幼儿的健康成长，不仅承载着每个家庭的幸福，更承载着民族的希望、祖国的未来。”生命不保，谈何教育”。幼儿的发展，不仅包涵着生命的茁壮成长，也蕴含着心理的健康发展，然而在如今交通发达，世事纷扰的社会里，孩子的安全、心理受到了严重的挑战，因此，对孩子进行安全教育、心理健康教育就显得尤为重要。
趣味游戏法——通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救的技巧。游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式，我们充分利用游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进行自救技能训练。如，针对幼儿对”警察叔叔”的崇拜心理，开展角色游戏《交通警》，让幼儿扮演他们所崇拜的”警察叔叔”，使之懂得横穿马路要走斑马线，走失时要找警察叔叔或和善的人帮助，学会较熟练地说出父母的姓名、家庭住址、**号码或用**求救。
又如，在情景表演游戏《你知道怎么办吗？》中创设一些情景：”你一个人在家，有个陌生人敲门怎么办？
”、夏天很热，容易中暑，你知道怎么办吗？”、发现厨房有煤气的味道怎么办？”、如果你的手划破了怎么办？
”`引导幼儿设想出各种各样自救自护的方法并进行演习。同时组织幼儿讨论哪种方法更好，让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护的能力。
日常渗透法——通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法。幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机，如，晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、自由活动等。幼儿教师、保育员、保健员、厨师等都应成为安全教育员，时时抓住机会对幼儿进行安全教育。
如，晨检：保健员要注意检查幼儿口袋是否带尖锐的器具或小珠子之类的东西入园，以防自由活动或午睡时戳伤或异物塞进耳、鼻、口等；
教师在组织幼儿出活动室前要告诉幼儿整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走；活动时要注意控制活动量不狂奔乱跑，不因活动量失控而摔伤、跌伤；告诉幼儿玩大型玩具时不越规、不拥挤、不倒滑滑梯、不猛摇摇篮等，以免发生不测；而自由活动时：教师要时时关注幼儿，玩玩具时不相互甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户，以发生不必要的安全事故。
对幼儿安全教育和心理健康教育的几点方法
作者 吴国莹。读写算 2012年第08期。幼儿的健康成长，不仅承载着每个家庭的幸福，更承载着民族的希望 祖国的未来。生命不保，谈何教育 幼儿的发展，不仅包涵着生命的茁壮成长，也蕴含着心理的健康发展，然而在如今交通发达，世事纷扰的社会里，孩子的安全 心理受到了严重的挑战，因此，对孩子进行安全教育 心理...
幼儿安全教育和心理健康教育的几点方法 精
幼儿的健康成长，不仅承载着每个家庭的幸福，更承载着民族的希望 祖国的未来。生命不保，谈何教育 幼儿的发展，不仅包涵着生命的茁壮成长，也蕴含着心理的健康发展，然而在如今交通发达，世事纷扰的社会里，孩子的安全 心理受到了严重的挑战，因此，对孩子进行安全教育 心理健康教育就显得尤为重要。一 寓安全教育与各...
心理健康安全教育
心理健康安全教育 教案。教学目的 1 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康 科学的行为习惯。二 教学过程 1.看课堂剧 小红的三餐 故事大意 小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说 妈妈，我不饿，我不吃。说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放...