三、 教学过程设计。
一)、创设情景，导入新课。
以《网瘾少年后悔歌》引入本课课题。
二)、观察特征，深入**。
通过表演《校园情景剧》展示学生中存在的现象。根据网络成瘾的特征，深入**，深刻体会不健康上网对中学生的影响。网络语言的泛滥，错字别字导致日常用语的不规范。
(三)、开展辩论，明辨是非。
辨题上网对中学生利大于弊（正方） 上网对中学生弊大于利（反方）
让学生在激烈的辩论中体会网络是把双刃剑，这把剑用好了，会受益终身，用不好则贻害终生。
四)、范例解析，深化新知。
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声**所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：
让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
请问：1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡？
2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良**需要的条件？意志、智慧。
小明今年13岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“**”，十分痴迷。
请问：你有拯救小明的好主意吗？
通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流**其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。
学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力）
五)、合作交流，解决问题。
通过小组合作交流，**解除网瘾的办法。
六)、畅谈收获，归纳总结。
根据学生的**结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法。
另外要彻底**网络成瘾综合症，还要注意以下几点：
1、提高学生抵制**的能力
2、教育学生调整好心态
3、学校、家庭双管齐下，共同教育
七)、作业布置，延伸新知。
抗拒网络**的计划。
我受网络**的表现。
目前给我带来的不良后果有。
准备采用的具体措施：
连续一周按计划执行，主要的激励措施为。
如果两次未执行计划，惩罚措施为。
我准备请＿＿＿做这项计划的监督人。
你是否已能抗拒网络的**？这项活动对你有作用吗？
与同学交流你的体会。
四、教学评价：
通过本节课的学习，让学生深刻了解到网络成瘾的危害，并从中吸取教训，引以为戒，告诫自己不要重蹈覆辙，把全部精力放在学习上，力争做一个好学生，好公民。
在教学过程中我力求体现以下三个特点：
1． 贴近生活，让学生在体验中感悟学习。
2． 创设情境，让学生在兴趣中自主学习。
3． 开放课堂，让学生在活动中探索学习。
最后倡导全体学生：
1、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我的修养。
2、远离网吧，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。
3、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，不沉溺于网络游戏、网聊。分清网上善恶美丑的界限，使用网络文明的语言，形成良好的网络道德行为规范。
4、自我约束，互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任进行检举与帮助。
同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了让我们的老师、父母安心，为了祖国的美好明天，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，倡导健康上网观念，珍惜光阴，勤奋学习，共创美好明天
附板书设计：
课题：中学生网络安全教育。
一、我们身边有哪些不良**吗？
二、网络的危害。
1、摧残身体，影响健康
2、心理受损 ，人格异化。
3、滋生是非，扰乱治安。
4、影响学业 ，贻误终生
5、安全隐患 ，危及生命。
三、案例分析。
四、解决方案。
五、制定计划。
六、提出倡议。
中学生网络安全教育
6 网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄色和非法 利用虚假身份进行恶意交友 聊天。另一方面网络犯罪增。多，例如传播病毒 黑客入侵 通过银行和信用卡盗窃 诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了 好玩 过瘾 和 显示才华 另外，有关网络...
中学生网络安全教育
网络以它迅雷不及掩耳之势很快占领了青少年阵地，它有它独特的优势，同时，也把很多负面的东西一并带了进来，如何保护学生，在这里，谈谈中学生的网络安全教育。首先要认识到网络的下面和负面影响。1 利用网络进行思想教育。网络以它迅雷不及掩耳之势很快占领了青少年阵地，它有它独特的优势，同时，也把很多负面的东西一...
中学生网络安全教育
泸县五中。邱继红。o04015060网络以它迅雷不及掩耳之势很快占领了青少年阵地，它有它独特的优势，同时，也把很多负面的东西一并带了进来，如何保护学生，在这里，谈谈中学生的网络安全教育。首先要认识到网络的下面和负面影响。1 利用网络进行思想教育。教育者可以以网友的身份和青少年。在网上 毫无顾忌 地进...