导学校教学及教研工作。每位教研员要做教学研究的组织者和参与者。县教研员每年要深入学校听课100节,有具体的教学研究任务,并把这一任务纳入履职考核。

10、加强教育科研工作的管理。建立健全校本教研组织和工作制度,倡导和组织全体教师参与教育科研,扎扎实实地开展校本教研工作,重视科研工作的过程,注重科研成果的转化。

×加强教学管理。认真总结新一轮课程改革所取得的经验,研究深化课程改革的新机制,在教学管理制度建设上下功夫。全面落实教学工作“十字”方针,(备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”),要强化教研意识,加强校本教研,突出教研工作的针对性和实效性,着力抓好以提高教师素质为目的的教学研究工作。

县教育局教育工作计划

在2 3个乡镇试点的基础上,分期 分批将乡镇内的中心校与基点校合并或结对,以强扶弱,以优扶弱,发展。优化学校内部管理,提高学校科学化 规范化和精细化管理水平。完善和规范校财局管制度,加强中小学财务预算管理 勤工俭学和后勤服务工作。5 强化督政督学职能。加强县 教育督导室建设,强化教育督导评估功能,切...

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5.深化教育人事制度改革。启动实施教育家型 专家型校长培养 遴选工作。积极实施中小学校长 教师交流轮岗工作。按照有增有减的原则,采取互补余缺的办法,对中小学教职工编制进行重新核定,加大教师招录力度,逐步减少外聘教师。选派260名城镇骨干教师支援农村教育,选派220名跟岗学习教师和80名学校管理干部进...

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