幼儿教育：__
教师。学校。
日期：__年___月___日。
小班安全教育教案《小问题，大安全》
活动目标：1、知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。
2、通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。
3、能对画面中的行为作出评价。
活动准备：教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一）谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：1、我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。
2、我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！
二）引导幼儿阅读教学挂图。
1、引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。
教师：1)图上的小友朋是怎么上楼梯的？
2)图上的小友朋是怎么下楼梯的？
有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？
2、引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。
三）引导幼儿阅读第二**。
1、教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？
2、教师：1)小哥哥怎么了？他会说什么？
2)你们觉得他这样做对吗？为什么？
四）引导幼儿阅读第三**。
1、教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！
2、教师：1)厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？
2)看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？
引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。
五）实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。
1、组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。
2、教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。
家园共育：1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。
2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装。
小班安全教育教案《我不跟陌生人走》
幼儿园小班安全教案：我不跟陌生人走。
活动名称：我不跟陌生人走。
活动目标：、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。
、教育幼儿学会保护自己。
、初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”
活动过程：一、营造情景，真情体验。
一）幼儿园里的陌生人。
1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园” 场景中，ｘｘ幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）
2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。
二）社区里的陌生人。
1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区” 场景中，再次讲述故事：ｘｘ小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？
2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。
二、经验分析，情感升华。
小结幼儿的表现：向幼儿提问？
1、什么是陌生人？
2、能不能跟陌生人走？为什么？
3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？
三、游戏巩固，行为强化。
1、游戏《不跟陌生人走》
幼儿随着**走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的？（集体表演）
2、表演后，继续在小路上走，自然结束。
幼儿教育资料。
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小班安全教育教案《小问题大安全》
幼儿教育 教师。学校。日期 年 月 日。小班安全教育教案 小问题，大安全。活动目标。1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。2.通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。3.能对画面中的行为作出评价。活动准备。教学挂图和幼儿用书。活动过程。1.谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师 1 我们怎样...
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