临床实习，对于带教医院和实习学生来说都是较重要的一部分。它是护理教学的重要组成部分，也是护生理论和实践相结合、将知识转化成能力的过程，是护生走向独立工作的第一步。教好与管好实习生是医院的职责。
当前，我院实习生较多，为历年来最多的一年， 70多人，给护理工作及医院安全带来了很大的压力。
一、安全教育的目的、意义。
随着医院医疗业务范围不断扩大，医疗风险也在不断增加。安全保证了病人的生命与健康，安全确保了护理质量。
护理部是护理安全管理的职能部门，安全管理是首要工作，严防差错与事故是工作目标。
加强实习生的管理是安全管理的重要一项工作。每年由实习生导致的差错的纠纷也不少，因此，实习生成为我们的一大安全隐患。要保证每一位**和实习生不出差错和纠纷，是一件很难的事。
可能有人会认为：是人都会犯错，何况我们实习生？护理工作是关于人的工作，任何差错都关系到人的生命和健康，错误不可挽回。
另外，也关系到医院的信誉。护理工作既是技术性的，也是服务性的工作。我们在实习期间不仅要学技术，也要学会与病人打交道，不仅学会做事，也要学会说话。
注意仪表与态度，避免纠纷的产生。
二、目前，实习生中存在的问题。当然，绝大多数是听话的，表现好的。
1、纪律：迟到、早退、脱岗、串岗、旷工、随意换科室。
2、着装：长头发，衣着不整，高跟鞋，拖鞋，戴首饰。
3、行为：工作散漫，坐**室消防栓，聊天玩手机，坐病床看电视。
4、态度：主动服务意识差，说话生硬、简单，对病人解释不耐烦。病人有意见指。
责时，不虚心，不道歉，辩解多。
5、工作中不请教老师，自作主张，工作不踏实。
6、无菌观念及安全意识淡薄，查对不到位。
7、与病人沟通能力缺乏。
三、由实习生引起的医疗差错和纠纷。
1、挂错液体打错针：普外29挂28床，9床挂11床，脑外10床挂11床，骨外。
10床挂01床，01床挂10床，儿科16床挂6床。
2、抽错血。一次手术病人，检验科血交叉配不上，查看试管名称与化验单一致。急报临床科室，重新采取病人的血标本，结果交叉成功。
原因是实习生同时采取了二个病人的常规血标本与血交叉标本，将里面的血装错了。
3、加错了药或剂量大了。
4、做错了事。不该抽的针抽了，尤其是抢救病人、怀疑药物反应时。一定要保持静脉通路。
体温表忘记收回，内一科掉了很多。
5、最近，急诊室有一个患儿出现输液反应，家长很急说抽针，我到儿科去。实习生没有告。
诉老师，就拔针了，让病人自己到儿科。路上发生危险怎么办？需抢救打不上针怎么办？用了哪些药，都要**。
6、满意度调查时，病人反应，一实习生打针失败，病人说了一句，实习生说，我蛮想给你。
打，我又没请你打，谁叫你来住院。
四、实***出差错的原因。
1)刚到临床，充满热情与好奇，喜欢动手，迫不及待地想把理论与实践相结合，对差错事故严重性认识不足，查对执行不严，欠缺沟通技巧。
2)在2~3个月期间，掌握基本操作技能，感觉良好，认为一般护理问题都能解决。遇到问题不报告老师自作主张解决。
3)节前急于回家，浮躁、节后不在状态。
五、实习生管理要求。
1、各科室要凭科教科介绍信或通知接收学生。
2、安排专职人员分管实习生(付**长或高年资责任心强具有讲课能力的**担任)。
3、每月科内小讲课2次。
4、加强带教和管理，严防差错发生。
5、做好考勤记录。每月底上报护理部。凡旷工3天以上者上报科教科或护理部。
六、实***守则。
1)服从领导及老师的安排。遵守医院和科室的各项制度。
2)必须遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位，不做与实习无关的事，不看与实习无关的书。离开病房时应先请示带教老师。
3)文明行医，热情接待患者，不准和患者及家属吵架或打骂。
4)工作期间，虚心向老师学习。**操作应在带教老师的指导下进行。不得单独进行操作。不懂要问。
5)遇有病情变化，应立即报告医生。
6)必须严守保护性医疗制度。
7)绝对不允许为了个人学习而影响病人的**，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。
8)必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习，应与科教科护理部联系，不得自行换科实习。
9)实习期间请病假需有诊断证明，经护教部盖章后方能生效。一般不准请事假。如确有特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经**长批准，3天以上报科教科。
(10)发生差错要立即报告**长或带教老师，不得隐瞒。
出科要考核，**签好实习表，实习完科教科审核。
七、怎样才能实好习？
1、牢固树立无菌观念、安全意识。掌握护理核心制度，尤其是三查七对的方法。查对：
医嘱查对，主班日对，**长周对。输液三对(挂瓶时查，进针前查，签字时查);配药三对(取药时查、吸药时查、丢瓶是查);学习与掌握新特药方面的知识。
2、养成良好的习惯，按规范操作。
3、学会与患者打交道。让病人接纳自己。要有礼貌，要学会说话。
1)病人询问时，不说不知道，说我尽力帮你。
2)病人求助时，不说等一会，说马上来；
3)病情变化时，不说不要紧，说随时观察。
4)给病人输液时不说没把握，说会尽最大努力。
5)操作失败时，不说你的血管不好打，说声对不起。
4、学会观察病情。t、p、r、bp、神志瞳孔的观察，正常值、异常情况。
5、无创基础操作。铺床(备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单)、卧位、搬运病人等。
6、抢救技术的掌握。急救药品的掌握、小儿剂量的换算。
护理实习生“三安全”教育
护理实习生 三安全 教育。作者 邓俊娜。医学信息 2015年第01期。摘要 护理实习生的教育模式从学校教育转变为临床教育，期间的安全教育尤为重要，关系着学生护理实习生的职业生涯，也关系着患者的健康与生命。关键词 护理实习生 安全教育。临床实习是院校护理教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要环节，也...
实习生实习计划
一 实习生实习目的。为实习生提供正确的 相关的公司及工作岗位信息，鼓励实习生的士气。让实习生了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。让实习生了解公司历史 政策 企业文化，提供交流的平台。减少实习生初进公司时的紧张情绪，增强实习生的归属感。使实习生明白自己工作的职责 加强同事之间的关系。培...
实习生管理办法
成都民达电力设备 一 目的。为规范实习生管理，有选择地给相关专业在校学生提供社会实践机会的同时，满足公司人才选用储备之需要。二 范围。适用于经与公司签订实习协议，双方均同意实习的大学生 大中专 技校生。实习生分两类 a.假期实习生 以完成课题或个人锻为目的短期实践尚未毕业的在校学生 b.毕业实习 未...