幼儿园安全教育与管理措施探析

作者：温海珠。

**：《文学教育下半月》2015年第04期。

在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出了关于安全教育与管理问题——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。最近几年中，幼儿安全事故的频繁发生，幼儿园的安全教育与管理不能松懈，在管理上要提高幼儿园师生的安全意识和管理力度，将危险事件平息在预防阶段中。

一、建章立制，提供切实可行的安全制度。

幼儿园各岗位工作人员要树立安全意识，时时处处把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。

安全制度应规范齐全，各活动室的布置均要考虑幼儿的安全，危险物品及消毒洗涤用品要远离幼儿，电源插座要高出地面1.7米以上。主班教师要每天检查安全设施，及时排除不安全因素。

各种器材要定期检查，确保安全使用。禁止包括本园员工在内的任何人在园内骑自行车、摩托车。各位教师要看好门户，做好防盗、防火等工作。

全部安全内容的条文应具体明确，具有严格的可操作性。制度出台公示后，要组织幼儿园全体员工学习，园长为组织带领检查小组专职人员随机抽查本园的安全工作。

二、两手共抓，提高对安全事故的可预见性。

幼儿园的安全问题主要在教师。安全教育要“两手抓”一手抓教师，一手抓幼儿。

一手抓教师。为了提高教师专业化程度，需要对教师进行一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等安全知识与技能的培训。以当前发生的在案例为典型，通过案例分析培养教师的反思能力，在反思中不断学习完善和提高。

为有效地避免事故的发生，以当前案例事故发生的可行预防措施，来提高教师对安全事故的预见性，防患于未然。

一手抓幼儿。在园内对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养，帮助幼儿树立安全意识。幼儿对说服教育的方式不能接受，这就需要根据幼儿的特点，给幼儿举同龄人的事例，引导小朋友议论事例中小朋友受伤的原因，借此教会幼儿使自己安全的做法，在别人的经历中获得间接经验。

为了强化幼儿的安全意识。教师要在班级内醒目的位置张贴安全事故的**，让幼儿时常见到不注意安全的后果，使自己回忆起老师教的方法避免危险的发生。