提高幼儿园的安全教育，重视管理。
摘要：幼儿园的安全问题引发的法律纠纷越来越成为社会关注的焦点，各大**不定时爆出幼儿在幼儿园的伤害事件、虐童事件、故意伤害事件等，引发社会对幼儿园安全的深刻反思。种种事件背后说明了说明什么问题呢？
归根到底，导致这些事件发生的背后存在某些幼儿园的安全意识薄弱、安全管理不到位、事故处理不及时、安全教育的缺失、个别教师缺乏道德规范。保护幼儿生命安全是幼儿园教育工作者的神圣职责。我们作为幼教工作者应该如何应对及防范各种安全事故呢？
关键词：安全教育；重视；管理。
作为幼儿园的管理者，自身就应该具备一定的危机意识，特别是园长，不能抱着侥幸的心态，园长重视安全，必然会带动全园职工对安全教育工作的重视。所以《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”这指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。
我们非常清楚学前儿童缺乏独立行为能力，又好奇、好动，喜欢探索，不能预见其行为的后果，对危险事物不能作出正确判断，面临危险时不会保护自己。幼儿园安全工作是幼儿园一切工作顺利开展的前提，是保证幼儿园可持续发展的基础。只有树立科学的安全管理观念，抓好安全工作，才能保证在园幼儿身心健康发展，才能实现各方面的教育目标。
因此，幼儿园无论何时何地必须重视对幼儿的安全教育，为了确保“警钟长鸣”，我园一直把安全教育工作作为常规工作来开展。
一、 重视全园教职工的安全教育培训。
我园对于安全管理的思想是预防为主，防范为辅，首先幼儿园行政领导要主动学习法律法规，深入了解幼儿安全教育和保护的相关法规、政策和知识，坚持做到全园培训、全园学习、分层学习，让大家都掌握安全知识和急救的初步技能。我园员工的安全教育培训多种多样，有消防安全培训、食物中毒预防培训、意外伤害事故培训、传染病应急措施培训等等。
针对不同的安全事故，作出不同的培训方案，力求尽善尽美，例如《幼儿意外伤害处理程序培训》内容：
1、幼儿发生意外伤害或生急病第一时间处理：由当班教师先行处理（未了解状况前，勿马上带幼儿至保健室）或立即紧急通知保健医生到场急救。若幼儿病情较重，需要送往医院**，由当班教师立即联系幼儿家长，同时向值班园领导报告。
2、保健医生处理程序：
1）一般状况（无立即性或持续性之伤病或危及生命的）：当班教师先通知家长，请家长立即到园，由家长带回就医。
2）特殊状况（有立即性或持续性之伤病或危及生命的）：由保健医生做好必要救护处理，并立即护送就医。教师联系家长至医院汇合，以便当面解释说明并将幼儿交还家长继续照顾。
3、伤害处理流程：
1）确认伤者的反应→意识不清楚→大声呼救→勿移动伤者，确认伤者是否休克或停止呼吸、颈椎是否骨折→若发生休克或呼吸停止→立即进行急救处理→尽快送医。
2）取人伤者的反应→意识清楚→勿移动伤者，询问并确认伤者受伤情形→若发生骨折或严重伤害→尽快送医。
4、伤害发生时应立即报告的程序为：现场教师→医务室→园长。
除了这些程序，还有记录报告程序、善后处理程序等就不一一展示了。
要让团队进步，就不能存在短板效应，所以培训他们是给他们最好的福利。
二、 重视幼儿安全教育环境及幼儿安全教育活动内容的创设。
我园重视幼儿安全意识和安全能力的培养，并将其融入幼儿园各年龄班的安全教育活动内容之中。
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